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一、受動助動詞（れる られる）
１．接続：笑う 笑われる；泣く 泣かれる；出す 出される；注意する 注意される；
見る 見られる；教える 教えられる；来る 来られる；
2. 用法
一）直接受動文：被动句主语是谓语动词的直接受事者；有情物（人或拟人物）为主语，动作者的行为直接涉及主语，或主语的身体某部位或所有物，受到动作者行为的直接涉及。
主動文：AはBをする； 父は弟を叱った。 先生が花子を誉めた。
受動文：BはAにされる；弟は父に（から）叱られた。花子が先生に誉められた。
主動文：BはAのCをする； 蚊は私の顔を刺した。 犬は私の手を噛んだ。
受動文：AはBにCをされる；私は蚊に顔を刺された。私は犬に手を噛まれた。
二）間接受動文：被动句主语不是谓语动词的直接受事者，仅因谓语动词所表示的行为或作用的实现，间接地受到影响。主语是有情物，谓语多用自动词，表示困惑、连累，受损等。
主動文：Aは動詞（自動詞の場合が多い）；父は死んだ。花子が来る。
受動文：BはAにー；私は父に死なれた。私は花子に来られて、勉強できなかった。
子供が泣く。私は子供に泣かれて、よく眠れなかった。
次郎は煙草を吸う。花子は次郎に煙草を吸われて、咳が出た。
三）客観叙述受動文：受西欧语言影响，无情物为主语，常以动作的对象为主语，表示客观叙述。
主動文：AはBをする； 若い人は本を読む。
受動文：BはAにされる；この本は若い人に読まれている。
みんなはこの図書館を利用する。この図書館はみんなに利用される。
主動文：Aをする； この研究を注目している。 机に花瓶を置く。
受動文：Aはされる；この研究は注目されている。机に花瓶が置かれている。
# 表示动作主体（补语）的に，から，によって的区别：
被动句结构形式：Aは（が）Bにーれる、られる；Aは（が）BにCをれる、られる。
１． Bに：A、B均为有情物；A为有情物，B为无情物（材料，工具）；A、B均为无情物。
彼はみんなに笑われた。スリはお巡りさんに掴まえられた。
例外：有B向A移动的关系时，也可使用Bから：
私は彼に（から）本を贈られた。私はあの人からいろいろなことを言われた。
王さんは私を田中さんに紹介した。私は王さんから田中さんに紹介された。
夕方杉本先生に（から）夕食に招待された。酷い雨に降られ、びっしょ濡れになった。
彼は花の美しさに心を奪われ、一本の花を摘んで帰ってきた。
バスを待っている人たちはやってきた車に泥水を掛けられた。
土手（どて堤坝）は柔らかな草に覆われていた。日の光は黒い雲に遮られてしまった。
日本は海に囲まれている。富士山は真っ白な雪で覆われていた。
２． Bから：在表示态度，感情，语言，委托，介绍等方面内容的动词前使用。也可用に。
小さい頃、悪戯をしたので、よく母から叱られた。隣の奥さんから話し掛けられた。
先生から励まされて、一層元気が出てきた。字が下手だと先生から言われた。
道を歩いていたら、外国人から道を聞かれた。これは人から頼まれたことです。
知り合いから紹介されていったのです。
３． Bによって（书面语），明示动作主体（补语）；B为无情物，表手段，原因时使用。
人はその配偶者によって、大なり小なり、その人生を縛られる。
ポルトガル人によって、キリスト教が伝えられた。
文部省によって教育制度が改められた。選手代表によって、誓いが行なわれた。
つまり地球上のすべての生物は太陽のエネルギーによって（で）支えられている。
日本の学校教育が行き過ぎた競争によって（で）、いかに歪められているか、一度真剣に考えてみる必要がある。
二、可能（れる られる）：
１．接続：買う 買われる 買える；書く 書かれる 書ける；話す 話される 話せる；
研究する 研究される 研究出来る；寝る 寝られる；答える 答えられる；来る 来られる
２．用法：一般只能接在意志性动词后。可能态为主体本身具有的能力。
僕は彼ほど走れない。早く寝れば、早く起きられる。この車は二十人の客を乗せられる。
私はビアノが弾ける。私は新聞が読める。飲み物が安く買えるようになった。
眼鏡なしでも読める。祖父は百歳ぐらいまで生きられそうだ。
一人の力では持ち上げられない。鳥には空を飛べるものと空を飛べないものがいる。
このカメラはちょっと古いが、まだ使えるよ。この魚は生ででも食べられる。
早期発見の癌が外科手術で治せる例がある。橋が台風で流され、川が渡れなくなった。
いい材料を使用すれば、部屋を高温に保てるか。五百円でラーメンが食べられる。
学校までバスで来られるようになった。辞書を引かずに新聞が読める。
忙しくて手紙も書けないほどです。試合で彼に勝てるようになりたい。
天気にならなければ、工事は始められるか。明日は休みだから、遅くまで寝ていられる。
内緒の話だから、誰にも話せないよ。健康であってもでなくても、会社に勤められる。
日本語で電話が掛けられるようになった。中国は人工衛星を作られるようになった。
食べられるだけ（尽量）食べなさい。言うに言われぬ（想说又不能说）苦しみがある。
止むに止まれぬ（欲罢不能）事情がある。泣くに泣けない（欲哭无泪）。
＃れる られる与できる的区别：
できる：彼女は英語ができる。時間どおり出発できる。８時までに着く事ができる。
１．前者为内在性质的可能性，后者为外在条件制约下的可能性。
このお酒はどうしても飲めない。（まずくて飲む気がない。这酒喝不得）
このお酒はどうしても飲むことが出来ない。（这酒不能喝。）
ここにある本は誰でも借りて読むことができる。（Ｘれる られる）
ロッカーの中には動物の死骸を入れることが出来ない。（Ｘれる られる）
これは三日前のものだから、もう食べられない。（Ｘできる）
この子はまだ物が言えない。（Ｘできる）何時間もじっとしていられる。（Ｘできる）
２．两者可以互换，但含义不同：
芝生には入れない。（没有能力进入草坪）芝生に入ることが出来ない。（不让进入草坪）
３．前者比后者语气弱；
何ものにも代えることの出来ない生命の閃（ひらめ）きだ。
彼は泳げない（语气弱）。彼は泳ぐことが出来ない（语气强）。
＃可能动词与下一段自动词的区别：
シャツのボタンがすぐ取れる（下一自）。今年は小麦がたくさん取れる（可能）。
木の枝が折れた（下一自）。 君はその枝が折れるか（可能）。
切る 切れる；割る 割れる；裂く 裂ける；抜く 抜ける；解く 解ける
見る 聞く（有意识地看，听）与見える 聞こえる（客观地映人眼帘，进入耳朵）的区别：
ここなら花火がよく見える。屋上に上がると海が見える。
近眼だから、こんな小さい字は見えないよ。猫は夜でも物が見える。
遠くで砲声が聞こえた。耳が遠くて聞こえない。
この箱に１０円を入れると、音楽が聞ける。今日は停電で映画が見られなかった。
＃動詞の可能形の使い方：
１．『食べられる』『書ける』等の可能形には、２つの意味がある。人の能力を表す場合
（例１）と、物などの状況の可能性を表す場合（例２）です。
例１． 田中さんは納豆が食べられる。
例２． この納豆はまだ食べられる。
２．『話せる』『話される』動詞の可能形に注意すべき。
彼は生卵が食べられる。早く起きると日の出が見られる。早く寝ると朝早く起きられる。
彼は２ヶ国語（英語とタイ語）が話せる。カタカナも漢字も書ける。日本の新聞が読める。
３．『聞こえる』『聞ける』：意味と使い方が違う。『聞こえる』『見える』は何かをしなくても自然にそうなることを表すが、『聞ける』『見られる』は意識的な動作を表している。
例：隣の部屋から誰かの声が聞こえるよ。この部屋は、窓から海が見える。
もうすぐコンサートが始まるから、ＳＭAＰ（スマップ歌手のグループ）の歌が聞けるよ。
ビデオを借りれば、映画が家でゆっくり見られる。
４．『食べられる』『食べれる』：『食べる』の可能形は『食べられる』ですが、最近は敬語との区別をつけるために、『食べれる』と言う言い方も使われます。
例１． 私は納豆が食べれる（可能形）。
例２． 山田先生は毎朝ご飯と納豆を食べられるそうです（敬語）。
練習１．日本酒は飲まれます（尊敬）·飲めますか。
練習２．鳥の声が聞こえる·聞けるよ。もう朝だね。
練習３．朝、込んでいて、電車が·を降りられなかった。
練習４．土曜日は昼からテニスが·をできる。
練習５．割引券があるから、映画が安く見える·見られるよ。
＃可能形と助詞『が』『を』
１．『漢字が書ける』でも『漢字を書ける』でもどちらでもかまわない。
２．『出る』『降りる』『卒業する』等の動詞の場合は、可能形の文になっても、『が』は使えず、『を』しか使えない。
宿題があるので、家を出られない。彼は大学を卒業できない。
３．『勉強をする』『洗濯をする』等の動詞は可能形になると、『を』は使えない。
ゆっくり勉強ができる。天気がいいから、洗濯ができる
三?尊敬（れる られる）
１．接続：言う 言われる おっしゃる；見る 見られる ご覧になる；
行く 行かれる いらっしゃる お行きになる お行きになられる；
２．用法：与尊称搭配使用；后接；用尊敬语替代，以防混淆；不能接在可能，自谦动词后。
部長は明日大阪に発たれます。鰻（うなぎ）は召し上がりますか。
先生は今教室におられますか。（おる自谦；おられる尊敬）
大学で何を教えておられますか。
四、自発（れる られる）情不自禁，自然而然
雪の夜は故郷が偲（しの）ばれる。子供の将来が案じられる。
なんだか不思議に思われる。お手紙は何よりも待たれます。
この写真を見ると、子供の頃のことが思い出される。
五、受動、可能、尊敬、自発（れる られる）の区別：
１．熱が下がって安心される状態になった。（可能，有意识的行为）
２．この三月にはパリへ旅立たれるとのことです。（尊敬，加上主语判断）
３．互いに助けたり助けられたりする。（受動，加上主语判断）
４．忘れようとしても、どうしても思い出される。（自発，自然情感）
５．先生の話を聞いて、教えられるところが多かった。（受動，加上主语判断）
６．もう食べられません。（可能，有意识的行为）
７．写真を添えて申し出られれば宜しい。（尊敬，加上主语判断）
８．友人と口論（こうろん）した後はいつも悔（く）いられる。（自発，自然情感）
六、使役助動詞（せる させる）
１．接続：“存在動詞ある、状態動詞できる、優れる、聳える、曲る、非意志動詞止む、開く、うらやむ”の後は使役助動詞を使ってはだめ。
会う 会わせる；待つ 待たせる；読む 読ませる；練習する 練習させる；
寝る 寝させる；来る 来させる；信じ（ず）る 信じさせる。
２． 用法：
他動詞の場合は“―は（が）ーにーをせる させる”：
彼は部屋を掃除する。お母さんは彼に部屋を掃除させる。
妹は手紙を書く。父は妹に手紙を書かせる。
自動詞の場合は“―は（が）ーを（に）せる させる”： 妹を学校へ行かせる。彼女に道を渡らせる。A使役：私は娘に料理を作らせた。父は妹にビアノを習わせた。
B許容、放任：彼に勝手に言わせておきなさい。子犬に手を舐めさせる。
C触発：お世辞を言って、相手を喜ばせた。難しい質問をして、先生を困らせた。
いつも冗談を言って、みんなを笑わせる。大声で叫んで、みんなを驚かせた。
D因果：何が彼女をそうさせたのか。運命の悪戯（捉弄）が彼の人生を狂わせた（坎坷）。
これは私を有頂天にさせた。賄賂事件の発覚は一人の政治家を失脚させた。
E他動詞と等しい。経済を発展させよう。人工的に雨を降らせる。もっと頭を働かせる。
自動車を走らせる（驱车）。馬を走らせる（策马）。
F受動、やむ得ない：せられる＝される、させられる
１時間立たされた。将来を凄く考えさせられた。幸福をつくづく感じさせられた。
G尊敬：皇后陛下には満足げに微笑ませられた。今年８０歳にならせられた。
H慣用：ちょっと考えさせてもらう。最後まで手伝わせていただく。
早く帰って、母を安心させてあげよう。
若者たちが試験を受けたがるから、受けさせてあげよう。
３． 区別：ポイントは人かことかである。
子供を（ポイントは人）幼稚園へ行かせる。妹を８時まで寝させた。
子供に幼稚園へ行かせる（ポイントはこと）。妹に８時まで寝させた。
早く田中さんを来させてください。早く田中さんに来させてください。
４．无情物做主语的主动句，变成使役句时，心理现象，无意识动作，如动词呆れる、
慌てる、嫌がる、困る、怖がる、照れる、迷う等使役对象用を、不用に；有意识动作的
主体，即使役对象可用を，也可用に；
花を咲かせる（よし）。花に咲かせる（駄目）。
車を走らせる（よし）。車に走らせる（駄目）。
雨を降らせる（よし）。雨に降らせる（駄目）。
そんなことを言って、親を困らせる。人を嫌がらせるような話は止めなさい。
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