南校区班主任经验交流稿——用思想为学生导航（杨军萍）如果说教育是一门科学，那么班级管理就是一种精雕细刻的艺术。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”，班主任在繁琐与忙碌中使得班级发展深深打上了自己的烙印。每个班主任都为班级的发展做了大量卓有成效的工作，在方法上也有独到之处，我们学校的优秀班主任很多，而比起他们我还差得远，还有许多地方需要学习。因此，在这里我只能粗浅地谈一谈工作中的点滴做法和心得体会，不当之处敬请大家批评指正。 如果有正确的思想，那么就会有正确的行为，有了正确的行为必然就会有好的成就。所以，针对十六七岁的孩子的思想状况，充分以思想来帮助他们、引导他们，应该是一剂良药。 他们处在尚明白还不明白的境界，有着似是而非的价值观，有着强烈而易变的好奇心，有着自以为是但还眼高手低的混沌状态…… 据此，很需要别人的引导。康德曾说过，人的不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力了。由于高中生还不成熟，那就意味着必须加强对他们的思想引导，让他们加快成熟，从而使他们走向成功。 曾在一次班主任经验交流会听到过：对待学生不是管理而应该是引导。自己深受启发，我应该用什么来引导学生呢？我想唯有积极的思想最好 那么，我们将如何用思想来影响和引导学生的成长呢？ 首先，我们教师必须是一个思想者和思想传播者，我们自己就要不断地思考学生存在的问题，原因以及如何解决等。还要了解学生，熟悉他们的生活，走进他们内心的世界，替他们分担忧伤，为他们指引方向。自己要不断地问为什么，不断地寻找答案。如果自己都不是个有思想的人，谈何用思想引导呢？个人认为学生之所以能尊敬老师是因为老师能传道授业解惑也，而不是老师的身份。所以，我们就必须有着丰厚的知识底蕴，丰富的学生案例素材，丰硕的思想和引导学生的科学方法。 其次，那就是自己如何去做了。我主要从这几个方面来进行思想导航。 （一）让学生自我批判，自我发现，老师适当点拨。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。反思可以帮助一个人认清自我，反思优缺点，从而分清是非、明白该如何去做。于是，我要求他们对每周学习生活不断地进行自我反思，自我批判并形成文字。全班同学都有自己的反思笔记，通过反思笔记进行书面交流，了解他们思想的状况，及时引导。我针对反思较好的予以肯定和表扬，不足之处以激励的口吻要求他们改进。每个月末、每当考试之后，我就通过反思笔记，及时掌握他们思想状态，对他们的思想予以指引，从而让他们明确是非，懂得善恶。比如有一位同学因为自己很认真学习，但是成绩老是不如意而思想消沉，感觉付出没有回报，不愿意继续努力了。我在她的反思笔记上写到：春笋在一夜之间就穿出地面很多，是因为它经历了一个冬天的磨难，吸收雨水和大地的精华而成的，不断酝酿力量，所以我们要厚积薄发。取得很好的效果。 （二）交换看法，无声渗透。针对不同的学生必须实行不同的方法。那么，需要单独交流的，那就必须一个个地进行交流。这样就可以很好地引导他们。比如我们班的有位男生。在初中是有名的“捣蛋鬼”。当得知他的这情况后内心确实很抵触。但又不能不解决，于是我经常和他探讨问题。在一些问题上交流彼此的看法，阐述自己的想法。经过这一个学期的努力，情况大为改观，取得良好的效果。一女生早年父母离异，性格倔强，缺少父爱，认为世界对她不公。我经常利用放学后的时间和她交流一会儿，谈对人生的看法，慢慢地他开始和我靠拢，由抵触拒绝我到主观接受我以至慢慢受我的思想的影响。还有其他同学都会有其个人的想法，都需要慢慢交流。同时也可以让学生影响学生。比如，有时我安排5个同学和我谈谈他们自己的情况，我一般是优生中等生后进生搭配，在交流的过程就受优生的影响，后进生看到优生的方法和时间安排，按照优生的思想去努力。这样进行无声的渗透，无须我们老师过多干预。 （三）高尚文化影响学生；励志名著简介，以书化人，促其顿悟。我大力推荐路遥的《人生》《平凡的世界》和罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》等书，以及观看视频资料如约翰·库提斯的励志演讲和《光荣之路》《我的左脚》励志影片等，并开班会进行交流，如观看《光荣之路》之后，开展了“是什么引领着矿工男球队登上光荣之巅的？”的主题讨论班会，班会课上同学们畅所欲言，通过讨论，同学们明白了“团结的重要性”“成功始自扎实的基本功”“只有坚持不放弃迎难而上才能创造奇迹”等人生哲理。而《我的左脚》给学生的触动更大：主人公克里斯蒂是一个先天大脑瘫痪，他无法和正常人一样用肢体或语言来表达自己的情感，他只能靠唯一一只能动的左脚来完成所有想做的事情。上帝虽然没有给克里斯蒂一个健全的身躯，却赋予了他智慧和灵巧的左脚，克里斯蒂敢于与命运抗衡，在多年的不懈努力之下，任何成为了一位著名的抽象派画家。通过这部电影学生明白了：成功的取得都不会是一帆风顺的，对于像克里斯蒂这样大脑有残疾的人尚且能够凭借顽强不屈的拼搏走向成功，那么我们正常人不更应该努力拼搏吗？以文学名著引导他们，以经典著作的思想来影响他们，让大师的人生带领他们，从而用先进的文化占领他们的头脑，这种方式远胜于那种简单而枯燥的说理。 还有其他的一些能促使他们思想变化的方法，只要自己能想得到的就尽力的采取措施立足于使他们的思想不断成熟，从而使他们不断走向正确。 当然在班主任工作中也有一些遗憾和不足，这迫使自己加大自己学习的力度和不断反思，提高自己的业务能力，从而使学生们走的更远和更好。也恳请各位给予帮助和指导。 |
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