|
训练目标： 一了解小小说的一般特点 二学写小小说 写作指导 一，小小说的一般特点 小结： 小小说，又称为微型小说。 篇幅短小，千字左右，是它的外部特征；选材精、结构巧、含意深，是它的本质特点。 选材精：指的是选取生活中的一个片段、一个侧面、一个镜头或一个小故事，情节不复杂，但能以小见大，从一滴水看太阳。 结构巧：表现为往往采用类似相声中“甩包袱”的手法，巧妙设置伏笔，到篇末才揭示真相。 含意深：指作者表达了对生活的体验和见解。 小小说需要机智，它不求情节的完整与曲折，不求场景描写的具体与细腻，只求巧妙地做到人物形象鲜明、主题单纯突出。 二 写作指导 1 场景（场面）小说 阅读例文<<德军剩下来的东西>> 这篇小说写的是一个场面,两个人物。抓住某一个能让人展开丰富联想和想象的中介点，让人去揣摩故事的来龙去脉，人物的性格命运。 小说体现出“以小见大”特征 ２有故事情节的小说 阅读例文〈〈河豚子〉〉 学生讨论小说的吸引人处 明确：匠心独运，尺水之中，波澜起伏。 归纳：也要注意结构的曲折变化 ３小小说写作的注意点 首先，要有创造性的立意 文章以意为主 著名的特级教师钱梦龙说：“文章所以精警动人，往往因为它所传递的思想是深刻、新颖的；相反，如果文章所传递的思想肤浅、陈旧、尽管文辞优美，也很难唤起读者的共鸣” 写小小说也应当从立意上下功夫。“领异标新二月花，删繁就简三秋树”。小说的“意”也应当如春寒料峭中的二月花，塑造新形象，生发新思想。 可以从三方面努力： Ａ选择新鲜视角 例如：写竹 杜甫新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿 （取竹的芜杂丛生，侵扰同类） 苏东坡宁可食无肉，不可居无竹，无肉使人瘦，无竹使人俗 （取竹的空心有节，铁骨铮铮） 郑板桥画取一枝清竹瘦，秋风江上竹鱼竿 （取竹的喜爱独处） 袁鹰把竹象征为为革命作出特殊贡献的井冈山人 （取竹的顽强生命力） 可见，从不同角度构思，是使写作清新出奇的重要方面。 B 生发新颖思想 必须有独立的思想、活跃的思维，思考、辨析各种思想、观念，务去陈言，生发出有真知灼见的新的思想。 C 塑造独特形象 独特的人物形象是有独特思想、独特个性的。塑造独特的形象借用他来表达中心思想，实现立意新颖的目的。 要在新颖独特上刻意追求，就应：杜绝雷同、努力发现、不断创新，其次，选取“小中见大”的材料 阅读小说 《在柏林》（作者：美国 奥莱尔） 一列火车缓慢的驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人，显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一，二，三，”声音盖过了车轮的“卡嚓切嚓”声。停顿了一会儿，她又不是重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索的嗤笑起来。那个老兵狠狠扫了他们一眼，随即车厢里平静了。 “一，二，三，”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺身板，开口了： “小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，那么大概不会再小了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送往疯人院啊。” 车厢里一片寂静，静得可怕。 小说只写了一个场面，两个主要人物。人们从这户人家三个儿子阵亡，做母亲的因此发疯，但是做丈夫的仍要被迫上前线，只好送妻子去疯人院的悲惨遭遇中，能看到德国法西斯战争给人民造成的巨大灾难。结尾时的一片可怕的寂静，既是对老人的同情，又是对法西斯的无声的抗议。 再次，要精心安排结构 ⑴既然写的是小说，那就不必拘泥于真人真事，应该在生活的基础上，大胆的进行合理虚构。譬如，使用“捏合法”，把现实中几个人物的事情有选择的集中于典型人物身上。 ⑵努力刻画人物。主要人物宜少不宜多，要写出性格特点鲜明的人物，要避免见事不见人。 ⑶适当使用“巧合法”、“误会法”、悬念法“，精心安排情节。即使写一个场面，也要有点情节，有点矛盾冲突。例如《在柏林》写的是一个场面，但仍是有矛盾冲突的。 三，练笔 在生活中，从一幅剪影、一个镜头、一个场景、甚至一个点、一个对比、一个瞬间之中，捕捉住了一种智慧、一种美、一种新鲜的思想，就能着手构思成一篇小说。竖起你的耳朵，睁大你的眼睛，观察、思考周围的一切，多尝试写小小说。 附： 《河豚子》 他从别人口中得来了这一种常识，便决心走这一着算盘。 他不知从什么地方讨来了一篮的河豚子，悄悄地拿向家中走来。 一连三年的灾荒，所得的谷只够作租，凭他独手支撑的一家五口，从去冬支撑到今岁二三月间，已算是困难极了。现在也只好挨饥了！ 但是——怎样挨得下去呢？ 这好似天使送礼物一般的喜悦，当一家人见到他拿来了一篮东西的时候。 孩子们都手舞足蹈地向前进去。 “爸爸，爸爸！什么东西啊！让我们吃哟！” 这么样的情景，真使他心伤泪落的了！ “吃！”他低低地答一声后，无限的恐怖！为孩子生命的恐怖，一齐怒潮般压上心头，喘不过气来。 他嘱咐妻子把河豚子煮熟来吃，自己托故外去一趟。他并不是自己不愿吃，不吃河豚子，不过他不忍见到一家人临死的惨状，所以暂时且为避开。 已过了午了，还不见他回来，孩子却早已绕着母亲要吃了。这同甘共苦的妻子，对于丈夫是非常敬爱，任何东西断不肯先给孩子尝吃的。日车已驾到斜西，河豚子，还依然煮着。他归来了，他的足如踏在云上一般。他想象中一家尸体枕藉的惨状，真使他归来的力也衰了。然而预备好的刀下舍生的决心，鼓起了他的勇气。早已见到孩子们炯炯的眼光在门外闪发着，过后，一阵欢迎归来的声音也听到了。 “怎么还没有死呢？”他想。 “爸爸！我们是等你来一同吃呀！” “哦！”他知道了。 一桌上争争抢抢的吃着。久不得到鱼味的他的一家人，自然分外感到鲜甜。 吃好后，他到床上安安稳稳的睡着，静待这黑衣死神之降临。 但毕竟因煮烧多时，把河豚子的毒性消失了，一家人还是要安安稳稳的挨饿。 他一觉醒来，叹道：“真是求死也不得吗？”泪绽出在他的眼上了 |
|
|
