【原】错误之美丽

错误之美丽

 小影

      阴雨绵延，兴致丝毫未减。一个错误酿铸 成一段美丽…… 
     下完晨读，我心轻快的要飞了起来，愉悦在心里打着滚，很有必要将这种感触诉诸笔尖了。就是昨天的那个错误表扬，应该说是我和学生之间的相互错误，竟激发了这个学生斗志。 
      她是一个很腼腆的女生，我走到她跟前轻轻地问了声和其他同学一样的问题“《鸿门宴》背过全文没有”“能基本背下来吗?”她冲我抿着嘴、点点头。“全班58名学生有三个基本能背下来了”，我表扬了三个同学，并把她们的名字写在黑板上命名为“今日之星”，就是这样习惯性地说了几句。没想到我刚回到宿舍，就有一个女生报告，她怯生生地告诉我“老师，我还以为你问……文章我还没背过”，我笑了笑拍着她的肩膀说：“没关系，老师相信你明天肯定能”我也只是随口那么一说，我想也就这样了。让我很惊讶的是，第二天一早那个女生第一个跑到我跟前说：“老师我背过了，我给你背。”她的确是背下来了，基本上是流畅的，中间仅仅落了一句，我很吃惊同时万分惊喜的看着这个腼腆的女生，再次表扬了她。看着她满心的喜悦走进座位，我知道她满心的喜悦背后承载的是昨天太多的付出。这个瘦弱腼腆的女生能做到的，“在座的每个学生都能做到，因为老师相信你们都是优秀的”，我心里这样祝福学生。 

  我就在想，学生是需要被表扬的，他们的智慧是需要被激发的，被相互碰撞的，哪怕是错误的也是很值得的，至少这种错误的表扬会激发学生的兴趣。