分享

山东省莱芜市莱城区汶源学校发展纪实

 今夜星光灿烂 2013-01-10
向着明亮远航 向着高远飞翔
——山东省莱芜市莱城区汶源学校发展纪实
山东省莱芜市莱城区汶源学校吕荣珍校长

  5年前,她带着理想与希冀向着明亮那方远航;5年后,她又伴着无数个梦想与希望向着高远飞翔。如果说,一所学校从诞生到神奇般地快速崛起是一部攻坚克难的长诗,那么,山东省莱芜市汶源学校创造的奇迹就是这篇长诗中,“办好人民满意教育”的和谐乐章。

  走进汶源学校,一种浓郁的和谐育人之风扑面而来。校园内景色如新,环境幽雅,宽敞明亮,学子芬芳。驻足凝视,整个校园枝繁叶茂,绿树参天,花团锦簇,争奇斗艳。特别是学校现代化的教育氛围、一流的教育设施与校园美景浑然一体,自然天成,构成了校中有园、园中有景、景中育人的美丽图画。感悟其中,寻觅这所学校5年中实现的跨越式发展,足见该校卓尔不凡的内涵和一串串闪光的足迹——

  一、学生喜欢的学校就是一所有思想的学校。2007年8月,汶源学校成为莱芜市莱城区区属学校的一员,在群众的期许中,办一所学生喜欢的学校,便成了全校干部教师时刻思考和关注的主题,也成为了学校创办人民满意学校的主旋律。然而,怎样办一所“有思想、有特色、有水平”的和谐学校,早在办学之初,学校领导班子就将陶行知提出的“生活教育”的精髓作为学校的办学理念,把“知难而进,知耻后勇”作为汶源精神,努力打造“让读书成为习惯”的校风,“课程多样化、课堂生活化、学生个性化”的办学特色,力求在生活中教育,在教育中生活,实现教育的新突破,促进学生健康成长和个性发展。

  经过几年的不懈努力,该校探索出了一条“生活教育”的特色办学之路:“让师生过一种幸福完整的教育生活”的治学理念;以“创办优质的品牌学校”为办学目标;“成就学生终身幸福”的教师发展目标和“为终生幸福做准备”的学生培养目标;最终,确立了学校“竞做赢牟名校,争辉齐鲁杏坛”的发展愿景。2011年,该校被市教育局确定为“首批新教育实验学校”,一所“学生喜欢的学校就是一所有思想的学校”由此诞生。

  二、学生喜欢的学校就是一所习惯养成的学校。创办一所品学兼优的学校一直是汶源人追求的目标。近年来,该校以“好习惯好人生”为切入点,培养了学生良好习惯的养成。他们的做法是:建立完善管理机制、重视学生一日常规管理、抓实学生学习习惯培养。

  走进该校,“把要求化为行动,把行为变成习惯,把习惯化为素质”的养成教育之风,浸润在整个校园。该校以课堂为主渠道,以评价为导向,以训练为主线,以活动为载体,形成了齐抓共管的局面。在常规管理中,学校编制了《行为习惯养成手册》,从入校时集中培训、三月份文明礼仪月,每天课堂、课间、路队、两操、卫生、礼仪等进行全面教育,引导学生成为最好的个人和有用的公民。

  为抓实学生的学习习惯培养,学校还从制定计划、课前预习、课堂听讲、课后总结反思等方面,时时关注着学生的学习成长、习惯养成。从课前准备抓起,让学生课堂上用好“五心”,即专心、耐心、虚心、细心、用心,全面提高了学生的综合素质。

  三、学生喜欢的学校就是一所书香润泽的学校。“书香汶源,健康成长”是该校建设书香校园的不懈追求。几年来,学校倾力打造书香校园,努力营造一种读书求知、勤奋上进的读书氛围。学校以省重点课题“阅读中外经典,享受读书乐趣”为核心,通过“灵魂塑造工程”,让“书香”沁润教师心灵。为此,学校要求教师扎扎实实读书,让读书学习成为教师专业成长的阶梯。同时,还制定了鼓励教师奖励制度,评选“书香教师”,与评选出的“书香班级、书香学生、书香家庭”一同颁奖。例如,朱荣梅老师已经出版了4本诗词集,创编了500首儿童现代诗,为学生成长送去精神营养。

  四、学生喜欢的学校就是一所课程丰盈的学校。有什么样的学校课程,就会结出什么样的硕果。建设适合学生发展的课程体系,是汶源学校创建“多样化、个性化、生活化”课程体系的一大亮点。

  一是国家课程校本化。就是以课题研究为统领,整合地方课程,研发校本课程,实现国家课程校本化。学校学科教研组,通过对国家课程进行整合、调整、拓展、补充等措施,使国家课程校本化。语文“生活习作”课程有声有色;“数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用”对数学教材进行了整合;将美术课程进行创编,荣获了山东省课程资源整合一等奖。二是校本课程生活化。该校打破年级班,开设了学科类、艺术类、手工类、体育类共23门选修课程。每门课程有实施纲要、计划、备课、作业、评价等系统的校本课程体系,做到了每位学生都有一门喜欢的课程。三是班本课程个性化。近年来,学校还围绕着“新教育”的实验项目“缔造完美教室”,做到了“诵诗课程的个性化、家长义教课程的个性化、远足课程的个性化。”

  五、学生喜欢的学校就是一所课堂高效的学校。学校一班人认为,理想课堂的最高境界是“实现知识、社会与师生生命的深刻共鸣”。为达到这样的境界,他们为此做出了许多努力。

  加强集体研讨,为构建高效课堂强基固本是该校一大特色。汶源的经验是:“有效备课就是上课用得上的备课。”为此,他们研究出了五种备课方式:用教材呈现、用教参呈现、用备课本呈现、用资料链接本呈现、用资料袋呈现。老师们选其一、二即可。语文教师根据“先教方法,再谋发展”的原则,把教给学生自学课文的方法作为课堂教学改革的重点,精读教材,缩减教材授课时间,把课外阅读引入课内,师生共读整本书,实现共享共长。近两年,学校又把“教给学生一生有用的精读方法,培养学生的阅读能力、提高自学水平”作为备课重点,收到了很好的效果。

  “把每一节课当成公开课,把每一节课上成优质课”是该校打造高效课堂的目标。他们采取的方法是:所有领导带头听课、评课;组织常态化的观课、议课活动;开展教研组磨课活动。由于措施得力,年年获区“有效课堂达标”先进学校。近几年,王美兰等6名教师评为市、区学科带头人或教学能手,韩立菊评为第二届“莱芜名师”,刘婷婷等9名教师获省电化教学优质课一、二等奖,于凤美、陈晓慧等老师的多篇教学设计在刊物上发表。学校连续3年获山东省教科所组织的优秀教科研成果一等奖。

  为了办一所学生喜欢的学校,学校用智慧去设计,用汗水去创造,用勤奋去经营。5年的躬耕不已,如今的汶源学校,实现了学生的心愿,兑现了庄严的承诺。学校被评为“全国第二届语文教改示范校、全国新教育实验第二届‘十佳教室’、全国新教育先进单位、山东省语言文字规范化学校、省‘阅读中外经典,享受读书乐趣’先进实验学校、莱芜市教学工作先进单位、市新教育示范校、教学工作先进单位”等荣誉。校长吕荣珍也荣获了全国语文教改突出贡献奖、莱芜市十佳校长。

  宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。汶源学校在短短的5年办学过程中,缘何赢得了社会各界的广泛关注?关键是学校以办好人民满意教育为己任,创办出了一所备受学生喜欢的学校。有道是:“向着明亮远航,向着高远飞翔”…… (刘丙江 李 凤)

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报。
    转藏 分享 献花(0

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多