校长是学校领导者、决策者和组织者。校长的素质和水平直接影响到党的教育方针、政策在学校工作中的贯彻落实，关系到学校的可持续发展。因此，为了把农村基础教育办得更好，我们这些当校长的必须时刻注重提高自身素质，练好内功，不断提高管理教育教学的能力和水平。个人认为，校长素质的提高，须做好以下六门功课：
一、勤学细研，做学习型校长。
学习是一切进步的先导，不学习是一切落后的根源。随着经济社会的发展，新理念、新事物、新知识、新情况、新问题层出不穷，校长要与时俱进，必须重视学习，要养成勤奋好学的良好习惯。一个好学的人不一定能当好校长，但是一个好校长肯定是一个会学习的人。当校长，要一手抓管理，一手抓自身的学习，两手都要硬。一是要勤于读书。通过学习政策法规、教育理论、管理理论等，开阔视野，不断提高自己的政策理论水平。二是要善于借鉴。“三人行，必有我师”，要抓住一切可以利用的机会向实践学习，向老同志学习，向上级领导学习，向身边教师学习，向外校同行学习，通过学习不断积累工作经验，不断提高自己的个人素养、管理能力和水平，做到以才服人。
二、勤于思考，做一个研究型的校长。
学校的管理工作该怎么做才能做好？我在合肥168中学挂职学习时，一位领导同志告诉我说，像做学问一样做学校管理工作，利于把工作做得严谨细致，做得扎扎实实。这话说得中肯，对人很有启发。学校管理工作需要像做学问那样去思考，去研究，不动脑筋不出手，不想明白不迈步。一项工作该怎样去做，怎样做才能做得最好、最有效果，甚至做到极致，确实需要像做学问那样，去思考、去研究，精益求精，于细微之处见功夫，于精密之处见水平。学校管理是一门科学，科学需要求真，求真就需要思考和研究。例如：当前新课程的推进、课堂教学方法的改革如火如荼，我们所在学校在教育科研、校本研修、管理机制、激励机制方面还有哪些不足，需要我们当校长的通过调查进行研究，为这个难题寻找有效的解决办法。当然，把工作当学问做，不是要做“书呆子”，而是教育管理者应当追求的一种思想境界和精神状态。
三、敬业务实，做实干型校长。
“国家把整个学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长。”陶行知先生这句名言，时刻地在提醒着我们当校长的。实践出真知，实干出成效。校长不仅要有新颖的观念、创新的精神，更重要的是敬业务实，时时处处体现一个“实”字。做事情要务实，解决问题要唯实，为人处世要诚实。要讲实话、干实事，求实效，力戒表面文章、形式主义。我个人认为，把简简单单的事情天天做好就是不简单。努力把自己责任心，注入学校的日常管理工作中，做到抓大事而不丢对小事的关注，问小事而不误对大事的谋划。学校的许多事要做成就得靠领导班子特别是校长的执着，就得务实和精细，我常提醒自己要做到腿“勤”，眼“尖”，心“明”。只要不因事外出，无论刮风下雨，总是坚持早间巡察、课间随查、晚间巡视，“游走”在校园的各个角落。在观察中，在与师生沟通交谈中，发现并解决管理中存在问题。
实践出真知，实干出成效。校长要有低调对待成绩和荣誉、认真对待问题、高调对待工作的朴素务实的工作作风，埋头苦干，脚踏实地做该做的事，一滴汗水一滴汗水地付出，一项工作一项工作地完成，一步一个脚印地前进。
四、牢记宗旨，做服务型校长。
我个人认为，要当好基层学校校长，心中要有四个意识：服务意识、质量意识、安全意识、效率意识。其中，服务意识应该放在首位，要牢固确立依靠教职工，服务师生的思想。校长应与教职工保持密切的联系，为他们排忧解难，要把他们的呼声当作工作的第一信号，把他们的需要当作第一选择，把他们的满意当作第一标准。要从学校师生最关心、最迫切需要解决的实际问题入手，实实在在为师生办好事，办实事。与人为善是我一贯的为人原则，工作中思考问题，处理事情总从善良的愿望出发，设身处地地为别人着想，经常提醒自己要尊重人，关心人，爱护人。没事时，常在师生中走一走，虚心听取他们的意见和想法。一件事在做之前，先听听群众的想法，看看教师拥护不拥护。做事过程中，看教师有哪些反应。一件事做后，看看给学校和师生带来了什么。校长要扎根于教师之中，以真诚的善意温暖人心。对待教职员工，诚心尊重，老师们有什么三病六痛，都要亲自登门探望。从而得到了广大老师对我这样的评价——“人随和，服务意识强，心中有教师，看法、想法不藏着掖着”。
五、勇于探索，做创新型校长。
一位校长如果没有创新意识，缺乏创新能力，不能与时俱进，就不可能给学校带来长远的发展。一个好的校长应当做到：理念创新、设计创新、制度创新、管理创新。要有新观点、新办法、新举措。校长要树立先进的、符合时代要求的、正确成熟的教育理念。在实际工作中，既要立足现实，还要创造性地将先进的理念贯穿于学校管理工作的全过程。例如，在学校日常的教育教学和管理工作中，我大力提倡利用电脑等现代技术手段来提高工作效率。首先自己带头学会，想方设法引导教师愿用、会用、用好农远设备。每月一次的全镇中小学校长月工作汇报会，在我的示范带动下，大部分中小学校长都做到了用课件汇报。全镇90%以上的初中教师都能熟练地用电脑制作课件，利用农远资源服务教学已经成为大家的自觉行为。2010年3月开始，曹庙中心校作为全县十所生本教育实验学校之一，大力推进有效课堂教学改革，进展效果良好，受到县教研室领导和兄弟学校领导老师的好评。
六、淡泊名利，做廉洁型校长。
古人曰：“吏不畏吾严而畏吾廉，……公生明，廉生威。”因此，校长应自觉增强廉政意识，切实加强自身修养。校长在面对名、权、利等各种诱惑时要做到：一是要爱惜自己的口碑和名声，干事情要出于公心。二是甘于平凡，耐得住寂寞。三是情趣高雅，克己慎行。我十分注意个人的非权力因素对学校管理的影响，要求自己努力做到勤、精、公、廉，处处以身作则，踏实做事、清白做人。学校大型维修、物品采购、批量课桌椅的添制等都按规范招标，避亲避故。中心校制订的各项规章制度，我带头遵守。每天与教师一样履行签到考勤手续，有事（即使是公差）时向值日同志履行书面请假手续，每周和教师一起参加教学业务学习，每学期和教师一样纳入绩效考评等等，以自己的实际行动做遵守制度的榜样，大大提高了学校制度的严肃性和权威性。
执著的教育追求，精细而严格的管理，换来了令人欣慰的成果。在2008年春、秋两期全县小学教学质量检测中，我镇在全县总排序第五。2008年6月初中升学考试中，我镇九年级平均分名列全县第6；2009年春学期全县教学质量抽测中，七(2)数学、历史综合排名全县第2。在2009年度、2010年度全县教育工作会议上，学校荣获目标管理先进单位等近10项大奖，一块块奖牌，一个个荣誉，记录着全校师生的汗水和付出，从不同侧面展现着学校的风采，激励着全校师生不断前进。
