| ||
| ||
|
| ||
| □娄士强 继网上约辩被斥为“上海蝗虫”、父亲在活动现场被警方拘留之后,15岁的占海特又面临着新的困境,房东迫于警方和居委会的压力,要提前收回父女俩租住的房子。 占海特不仅是为自己,更是为在沪的外来务工人员子女争取平等的受教育权,她的行动理应得到支持。但实际上,警方将占海特的父亲占全喜拘留,居委会又施加压力让房东收回父女俩租住的房子,这种限制公民权利的行为,自然引来了舆论的谴责。 随着改革的深入,社会生活各领域的权利不平等逐渐浮出水面,占海特的中考权只是其中一个缩影。当前,社会流动性和利益分化冲击着原有的社会结构,政府决策中公民参与的缺失、外来务工人员子女教育权受限等,都是权利不平等的表现。处于弱势地位的人群也为社会做了贡献,自然对权利充满期待,尤其是像占海特这样的年轻人,不同于他们的父辈,他们观察社会的视角通常是横向的,对人与人之间的权利差异更加敏感,因此也更有动力去追求权利的平等。党的十八大报告提出“必须坚持维护社会公平正义”,这既是对当前中国部分领域权利不平等状况的承认,也为下一步促进权利公平、机会公平、规则公平指明了方向。 从占海特父女的遭遇不难看出,一项中考权的争取都如此艰难,遑论其他?每一项权利的调整都意味着利益的再分配,势必遭到相关利益者的反对,因此,争取平等权利和公平的道路必定困难重重。这个时候,决策者难免会受到反对声音的干扰,但这绝非不做改变的理由。在异地高考政策调整中,沪籍人士独享的权利看似被削弱了,但从长远来看,受教育权平等将给劳动力合理配置创造更多机会,带来的将是更持久的发展动力。 在上海这样一座开放性的国际化大都市里,决策者理应站得更高、看得更远,运用智慧来解决现实中的矛盾,为公民平等地享有各项权利铺平道路,也为其他城市树立共享权利的典范。对于15岁的占海特来讲,她需要的是平等的受教育权,而不是谩骂甚至是动用公权力的驱逐。 |
|
|
