每一个孩子都生活在一个相对固定的家庭。在这个家庭里面，每一个人都有自己的定位。比如，爸爸的主要职责是工作，挣钱养家；妈妈的主要职责是承担家务和管理孩子的教育；孩子的主要任务是学习，并适当承担一些家务。如果每一个角色的分工明确，沟通顺畅，那么这个家庭可以说经营得不错，孩子的成长也不会出现太大的偏差。    实际情况会复杂很多。比如，对于同一件事情，家长之间会有不同的看法，会有很多分歧。如果分歧产生后，家长中的一方或者双方都各执己见坚持不让，通常都会转变为争吵甚至进行人格上的诋毁和情感上的伤害。在生活中经常出现这种情况，争吵的双方总会通过控制孩子来增强自己的抗衡力量，把孩子牵连其中，使家庭生活变得一团糟，孩子就会慢慢觉得这个家庭没有多少值得留恋的地方。 比这更糟糕的是，对于孩子来说他们别无选择。既不可能选择到另外一个地方居住，也不可能选择另外的家长，这个现实对于他们来说是绝望的，只有极少数孩子具有远大目标，能自觉把学习搞好，尽早考上外地学校离开这个家庭。所以，他们对未来几乎没有什么期待，花费大量的时间沉浸在绝望和痛苦之中，纠结于对错的价值判断，内心焦躁，无法集中精力去面对学习任务。会有一部分孩子选择心理沉沦，生活和学习缺乏激情。也会有一部分孩子去外面的世界寻找心理的安慰，比如网络游戏、异性恋情等等。这些结果，都不是我们所愿意看到的。 问题思考： 1、您家里常见的分歧会有哪些？有没有更好的解决之道？ 2、为什么孩子会对家长的关系非常敏感？ 3、为什么家长之间的关系搞不好，孩子不容易集中精力面对学习问题？ 2、求同存异是搞好家庭关系的关键  首先，家庭的每一个成员都要接受分歧存在这一现实。 如果对于一件事情的分歧是与孩子有关，家长之间不要当着孩子的面去争吵指责，需要另外找一个孩子不在的时间，再相互沟通，允许对方把看法表述清楚，再表达自 己的看法。如果无法达成一致，则必有一方要做一些妥协，可以按家庭主要分工的职责来确定。比如妈妈主要负责教育，则爸爸要更多的接纳妈妈的决定，即便这个 决定不一定是最好的。 如果问题的分歧仅仅与家长有关，千万不要把孩子牵连进来，本着求同存异的理念去面对，双方还要学会管理自己的情绪，不要把自身人性中不好的一面展示给孩子，否则孩子从生活中无法学会正确面对分歧的处理方式。 如果有可能，建立家庭会议制度来讨论所有问题，是非常好的办法。家庭会议不仅可以就分歧进行讨论，还可以就家庭里的一些重大决定进行讨论，比如购买什么品牌 的电视机，要不要参加夏令营等等。这种习惯与能力的养成，对于增强孩子解决问题的能力，建立正确的态度和方法，培养领导力具有重要的作用。
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