5月13日 竞（jìng） “无竞维人，四方其训之。”出自诗经?大雅?抑》。意谓得人是最有力量的，如果得了人，四面八方的人都会受到感召。 这里的“竞”是会意字。从甲骨文的形体看，像两个头上有刑刀的奴隶在那里博斗的情景。在上古时代，贵族统治者常常逼迫奴隶们角斗，以此取乐。到了金文阶段，两名奴隶头上刑刀皆变为“言”，或许有利用语言争辨进行角逐的意思。小篆由金文演变而来，形体上没有什么变化。楷书以小篆为基础发展为“竞竞”字，后来又简化为现在的“竞”字。 “竞”字的本义是“强”。如《诗经?周颂?执竞》：“执竞武王”。意思就是：自强不息的武王。也可引申为“竞逐”义。如《韩非子?五蠹》：“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于 气力”。意思是说：在上古时代人们在道德上比高低，在中古时代人们在智谋上角逐胜负，现在人们在实力上较量强弱。 还可以引申为“争相”，“争着”的意思。如吴均《与宋元思书》：“负势竞上，互相轩邈”。意思是：高山凭依峻拔态势，争相向上，相互间仿佛在争着往高处和远处伸展。 竞相角逐 商鸿逵先生原是北京大学历史系教授，是我国著名的清史专家。1980年秋天，他曾在家中办起了周末清史专题讨论会。每到星期六，系里一些中青年教师和研究生们便开始了热烈的学术讨论，一些质量不错的论文就从这里产生。 1983年春天，商鸿逵先生又自己出钱，请来教师，在家中办起了满文班，让历史系里明清史专业的教师和研究生们学习满文，他自豪而风趣地把这种家庭研究班比作日本电视连续剧《姿三四郎》中的宏道馆，他曾洋洋自得地说，我们这里也是个“宏道馆”。 商先生对来到这里学习的年轻人，要求比较严格，鼓励他们潜心学习专业知识。在这里，教学相长、学术民主，一个人有了疑难问题，提出来让大家发表意见。往往通过大家你一言我一语的争辩，相互之间都受到启发，学术上都有所长进。他希望每个人都炼就一身治学本领，出去象个样子，他还亲手写了“与海内胜流相角逐”的条幅送给助手，鞭策大家努力做出贡献。 |
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