2007－200学年英语教研组工作总结一个学年很快就要结束了，回顾过去，有付出的辛苦，有收获的喜悦，总之在领导和老师们的支持与帮助下，圆满地完成了教学任务，现将工作总结如下：
一、积极参加各级教学研讨活动
本学期，教研活动颇多，我组教师准时参加教研活动，积极评课，通过观摩、研讨、业务水平均有提高。
二、加强校本教研
我校每年期均开展校本教研活动，通过听课、评课、备课等互动交流、学习。本学期我校教师每人上了两节研讨课，效果良好。
三、认真组织期中、期末考试。
我校于每10周统一组织了期中考试、期末考试，并做了质量分析。四、优秀课例总结
该课由老师主讲，有多年的教学经验。展示。英语组全体教师参加了观摩课并认真进行了评课，大家的共识如下：
(一)课题深入自然
老师都使用了课件，充分利用了电脑网络的方便，挑选了精美的图片，并制作了动画，非常感人，调动起了学生的学习兴趣。
(二)教材处理合理，节奏感很强
(三)听、说、读、写都不同程度地在课堂上体现出来，尤其是张秀花老师那节课，师生之间互动频繁，并充分锻炼了学生说读能力，效果非常明显。
(四)课件制作非常有利于教材的处理
(五)知识点的处理非常简捷，并且该讲的讲的非常到位，学生训练的也非常到位，达到了使学生掌握知识点的目的。
总之，这节课的效果非常好，听课的老师收获很大，起到了观摩的目的。
今后英语教师应该注意的问题：
1、年轻老师要大练基本功。
（1）口语，在课堂上要尽量使用英语，不要怕学生听不懂，同时，要注意纠正自己的语音，口语中存在的问题，特别是基本的语音知识，自己要有所了解。
（2）要尽快学会制作课件。
（3）板书要规范、认真。字体书写不太规范的老师要和学生训练书写一样，实实在在地训练一段时间，以便使自己的字体上一个“新台阶”，能拿到黑板上去。各位老师一定要明白：板书是“门面”问题。
2、正确对待教材中的听力、写作和阅读材料的关系。“听力”在主考中占30分，写作占15分，阅读理解占40分以上，因此，在教材的处理上要充分体现各自的重要性。
3、并请老师充分在知识上或者是在教学方法的掌握等运用上，要多向老教师学习，要多听听他们的课，多向他们请教。要备好每一节课，备课时，不但要备教材，还要备学生的学情，力争先听课，后上课。要把握住“年轻”这个机会，以便使自己尽快地成熟、成手。
4、老教师也要多听听年轻老师的课，要学习他们的活力和新的授课思想，授课方法，并进行适当的指导。同时，近几年教材多变，新课标及新考纲的实行，对老教师也是新问题，这也需要老教师多学习、多研究，以便把握主考的新动向，并在教学改革中占有一席之地。
组长:叶振新
2008年7月20日
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