教师成长
教师共同的追求目标：让自己成为一名好老师，好老师相同点：受学生欢迎的老师，这是教师成长的起点和终点。
从讨论“受学生欢迎的教师”是怎样的引出受学生欢迎的教师的两个关键要素：
一、“专业素养”——教育智慧。
包括三个方面：
1、教师的课程智慧。主要显示为：调整、补充或加工教材。
2、教师的教学智慧。主要显示为“上好一堂课”
3、教师的管理智慧——技巧、爱心、民主
二、“积极心态”——教师的人格魅力
包括：
1、教师的主动精神
2、教师的乐观心态
三、成为受学生欢迎的教师基本途径——行动研究
包括：
1、教师学习——拜师、阅读与研修。
2、教师研究——校本课程开发、校本教学研究、校本管理研究。
3、教师发表——“阅读日志”、“观察日志”与“行动日志”。
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