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中学生心理特征分析及解决办法研究——关于中学生健康成长典型案例调查报告 | 天门教育信息网

2012-12-12  惊鹊

“现在的孩子不好教!”许多老师在发表这种感叹。孩子为什么不好教?这与时代的发展、孩子成长的环境是密切相关的。随着对心理健康教育的重视,心理健康教育被提上农村义务教育的日程,我们顺应时代发展的要求和教学的需要,以天门市黄潭中学为样本,对孩子们的成长心理进行了研究。

一、黄潭中学学生概况:

该校是一所全日制农村义务教育初级中学,学生年龄多集中在12------16岁之间,正是身心发展急速而又不平衡的阶段。为增进对学生的了解,我们对学生进行了心理普查、并建立心理健康档案。下表是对该校三个班的抽样调查:

调查人数

单亲家庭

离异家庭

留守生

父母监护

142

7

13

88

54

所占比例

5.6%

9.2%

61.97%

38.02%

(其中留守生人数包括单亲家庭学生和离异家庭学生人数)

从上表在调查中我们发现,有61.97%的学生由爷爷、奶奶或亲戚监护的。这就造成了学生产生心理问题的复杂性和严重性。

二、学生中比较普遍存在的心理问题

(一)、学习心理:

1、学习兴趣不足

年龄较低的学生中,78%的学生只对部分科目有兴趣,有的是根据个人好恶或个人特长;有的是根据老师的重视程度和自己对老师的喜爱程度。因为这部分学生刚入初中,适应性较差,而可塑性较强,加之缺少父母的关爱和正确指导,因此易产生此类心理。而年龄较长的学生,是因为对自己信心不足,对于不擅长的科目不能跟进后产生放弃心理。学习方法上也存在问题。

2、学习压力问题。

案例1:某学生自述:我是一名初一的学生,近段时间觉得压力特别大,我的成绩在小学时常常考第一。现在在这个班,只能考到十几名,爷爷希望我每次都能考第一,我自己感到自己没希望,想死了算了。

分析:对于某些觉得学习压力大的同学,则是因为在小学时比较突出,而进入初中后,比较的范围更大了,适应能力欠缺的同学与别人比较时,就会产生很大的学习压力。外加父母家人的要求,或者追求完美的个性,也加大了这种学生的心理压力。有的学生虽然成绩不够理想,对好成绩的渴望也会让其感到学习压力。相较而言,初二学生的压力感普遍较小一些。到初三时,产生了分化,有的准备读中职,就不再感到学习的压力,有的则想考重点高中,就会倍感升学的压力。

3、学习目的:与家庭教育有很大关系,家长要求明确,学生学习目的就明确。家长思想态度不对,容易导致孩子也无明确的目的。在家访中,我们遇上有家长公开表示,只要孩子能把初中混完就行。他们说,现在许多大学生找不到工作,而自己只是一个初中毕业生,在外面打工,都能“使唤”大学生,并且比“大学生”们的工资要高。因此觉得读太多的书是浪费时间和金钱。有的父母则是连自己的问题都无法处理好,更没法管孩子了,有的孩子表示,父母在吵架闹离婚,自己不知道父母会怎么办,因此自己也不知道怎么办,别提学习目的了。

(二)、人际关系与情感困惑:

因为家庭境况的特殊性,这些学生因缺少大人的关爱,情感缺乏问题是最严重也是最现实的问题。研究表明,亲子抚养比隔代抚养和寄养能更好地促进儿童的身心健康发展。亲情关系直接影响到孩子的行为习惯、心理健康、人格与智力发展。由于父母不在身边,留守孩子长期间缺乏亲情的抚慰与关怀,往往焦虑紧张,缺乏安全感。

另外,现在大多家庭孩子很少,在我校比较普遍的情况是,如果是男孩子,则家里往往只有一个孩子;如果是女孩,家里可能还有一个弟弟或妹妹。也有部分女孩是独生女。这些孩子的情感一是寄托在爷爷奶奶身上,二是寄托于同学间的友谊。这就造成了学生们人际关系上的问题。

1、不善于处理与老师、同学间的关系问题。

有的学生觉得被老师忽视,希望得到老师的关注。有的积极表现自己却被同学们笑话,让他们自己感到疑惑。有的表现在不知道如何处理好与同学间的交往。

调查问题“如果你与人发生矛盾,你会怎么办?”选项中有A、找老师;B、找父母;C、找朋友倾诉、D、找“哥(姐)们”帮忙报复、E、自己解决等,绝大多数把C放在第一位,A放在第二位,也有许多同学选择D和E。

案例2:某心理辅导老师讲述:一天晚上学生自习时间,我正在网上看新闻,忽然我用来做心理辅导的QQ上的头像闪了起来。原来是八年级的一个学生请假回家了。回家的原因是被外班的同学打了,不想告诉老师,而是想到社会上找“哥们”来“修理”报复那名同学。我问他为什么不跟老师讲,他说一是怕被人说自己只会告状,二是怕老师处理不好自己再受欺负。而且他不相信老师,也不敢跟班主任讲真话。为此,我一边给他做了心理工作,一边与他的班主任和学校管安全的领导联系,在为他保密的状态下把事情完满地处理了,让他回到了学校。

2、异性交往的困惑

虽然有生物课,但生理方面的知识一般老师讲得极少,在调查中,调查项中“你目前最困惑的是什么”,142名学生中有37名学生回答有青春期困惑,占26%。包括生理知识和异性交往方面的问题。

在青春期,学生的好奇心特别重,学生对自己的生理发育产生困惑,一般是与同龄人讨论。如今传媒发达,有的学生在网络上查看相关知识时,若看到不适当的内容,就会对其身心发展产生危害。

据该校心理咨询师罗训兵老师说,在工作过程中,他常常收到学生的匿名信,问及:如果喜欢上了异性怎么办、跟别人分手了还想念他怎么办、为什么男孩子很在乎女孩子的发型、为什么女孩子偏爱很坏的男孩等等具体的问题。这些说明了处于青春期的孩子们,在异性交往方面有很大的困惑,有的学生会因此而觉得很受伤。

案例3:一初三男生,最近因为喜欢上了班上的某个女生,因而无法专心学习。据了解,他从小就失去亲生母亲,现在在这个班集体里,他觉得这位女生特别温柔,对他也很关照,因而产生了爱慕之心,一方面觉得这时候应该以学习为重,专心应对将要到来的中考,而当自己想控制自己不去想她的时候,满脑子里都是她的影子,他觉得非常苦恼。

分析:其实是恋母情结作怪,并非真正的恋爱。

案例4:一名女生,是单亲家庭的孩子,与学校里较有名声的某爱打架的男生来往甚密,引起了班主任的重视。有一次,班主任截获了她的许多与该生的交谈的纸条,建议我给她辅导。

分析:经过交谈,原来她缺乏安全感,跟这样的男生结交是出于寻求保护。

(三)个性成长心理、

由于孩子在成长的过程中缺少父母的教育、扶养和亲情,这些学生在个人性格发展上有较多的问题,如说谎、任性、没有感恩的心等。在调查问题中“你任性吗?”103名学生作了肯定回答,占调查人数的72.5%。问题“你喜欢跟人比什么?”大多数学生把吃的穿的和娱乐放在前面,而把学习成绩放在第一位的只有27人,占调查人数只有19%。问题“父母对你的关心你怎么看待?”很多同学说是理所当然的,有的学生甚至对父母对自己的关心感到不耐烦。

案例5:一学生家长送午饭来,学生揭开饭盒子看看,很不高兴地说:又是排骨,早吃腻了,你是不是只会弄这个啊?算了,拿钱来。家长问:那你吃啥?答:泡面。

案例6:校长接到教育局电话,说有家长反映学校乱收资料费,要求进行调查。调查结果是,一学生为了要钱上网而谎称学校收资料费,借此欺骗家长。

三、几点感想:

1、亲情缺失情况不容忽视。从心理学讲,小孩在幼年时期如果没父母的教育、抚养和亲情,他的性格、个性会受到影响,除了遗传因素外,情感的缺失可能会使他们的人格发展上出现很大的扭曲和变形,对儿童的社会化过程产生不良影响,因为这些影响是潜在的,大家一般不易察觉,结果造成了很多无形的损失。留守孩子和父母在家的孩子,在攻击性、抑郁性和协调性上差异显著。留守子女在人际交往、性格、生活感受、人生理想、协作求助、学业成绩等方面发生障碍的比例呈明显上升趋势。

2、心理辅导需要加强。虽然目前,各级各类学校都开始重视起孩子们的心理健康,一些农村的中心学校像我校也配备了专门的心理辅导老师,但仅仅如此还是不够的,还有许多农村小学无法配备相应的师资及相应设施,许多有心理问题的农村孩子不能接受心理辅导。

3、社会环境有待改善。我们希望,社会大环境有大的改变,素质教育能真正实施,父母素质能得到提高,教师教育方式方法的进一步改善,农村学校心理辅导老师的专业技能进一步发展,各级社会力量来尽量做好孩子们成长阶段的教育,有效地促进孩子们的心理健康。

附:调查问卷及部分统计结果:(*号为多选题)

1、你的性别:----   (男:89人。女;53人)               年龄-----

2、你的家庭情况:A、父母健在。(118人)B、父母离异。(13人)C、单亲家庭。(7人)D、重组家庭。(4人)

3、你目前的监护人:A、父/母。(54人)B、爷/奶。(61人)C、亲戚。(27人)

4、你的学习兴趣;A、浓厚。(35人)B、部分科目。(114人)C、根据老师情况。(15人)D、完全没有。(13人)

5、你的学习目的:A、为了父母。B、为了老师。C、为了自己。D、不知道,混日子

6、如果家长不督促你,你是否会主动学习?

A、会。B、偶尔。C、不会。

7、你家人为你提供了何种学习环境:

A、只管学习,不用参与家务。B、学习与家务适当结合。

C、没有要求。D、其他

8、如果考试失利,你会

A、情绪波动很大。B、更加努力。C、和以前一样。

D、认为自己无能。

9、你觉得父母在学习上给你的压力大吗?

A、很大。 B、一般。C、不大。D、没要求。

10、你的父母是如何给你减压的

A、不管。不问。

B、多跟你沟通,多做思想工作。C、陪你旅游。

D、给钱让你做自己喜欢做的事。E、做听众,听你倾诉。

F、煮一大堆你喜欢吃的东西。G、其他----------------

11、你家里采取的教育模式是:

A、迁就,百依百顺。B、批评,命令式。C、鼓励,商量式D、放任式,不管教。

12、你的烦恼来自*:A、学习困难。(74人)B、青春期困惑。(37人)C、娱乐限制。(104人)D、适应困难。(23人)

E、人际关系。(97人)F、其他(自己补充)

13、关于青春期知识的来源*:A、同学。B、父母。C、老师。D、网络。E、书本。

14、有人与你发生摩擦,你会找:A、老师调解。B、同学倾诉。C、哥们报复。

D、自已解决

15、你父母给你做了好吃的东西,你 A、理所当然地享用。B、给家人留一点。

C、想以后再去报答。

16、你喜欢跟别人比*:A、吃的。B、穿的。C、娱乐。D、学习成绩。

17、你任性吗?A、是。B、有时。C、不任性。

18、你的朋友多吗。

A、和很多人打成一片。B、只有少数几个。C、比较孤独。D、其他----------------

19、你花钱:A、给多少用多少。B、有计划地用。C、乱花,花完了再要。D、其他:------

20、课外时间你喜欢*:

A、看电视/上网。B、跟朋友、同学逛街聊天。C、看书/做作业。D、其他----------------

21、你觉得要培养自己什么个性?-------------

22、父母对你的影响最大的的是什么?(可从事情、个性、心态等方面选择回答)

23、目前你最想解决的问题是什么?

作者: 
吴华丽
来源: 
黄潭中学
由htjy在2012/05/29 - 10:16 星期二上传

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