育英另类作文书连载（6）作文神童与外星人·日记篇 李小路把爸爸的日记本放回原处，回到自己的房间，很快就把日记写出来了—— 今天上午，我在上学的路上遇见了我的好朋友王前，他问我什么样的金鱼最好，我说我没养过，不知道。 今天下午，我在上学的路上遇见了我们班的两位女同学，她们没和我说话，我也没和她们说话。她们在前面走，我在后面走，一直走到学校。 他写完后看了一遍，觉得和爸爸的日记差不多，心里感到很美。合上日记本后，又想起没有标明是自己写的，忙又展开写了４个字——“独立完成”。他看着这４个字，心想自己已经找到了写日记的窍门了，很是得意，禁不住握起小拳头挥了一下。 这时，爸爸和妈妈正好相跟着回来了。他走出去坐到沙发上大声说：“妈，我看会儿电视。” 妈妈看了他一眼，绷着脸说：“就记住个看电视，日记不写了？” “我已经写完了！”李小路理直气壮地说。 “呦，怪不得今天这么硬气，”妈妈的脸上顿时出现了笑容，“拿出来，让我们欣赏欣赏。” 李小路跑进去拿出日记本递给了妈妈。妈妈看后说：“有点像流水帐。” 爸爸接了过去看了一遍说：“还行，就这样练习写吧。原来一句话也写不出来，现在能写出来两小段了，进步不小。看来我在家长会上的建议没白提。老师一卖力，学生就有进步。” 三 第二天，日记本一发下来，李小路就忙着打开看分数。只见 古老师给他打的分数是“69＋20”。他一边看嘴里还一边嘟囔着：“69加20等于89，不算太高，不过也不算低。”然后就伸长脖子看前面那位女生的日记本，见那位女生的本子上只有一个“75”，没有加分。他又走到王前的座位旁，问王前：“你打了多少分？” “72分。——你呢？” “算上加分是89分。你有没有加分？” “没有。”王前说，“我一开始也想自己写，可没写出来，后来让爸爸教了几句。今天我争取自己写。” “你要是写不出来就给我打电话，我教给你一个窍门儿。” “什么窍门儿？你现在就告诉我。” 四 当晚，李小路又没用几分钟就把日记写出来了，—— 今天上午天气很好，不冷不热。我在上学路上走得很慢，王可红追上了我。他说动物园又添了好几种动物，他问我看了没有，我说没有。 今天下午有点风，但不大。我在上学的路上没遇见本班的同学，所以也没和谁说话。 写完后，又标上了“独立完成”４个字，然后就等着王前的电话。可等了好长时间，电话铃也没响。他憋不住了，主动给王前打过去： “喂，写出来了没有？” “还没有。”王前在电话里说。 “怎么不向我请教？” “我已猜到你的窍门了。我想你的窍门一定是把别人的日记拿来改改头换换面。我也找了一本日记书，正翻着呢。” “那叫什么窍门儿！我告诉你吧，你就写上午在上学的路上遇见了谁，下午在上学的路上遇见了谁，遇见之后说了什么话。把这些写上就行了，特别省事儿。我就是这样写的。” “你念念你的日记，我听一下。” 李小路取来日记本，把两篇日记全念了一遍。 “挺不错！”王前在那边说，“这确实是个窍门儿，我也这样写。” 他放下电话，一边往自己的房间里走，一边哼着小曲儿：“哩嘎儿隆——隆嘎儿哩——” “看把你乐的，”妈妈笑着说，“给别人当起老师来了？” 他朝妈妈笑了一下，回到了自己的房间。 五 王前按照李小路教给的窍门把日记写出来后，觉得这样的写法很不错，几分钟就可以把一篇日记搞定。于是，他连着打了几个电话，把李小路的窍门儿告诉了和他要好的几位同学。 没几天，全班的同学的日记几乎成了一个模式，都是上午遇见了谁，下午遇见了谁，弄得古老师哭笑不得。 这天下午的最后一节课，古老师拿到教室两本书：一本是《小学生日记大全》，一本是《小学生日记大观》。他要给同学们多讲几篇日记，扭转一下最近出现的模式化现象。 他把两本书放在教桌上以后，故意慢条斯理地说：“这几天独立完成日记的同学越来越多了，这本该算是好现象，可我无法为这种‘好日记’叫好。为什么呢？因为大家都变成‘帐房先生’了，都记得是流水帐，而且是同一种‘流’法：都是上午遇见了谁，下午遇见了谁。我不知道大家都是跟着哪位‘师傅’学来的……” “老师，”徐兴文站起来说，“是王前告诉大家的，他说这是李小路不知从哪儿学来的窍门儿。” 王前转过头瞪了徐兴文一眼，低声骂了一句：“真不是个东西！” “好了，”古老师示意徐兴文坐下，继续说道，“从今天起，谁也不准这样写了。下面我们共同来学几篇日记，看看人家是怎么写的。” 古老师选了十几篇日记，一篇一篇地读完，又把每一篇日记的写作特点详细讲了一遍。讲完后，就让同学们以后仿照着这些日记写。 古老师一出教室，不少同学就连连叫苦，说人家写得那么好，里面还都有那么多写作特点，谁能模仿的来呢？徐兴文则得意洋洋地说：“你们愁吧，我不用愁！古老师拿的那两本书我都有，我照着书模仿！” 有几位同学就问是两本什么书，在哪个书店买的。徐兴文背起书包边往外走边说：“是我爸爸给买的，我也不知道是从哪个书店买的。” 有一位同学忙跟在徐兴文身后问：“是什么书，你告诉我书名。” “我想不起来了。”徐兴文头也不回，走得很快，生怕那位同学继续问下去。 “别问他！”王前对那位同学说，“你不想想他能告诉你吗？古老师讲课时我看见了，一本是《小学生日记大全》，一本是《小学生日记大观》。” “你看清楚了吗？”那位同学问王前。 “看清楚了，”王前说，“没有一点错！” |
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