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九年级语文关雎课件
2012-11-27 | 阅:  转:  |  分享 
  
《诗经》是我国第一部诗歌总集,被儒家奉为经典,相传为孔子所编定。本只称《诗》,后世才称为《诗经》。现存305篇,分为《风》(160篇
)、《雅》(105篇)、《颂》(40篇)三大类,它们都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。《关睢》四
言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如:关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕
淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。关关雎鸠,在河之洲。窈
窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不
得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。“一切景语皆情语”聆听三千年华夏先民
吟唱感受公元前东方文明辉煌唐代大诗人白居易这样论诗:“诗。绮美,瑰奇。明月
夜,落花时。能助欢笑,亦伤别离。调清金石怨,吟苦鬼神悲。天下只应我爱,世间唯有君知。……”诗人
论诗根据同学们对于中国的古典诗歌了解,大家能说出我国古典文学现实主义传统的源头吗?想想说说《诗经》是我
国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇,又称“诗三百”。诗经“六义”:指风、雅
、颂、赋、比、兴。《诗经》共分风、雅、颂三个部分。(包括十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂)风多是各地民歌;雅是西周王城区
域朝会宴饮所用诗歌;颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。“风”:“风土之音曰风”,是各诸侯国的土风歌谣。“风“的意义就是声调。古人所谓《秦
风》、《魏风》、《郑风》,就如现在我们说陕西调、山西调、河南调。“雅”:“朝庭之音曰雅”“,是朝庭里的乐歌,分“大雅”和“
小雅”.”雅“是正的意思。周代人把正声叫做雅乐,犹如清代人把昆腔叫做雅部,带有一种尊崇的意味。大雅小雅可能是根据年代先后而分的。
“颂”是用于宗庙祭的乐歌。《诗经》三种表现手法朱熹的解释“赋者,敷陈其事而直言之也”“比者,以彼物比此物也”“兴者
,先言他物以引起所咏之物也”现在的解释赋就是铺陈直叙。比就是比喻。兴就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。
《诗经》以四言为主,兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字,却能收到回旋跌宕
的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。“以少总多,情貌无遗”。此
外,《诗经》在押韵上有的句句押韵,有的隔句押韵,有的一韵到底,有的中途转韵,现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。诗
的艺术手法:赋:“赋者,敷陈其事而直言之也.”即陈述铺叙.比:“比者,以彼物比此物也.”即对
人或物加以形象的比喻.兴:则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”。“兴者,先言他物以引
起所咏之言也.”即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容.它往往用于一首诗或一章诗的开头。大约最原始的“兴”,只是一种发端
,同下文并无意义上的关系,表现出思绪无端地飘移联想。《诗经》六义:风雅颂赋比兴。汉武帝将《诗》《
书》《礼》《易》《春秋》称为五经《诗经关睢》关关睢鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,
寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女
,钟鼓乐之。jūjiūhaojiúxìngwùmèisèmàoyaotiao一读,读准字音二读,注意停顿
三读,欣赏体会雎鸠:水鸟名,即鱼鹰。传说它们情意专一第一节:关关雎鸠(情意真挚,互相和唱)君子、淑女和乐恭敬相处联
想兴第二节:参差荇菜难求窈窕淑女君子思服兴参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
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(本文系兰西县红星...首藏)