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今天的社会，越来越多的家长对下一代的教育问题感到迷惑。两代人之间总有不断的摩擦和隔阂产生。作为新时代的家长，是否会退一步考虑一下自身的问题呢？社会是变化的，时代是不断进步的，家长与孩子都作为社会的成员，家长也应该让自己的思想观念随着社会时代的发展变化而变化。传统不变的教育方式已经不能适用于新时代的孩子，家长应该反思自己的教育方式。 望子成龙，望女成凤是每位家长共同的心愿，可以说，每位负责任的家长都是一位成功的教育家，他们都有一套自己的教育方式，但教育方式的结果却不都尽如人意。造成这种现象的原因不仅在于孩子资质的差异，更多的原因是家长教育方式的不同。孩子教育，应该先从家长教育开始。 当今社会是一个信息容量大、发展迅速的社会，两代人之间不可避免地会产生了文化断裂，父母的权威性不断瓦解，“父为子纲”、“父命难违”的传统思想受到冲击，孩子不再迷信于父母的权威。在这种情况下，家长的传统角色急需转换。在从前的年代里，父母的生产生活模式几乎造就了子孙后代的生活模式，由于年龄及生活经验上的优势，父母特别是父亲在家庭中有着不可替代的权威。到了“工业社会”，虽然生产模式改变，但上下辈过渡平稳，文化断裂并没有产生。到了信息社会，特别是二十世纪以来，一切都发生了根本性的变化。社会日新月异的变化让人眼花缭乱，而能迅速熟悉并接受这种变化的无疑是思维极度活跃的年轻人。当父辈们还在用钢笔和纸的时候，他们的下一代已经在敲键盘了；当父辈们还在一起谈论街坊邻居时，下一代已经在网络上广交海内外朋友了。电脑的到来，最先冲击的是年轻人，而家长们却多少显得有些迟钝。网络上的各种问题家长们束手无策，更别提正确引导自己的孩子。家长们痛苦的呼声响起：禁止孩子上网。这个时候，已是家长们无计可施的时候。鸿沟加深，问题不断。 另外，家长的教育观念与教育方式直接影响着孩子的未来。心理学的研究表明，造成孩子问题的原因有以下几个：性格问题。孩子注意力散漫、意志薄弱、情绪不稳定等；学习态度问题。学习动机不足、学习方法不当等；家庭环境问题。双亲的放任或干涉、经济贫困家庭等；学校教育的问题。学校的设施、教师的计划和教学法等；学习活动方面的问题。儿童必须习得的知识技能等基础学历的不足或欠缺等。但是，日本教育专家左野良五郎认为，这一切都是问题的外化，而问题的根源则在于双亲的养育态度，这一点在我国有着典型的意义 首先，中国家长难于把孩子看成一个独立的个体，往往在孩子身上不自觉地加上自己的愿望，或者直接把孩子当成为自己脸上增光添彩的工具，忽视了孩子自身的感受。比如生活在城市里的孩子，有许多从小就被送去学习各种知识、技能，然而大部分家长的做法是盲目的，随波逐流的。他们忽略了儿童只有在健康快乐的轻松的环境中才能健康成长，使孩子过早地接受到压力。事实证明，许多孩子的学习最终不得不因日益繁重的学业而终止。当然，不排除对从小就在某方面有特长的孩子进行培养，但家长一定要弄清楚孩子自身的特点，因材施教，才能真正使孩子有一个理想的未来。还有一些家长，因为自己过去因某种原因没能实现理想，因而就在孩子身上寄托希望，希望孩子帮自己实现理想。所有的这些做法都忽视了孩子是一个有特点有感情的独立体，都没有真正地为孩子着想。 其次，对孩子过分自信或过分消极而放任自流。有这样一个案例：某生，小学三年级学生，父母都有很高的学历，该生在学前曾做过智力测验，智商竟高达135。但是，他的数学成绩却总是五六十分。经分析，造成这种情形的不但是该生动手能力差，更重要的是双亲对孩子过于自信，认为智商高就心安理得了，他们对孩子放任自流，造成学业不良。智商再高，如果平时未形成学习习惯，学习成绩同样也是不会提高的。孩子的成长不可缺少家长的监督和引导，因为他们随时都在变化。另外一种情况是由于孩子学业不良，家长便不抱有希望而放任自流。这种做法是不负责任的。 再次，父母双方对子女教育方法不一致，或父母与爷爷辈教育方法不一致。如父亲是放任型的，母亲则是过分干涉型的；父亲主张自主学习，母亲主张辅导型学习等。孩子对父母矛同盾的教育态度无所适从，结果往往导致不信任父母，逐渐对学业也失去了热情。在我国，三代同堂目前比较普遍，而爷爷辈与父辈的教育观念又不相同，甚至溺爱，造成学业不良。 最后，家长不能只依靠于学校对孩子的教育。父母是孩子的第一任老师，从孩子出生那天起，父母的一言一行、一举一动都对孩子是一种示范作用。学校，主要传授了科学知识，而品德行为等方面的品质大部分从家庭中获得。比如说明辨事理、纯朴善良的人的子女如果没有特殊情况，他一定也会如此。反之，不健康的家庭环境必然会给孩子带来心灵上的创伤，久而久之，这颗稚嫩的心也就会偏离正常的轨道。最明显的例子就是单亲子女，他们的心灵更需要我们每个人的 关注。作为学校，班大人多，老师不可能顾及到每个人，所以家长必须自己去关注孩子在学校的表现，配合学校管理学生。孩子长期生活在家庭中，而且与父母有强烈的亲子感情，他受家长的影响远比其他的影响大的多。 作为新时期的家长，必须转变自己的观念，特别是不能受到自己从小受到的传统的教育的影响。与孩子平等对话，在理解的基础上了解孩子，进而更加合理的引导孩子成长，以下对策可供参考： 第一，转变父母观念。以平等方式，同孩子进行互动，采用引导而不是命令的方法教育青少年。孩子也有他的自尊心，而家长往往因为他是孩子而忽略这一点，其实他们也要求被尊重，要求对自己能有所主宰，如果家长还用一种居高临下的口吻同孩子交流，必会使孩子产生反感情绪，甚至会造成起逆反心理。作为父母应该知道学习一些关于各个阶段孩子心理方面的知识，以改变传统的教育模式。 第二，努力提高自己素养，加强自身能力，社会剧烈变迁，新事物，新问题层出不穷，这就要求父母改变靠自身经历来教育下一代的老方法，努力学习新的知识，以便更好的教育自己的孩子。 第三，把孩子看成一个独立的个体，一个发展变化的个体。孩子是一个独立的人，不是家长的附属品，时刻应该清楚认识到，教育他是为了他而不是为了自己。经常站在孩子的角度思考问题，教育孩子，往往事半功倍，很快达到目的。对于孩子的目前情况，不论好坏，都不应该放松管理。他们是不成熟的个体，点点滴滴都有可能对他造成极大的影响，应该做到优不放，差不弃。 |
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