  本周，我们继续孩子性格的讨论。我们很幸运，特别邀请到网友路人甲乙丙丁做我们的顾问，与我们一起探讨这个家长们关心的话题，非常感谢！我们也诚意邀请网上的所有读者朋友们一起参加这个讨论，谢谢大家阅读，请提供你们的宝贵意见。 九月的思考孩子犯错误做错事失败了，父母的心态应该是怎样的? 九月的摸索重要的不是孩子的失败，重要的是父母的心态。孩子小小的心很敏感，他们可以从父母那儿读出自己的对与错是与否。我们以为，父母的责任不是去教育孩子不要犯错误做错事，或不许失败。而是要让他们知道失败不可怕，可怕的是不敢去承担失败的责任,可怕的是不能从失败中吸取经验教训,不能走得更好更稳更快。。。人生的路很长，输了不要紧，但因为输了就放弃了，那就是彻底的失败。。。我们可以输掉一场战斗，但我们必须赢那场战争。（Ｗe can lose a battle, but we must win the war）。。。 儿子学走步时，因为婴儿肥，常常头重脚轻地摔倒。做妈妈的我会很心痛，可是爸爸总是哈哈大笑还没心没肺地问“嘿，你这小子，有没有把我的家具撞坏呀？”爸爸的态度让儿子觉得摔倒其实还是很“酷”的，他还是很有力的。于是，他总是爬起来，摸摸脑袋，扭着屁股笑嘻嘻地很自信地摇摇晃晃地迈出下一步。。。生活其实也应该是这样的。。。 本来写到这里，九月的“思考和摸索”就该结束了。可是在这个“蓝色”的星期一，感恩节刚刚结束的星期一，儿子给了爸爸妈妈一个Ｈeartburn 。。。想写下来和大家一起讨论。。。 年底了，先生还有很多休假没用完，于是准备感恩节后再多休息几天。星期一的早上，如平时一样，我早早起身，早早去健身房，早早地开始一天。。。不同的是，锻炼完毕我没有径直去公司，而是绕道回家希望和先生儿子一起吃了早餐再去上班。回到家，儿子刚刚起床，一边洗漱一边没事似地对我说“妈妈，既然今天爸爸不去公司，我能不能不要坐校车，让爸爸送我上学吧”。我疑惑地问“为什么？爸爸要去健身，你自己走不是挺方便？”儿子犹豫了一下才说“我忘记了作业，不过呢，２０分钟我就可以搞定的。。。” 儿子，我们几近“完美”的儿子，从来没有“忘记作业”的儿子，在临上学的前一刻告诉我，他本有５天时间的作业要现在来做？我气恼道“不行，你自己忘记的作业，你得自己承担责任，自己得想办法解决，爸爸妈妈不能‘救’你。”先生也支持我的说法。吃早饭时，儿子狼吞虎咽，平时要吃上20分钟的早餐，５分钟就结束了。然后他不声不响地进了书房，做他的功课。我去上班，知道先生刻意不会送儿子上学。晚饭时，我问儿子“作业有无做完？”他说“漏了一点，没有全部做完，没有得满分，我得赶校车。”“你从中学到了什么？”爸爸问。“自己做错的事，得自己承担。我再也不会忘记做功课了”，儿子答。我对儿子说，人们在生活中做的每一件事，每一个决定，最终他们都得自己去为那决定和结果负责。妈妈在工作中的每一次每一个会议谈判，从来没有留到最后一刻去准备。因为我怎么知道在最后一刻我不会有别的工作要做？不会在早上上班途中因塞车而迟到？不会生病？计算机出故障了不工作了，等等等等的意外。。。而公司是不会听我的解释和理由的，我得自己最终对结果负责。如果是用一次小小作业的失误，教会儿子做人的这个宝贵道理，我想这个失误是非常非常值得的。 丽雅的感悟我和先生在一个文化传统迥异的国度里第一次带孩子，很多过程是摸着石头过河。我们常常鼓励孩子们参与做决定、做计划，这样，她们从小就目睹父母与她们一起努力，知道犯错误是难以避免的，即使失败了，只要不断修正，不断改进，也是ok地。 在女儿们失意的时候，我们会耐心地帮助孩子重拾信心，让她们认识到，那些出类拔萃的人士在取得成功之前，其失败的次数可能比常人更多，只不过他们有更坚强的意志，没有被失败击倒，不妄自菲薄，不怨天尤人，而是从失败中吸取教训，并学到灵活变通、条条大道通罗马的道理。我们还对孩子们说，所谓“失败是成功之母”，并不等于说成功是失败的积累，而是对失败的总结与超越；只有给自己正确定位，制定可行的目标，脚踏实地，才能最到限度地获得成功和享受快乐。 记得女儿们五岁时，我教她们学一本叫《散漫的老虎》的图画书。伊丽莎白一次就学会念了，可依莎贝拉头一遍没有学懂，第二遍还是结结巴巴。这时，她有点着急了。我对她说，你从小就是一个很棒的中文诗人，学英文跟学中文是一回事，多学几次就能学得懂。依莎贝拉想起了自己的这个特长，受到了鼓舞，又把小书念了第三遍。这一次，她虽然只读懂百分之五十，但她勇气大增，直到第五遍，终于把整本书念出来了。接下来，她晃着小脑袋，把那本小书像唱歌似的来回念，快乐无比。从那以后，她好像突然开了窍似的，对自己信心大增，英文学习突飞猛进。 帮助孩子学会面对失败时，泰然处之，也是我们经常注意的。姐妹俩和长期受过声乐训练的同学比，唱歌水平有一定的差距。为了争取领唱，伊丽莎白参加了许多次试听过，她并不气馁，还心服口服地说：“谁谁确实唱得比我好”。她一次又一次地失败，一次又一次地卷土重来，而她的唱歌水平也在不断进步。一直到第十五次试听，她终于脱颖而出成为一名领唱。直到今天，每当我想起她这股越挫越勇的劲头，仍然会心生感动，眼睛模糊。 当孩子犯错或表现不够好时，我们家长不妨试着从自己身上找原因： 孩子对事物缺乏好奇心和想象力-- 我们有没有过多注重成绩，而忽略了对孩子创造力的培养？上次和孩子一起仰望天空是什么时候的事？ 孩子学习没有效率-- 我们有没有没有过分推孩子，使得孩子在各种课外才艺补习班之间来回穿梭，疲于奔命，没有时间玩耍放松，因而不快乐、对学习产生厌倦？ 孩子沉迷网上游戏-- 我们有没有引导孩子在网上做其他有益身心的活动，比如网上下棋、打桥牌，学习编程，制造网站？孩子有多方面的爱好，就不会老惦记着电子游戏。 孩子重理轻文，除了老师规定的读书单子和一套《哈利波特》，孩子不喜欢读其它书-- 我们没有以身作则树立爱读书的榜样？有没有在家里营造良好的读书环境，让孩子随时能接触到他/她感兴趣的读物？ 孩子不善于与人沟通，缺乏行为主动性-- 我们鼓励孩子力争上游的同时，有没有帮助孩子创造社交环境？有没有向孩子多灌输关心社会的意识，激励孩子做有益于社区人群的事情？ 孩子在整天关在自己房间里，与父母的话越来越少-- 除了监督孩子学业，满足其物质娱乐的需要，我们平时有没有对孩子予民主对话？有没有主动融入社会，不断学习，通过关心孩子的心灵需求，与孩子作精神层次上的沟通，建立亲子关系？ 来源：美国文学城ChinaGate 看更多《美国网文》 |
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