高考作文结构模式概述 作文是一个综合工程,内容与形式完美统一的文章方为上乘之作。本文拟就形式方面概述常见体载的文章的基本构模式。(包括部分创新文体) 选择模式的总原则是展示清晰的结构层次,便于学生快速构思成文,便于阅卷老师迅速浏览,提高作文分数。同时,能否运用一种创新文体也反映考生的写作能力。 一、议论散文(文化小散文) 议论性散文是高考中最常用的文体,最大特点之一是清晰,基本模式有二。 基本模式之一 第一部分:起兴,并亮出论题(约100字) 第二部分:主体论述(并列论证) 论据(或例证)一(约200字) 论据(或例证)二(约200字) 论据(或例证)三(约200字) 第三部分:总结、深化或升华论题(约100字) 基本模式之二 第一部分:同上 第二部分:主体论述(正反论证或递进论证) 论据(或例证)一(约300字) 过渡句(约50字) 论据(或例证)二(约300字) 第三部分:同上 说明 1、第一部分:建议用三个短段表述,语言要出新且特别点出话题 2、第二部分:①建议用三个长段,模式之二建议用长短长三个段落。 ②并列论述式常见变化模式 a,小标题模式; b,排段模式(每段第一句话句式相同); c,序号模式; d,序号加小标题模式; 3、第三部分:建议用二至三个短段表述,起深化或升华论题作用,并且还应特别点出话题。 二、访谈录(访谈手记,访谈实录) 基本模式为三部分 第一部分:采访背景介绍 第二部分:访谈主体 采用记者与被采访人对话的形式 结构安排可用议论性散文的并列模式 第三部分:深化或升华论题 三、书信体 书信体最宜表现感情,叙事、抒情为主,内容上感情充沛,先感动自己,才能感动阅卷老师。 四、日记体 日记体宜表现自己内心对事物的独特认识,可用三至四天的日记表现对事物的认知过程 。 建议:天气情况应与内容结合。 五、戏剧脚本 分两种情况 1、独幕剧(小品、相声脚本) 2、多幕剧 第一部分:可有演出背景介绍。 第三部分:剧本主体,分几幕,每一幕包含如下几个方面: 时间 地点 人物 内容 画外音 第三部分:可有剧终感悟 六、小小说 诗以美动人,散文以情动人,小说以故事动人,小小说可以认为就是编故事。 基本模式为虚构情节与描写细节。有了跌宕曲折的情节,故事就精彩;有了形象生动的细节,人物就鲜活。 七、故事新编 鲁迅先生有《故事新编》一书,编述故事能力强的同学可采用此种模式,如李白离开长安、苏轼在黄州,阿Q后传等故事。 八、寓言故事 采用“泛灵”(让一切自然物活起来)的手法,编述寓言故事表述你对话题的认识,可让毛毛虫、蝴蝶、小白鼠、紫丁香等自然物充满人的灵性。 九、诗歌 诗歌的本质的是抒情,借助的手段是意象(意境)。 其基本模式为确定感情,组织意象。一首符合高考作文要求的诗应不少于四十行。建议组织一个意象群,如此方可传达出诗的意境。 十、杂文 中学阶段学过很多鲁迅杂文,杂文在评述现实,抨击时弊等方面可大显身手,平时喜欢关注现实,评论时政,思想深刻的同学可采用杂文文体。 基本模式为先引出话题后评论剖析,主体部分模式同议论性散文, 十一、辩论 用辩论稿的方式宜表现不同的人对话题的不同认识,关系型话题可采用此模式,可反映出考生 辩证思维能力。 基本模式为主持人提出辩题,正反双方各自陈述自已的观点进行辩论,(例文见人教版第三册课本140页) 十二、悼词 高中课本有《巴尔克葬词》和《祭十郎文》等悼词类文体,可模仿。 具体模式见两篇课文 十三、就诊报告 采用病历的模式表现话题,如《别里科夫的病历》。模式如下。 患者姓名: 性别: 年龄: 籍贯: 职务: 爱好 患者主诉(主体): 诊断方法(主体): 医生处方(主体): 十四、读书札记(读后感) 读书札记是写你对一本书读的过程或读后的感觉,及引发的联想,忌全篇概述一部作品的内容。基本模式如下。 第一部分:引述作品中的一句话。 第二部分:作品概述或你的总体感受。 第三部分:分述书的优缺点 第四部分:升华或深化 建议不要在考场上当场创新,那样很冒险,一个聪明的学生不会拿自己一生最重要一篇文章去冒险的。 建议同学们可就以上文体(或其它)选择一种,练会练熟,练成拿手绝活,以求在形式上给阅卷老师一个视觉与心理冲击,获取理想分类。 |
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