红星一中七年级数学学科导学案设计
3.3解一元一次方程二(3)----去分母 课型 新授 主备 宋宝娟 审核 班级 7 姓名 宋宝娟 时间 12.11.9 组别 数学 编号 47 学
习
目
标 知识与技能 会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程。 过程与方法 探索并发现实际问题中的等量关系，并列出方程。 情感态度
价值观 培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。 重难点
预测 重点 去分母解方程。 难点 去分母时，不含分母的项会漏乘公分母，及没有对分子加括号 学法指导 小组讨论与合作交流? 知识链接 解方程：
(1)4-3(2-x)=5x(2)=3x-1 学
习
过程或学习内容
一预习导读
求下列各数的最小公倍数：
（1）2，3，4；
（2）3，6，8；
（3）3，4，18；
在上面的1、(2)中，可以保留分母，也可以去掉分母，得到整数系数，这样做比较简便。所以若方程中含有分母，则应先去掉分母，这样过程比较简便。1.解方程：
解：两边都乘以，去分母，得依据
去括号，得依据
移项，得依据
合并同类项，得依据
系数化为1，得依据
二小组合作交流，展示探究
练习：解方程：解方程：
三教师点拨评价：
两边都乘以，去分母，得
去括号，得
移项，得
合并同类项，得
系数化为1，得
学生练习，教师点评。 教师“复备”或学生笔记 引导学生讨论以上列方程解决实际问题的关键。
学生讨论、分析：探索规律，找出相等关系
如有学生提出不同的设未知数的方法，同样给予鼓励 学案整理 1、解一元一次方程的一般步骤为：
①去分母,②去括号,③移项,④合并同类项,⑤系数化为1。
2、去分母时要注意什么？（两点） 达标测试
1.小明是个“小马虎”下面是他做的题目，我们看看对不对？如果不对，请帮他改正。
（1）方程去分母，得；
（2）方程去分母，得；
（3）方程去分母，得；
（4）方程去分母，得。
2.课本第101页练习
（1）；（2）；
教与学反思
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