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周三晚自习的时候，针对学生写读书心得老是大段大段地抄写文章原句的实际情况，我用PPT课件与学生交流了《怎样写读书心得》，指出写读书心得的关键在于：读了一本书或是看了一篇文章，认真想一想，这本书、这篇文章的哪一章、哪一节、哪一个人物、哪一个情节或者是哪一句话，对你启发最深、教育最大，给你留下的印象最深刻，引起了你许多联想，那么，你就把这一点收获集中写出来，这就是读书笔记了。 同时，我深情并茂的朗读了自己最近写的一篇关于《论语》中孝道的心得体会，名叫《谈到孝，让我汗颜！》。教室里安静极了，我甚至可以听到个别学生的抽噎声。确实她们被我的这篇文章感动了。我在朗读的过程中也是几次哽咽着，几乎流下泪来。学生们听得很专注，我很感动。读完了，教室里的鼓掌声此起彼伏！ 我定了定神，用手示意学生停止鼓掌，然后谈到自己写心得是的一点感受：“我觉得好的文章不一定要有华丽的语言，更多的是情感的投入。真正动情来写文章，就不会无病呻吟了。”学生们似懂非懂的点点头。 上周六，我布置的习作是写一篇读后感，王偦鑫提到了《昆虫记》的成书在于作者的细致观察，李晓玲谈到了失败并不可怕，杨朝则把《西游记》里的人物分析的头头是道，让人耳目一新...... |
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