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学会欣赏 文 / 苤莒 欣赏是什么？《辞海》释：欣赏就是领略、观赏，享受美好的事物，领略其中的趣味。陶潜的《移居》诗中就有：“奇文共欣赏，疑义相与析。”欣赏是超然的气度、善意的理解、坦诚的豁达、友好的期待。欣赏是一种人生历练，是历经人生况味之后的返朴归真。 个人成长需要欣赏。人生如途，难免坎坷与顺利交织、失败和成功伴临。我们在工作中需要支持与鼓励，生活中需要爱心与友情，失败时需要慰籍与帮助，成功时需要认可与分享。而得到欣赏，是个人成长中疲惫时的甘泉，困惑时的路灯，失败时的霓虹；是催人奋进的鼓点、激励向前的风帆，它时刻给人以永不枯竭的动力。 为人处世需要欣赏。大千世界，千姿百态，我们不能也不能够要求万事万物以个人意志为转移，这就需要我们相互理解、相互包容和宽容，需要我们以理解为前提，以信任为基础。如果缺乏欣赏，便会失去学习他人的基础，人类将处于夜郎自大、固步自封的状态，社会将停滞不前。人是需要友情与亲情的，而朋友是智慧的延伸，欣赏则是友情的升温剂；家庭是构成社会的基本成份，是人类生活精彩的凭依。会欣赏的人，总是能从同事、朋友中得到启迪和帮助、获得智慧和力量，总会感受到家庭的温暖、亲情的珍贵，会使亲情化成战胜一切困难的勇气。 和谐社会需要欣赏。构建和谐社会的核心就是人与人、人与自然的协调发展，关键在于公民素质的整体提高。在大力发展经济、缩小社会各阶层差别的同时，需要我们在为人处事上持大同、求小异，持善意、求包容；持诚心、求理解；需要我们学会欣赏，从自己做起、从点滴做起，用坦然的心态克服私欲、豁达的胸襟体谅他人、用欣赏的目光看待别人，使自己成为和谐社会的一个和谐音符，这样，社会矛盾才能得以缓解，社会各阶层之间的关系才能融洽，和谐社会才能形成。 著名哲学家拿破仑·希尔曾经说过：“几乎每个人的眼中都有一根横梁，它阻碍了人们看到别人的优点，同时也阻碍了人们看到自己的出路”。现今社会，批评挑刺、求全责备的现象屡见不鲜，而宽容、理解和包容日渐稀少。虽然，人人都有欣赏的眼光，也有需要他人欣赏的心态，但由于人性的弱点，欣赏物易，欣赏人难；欣赏远离自己的人易，欣赏近处的人难；欣赏家人和自己易，欣赏他人和同事难；欣赏异性易，欣赏同性难，这其实是人性中狭隘的表现。须知，要被别人欣赏，首先必须学会欣赏别人。 学会欣赏要以好学的态度为前提。这种态度就是“非学无以广才，非学无以明识，非学无以厚德”。学习是时代的要求，是内在的动力，人的德、才不能天生，而是靠长期的积累、顽强的学习和实践来磨练培育。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”欣赏其实是一个借鉴、学习的过程，只有在欣赏中学他人之长,补己之短，从别人的优点中吸取营养，才能不断丰富和完善自己。 学会欣赏要以谦虚的品质为基因。谦虚是以自律和容纳为前提，是对他人才华和长处的包容与接纳，对自己灵魂的冶练和洗礼。而欣赏他人，就意味着认同自己的不足。具有谦虚品德的人往往能虚怀若谷、正视自己、尊重他人，尤其是在胜利、顺境、成绩面前，谦虚犹如一个冷静的使者，能使人自省自问，自警自醒。 学会欣赏要以宽容的胸怀做辅垫。宽容是从容不迫的大气，历经坎坷的修养，深厚底蕴的积累；是沉稳洒脱、严于律已的风度，海纳百川、山拥众峰的气概；是得失面前的平静、荣辱之时的豁达、是非取舍的坦然。对个人，是力量和自信的显现，对社会，是文明和进步的标志。学会欣赏，不但能容人之长，还要容人之短、容人之过。《三国演义》中的周瑜因心胸狭窄，妒才嫉能，结果是“赔了夫人又折兵，”自己也因此被活活气死，死前还有“既生瑜、何生亮？”的怨愤。不具备宽容之心的人，就不会理解别人、同情别人，更不要说欣赏别人。 学会欣赏要以高尚的人格为根基。人格是人性最重要的表现形式，高尚的人格是人性深处良知感、正义感、责任感的综合体现。它包含着自律，表现为一种修养、一种价值的认同，一种协调自身利益与他人利益的准则。一个具有高尚品格的人，在欣赏的过程中，会不断激励自己，以此充实自己的学识、完善自己的品质、升华自己的人格。 学会欣赏，我们就学会了用敏锐聪慧的眼力捕捉人生中的真善美；学会欣赏，我们就知道了一花一世界，一草一精神的博大情怀；学会欣赏，我们就会保持恬淡的心境，从容于天上云卷云舒、静观于庭前花开花落、洞察于世间人得人失。 让我们学会欣赏，在欣赏中领略万事万物，完善自己的人生。 |
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