浅议常见诗文名句默写的三个效应

                    浅议常见诗文名句默写的三个效应

      常见诗文名句默写，在这几年高考语文试题的全国卷中占到5分，重视这5分的复习，有着非常重要的意义。

一、操作效应。

高考语文试题是很难看到教材的“影子”的。按理说，看到这“影子”，我们应该有一种亲切感，但我们的学子由于多种原因往往将其视为“鸡肋”，这“影子”“鸡肋”就是常见诗文名句的默写。

常见诗文名句默写的内容大都来自课本上要求背诵的文段。从高一到高三，学生已经有了一定的诵读背记实践，加之课堂的赏析教学，学生对诗文理解应该不存在太大问题。只要学生能有计划地加强背记默写，拿到这5分应该说是一件容易的事。试题上的分不论多少，能轻松地得到它，我们又何乐而不为呢？

二、辐射效应。

常见诗文名句默写，表面赋分似乎不高，但就整个语文试题而言，重视这一块考点，有利于作文成绩的提高。因为诗文的理解与积累，可以为作文提供“亮点材料”，弥补材料的不足，也可以给阅卷老师“学以致用”的好印象，还可以通过恰当的引用、分析，增加文采。另外，常见诗文名句可以唤醒鉴赏印象，给学生答阅读题，特别是诗歌鉴赏题提供类比参照。至于“作文”前的修辞类试题，也不能说没有帮助。可以说，常见诗文名句是语文复习的一个突破口，重视它，活用它，将会得到可观的复习辐射效应。

三、心态效应。

语文是高考第一场考试科目，常见诗文名句的默写直接影响着考生的答题心态，默写得心应手是一种心情，默写似是而非是另一种心情。前一种心情有如阳光，让考生轻松应战，默写题成了后答题的加油站；后一种心情是阴影，是包袱，总会使人“不得开心颜”，是轻？是重？考生心里最清楚。

这么说来，常见诗文名句默写应该受到广大师生的高度重视，但事实是许多学子由于平时不积累，特别是高一、高二在这方面学习不用心，等到上了高三，面对着那么多要求背诵的诗文，大有“食之不得下咽”之感。其实，只要我们能给自己订出一个识记计划，每周的周一到周五坚持天天记一点，每次作文力争用一点，我想，常见诗文名句默写会为我们的语文学习增光添彩的。