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成功的演讲是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前提。使用一些答辩技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，让别人知道自己做了什么。 1.答辩前的准备 答辩前的准备包括答辩内容的准备和物质准备。在反复阅读、审查自己论文的基础上，写好供10~20分钟用的答辩报告，并反复练习。在答辩前尚需注意以下细节：事前亲临现场，熟悉现场布置，测试设备（如存放答辩幻灯的U盘/移动硬盘是否在答辩使 播放PowerPoint版本兼容问题等）；熟悉讲稿；练习如何表达，尤其着重于开场白和结束部分。另外，在答辩前还需准备好所需品如：论文的底稿、说明提要、主要参考资料，画出必要的挂图、表格及公式，必要时准备相关内容幻灯以备答辩委员会提问。 2.良好的开场白 开场白是整个论文答辩的正式开始，它可以吸引注意力、建立可信性、预告答辩的意图和主要内容。好的开始是成功的一半，应包括：引言、连接、启下三个作用。良好的开场白做到：切合主题、符合答辩基调、运用适当的语言。应避免负面开头，如自我辩解等（如“我今天来得匆忙，没有好好准备……”），既不能体现对答辩委员会专家的尊重，也是个人自信不足的表现，答辩者在各位专家的第一印象中大打折扣。牢记谦虚谨慎是我国的传统美德，但谦虚并非不自信。同时也要避免自我表现，洋洋得意，寻求赞赏。过度的表现，会引起答辩委员会专家的反感。 3.报告中的中心内容 报告的中心内容包括：论文内容、目的和意义；所采用的原始资料；论文的基本内容及科研实验的主要方法；成果、结论和对自己完成任务的评价。在答辩报告中要围绕以上中心内容，层次分明。具体做到：突出选题的重要性和意义；介绍论文的主要观点与结构安排；强调论文的新意与贡献；说明做了哪些必要的工作。 讲稿一般采用幻灯片的方式展示，做到主题明确，一目了然；精选文字，突出重点，简明扼要；适当美化视觉效果，加深印象。答辩时应注意掌握时间、扼要介绍、认真答辩。为此须做到以下几点： （1）不必紧张，要以必胜的信心、饱满的热情参加答辩。 （2）仪容整洁，行动自然，姿态端正。答辩开始时要向专家问好，答辩结束时要向专家道谢，体现出良好的修养。 （3）沉着冷静，语气上要用肯定的语言，是即是、非即非，不能模棱两可。 （4）内容上紧扣主题，表达上口齿清楚、流利，声音大小要适中，富于感染力，可使用适当的手势，以取得答辩的最佳效果。 4.答辩委员会专家可能提出的问题 学生报告结束后，答辩委员会专家将会提出问题，进行答辩，时间10~15分钟。一般包括：需要进一步说明的问题；论文所涉及的有关基本理论、知识和技能；考察学员综合素质的有关问题。评委可能提出的问题一般来源于以下几个方面： （1）答辩委员会的研究方向及其擅长的领域。 （2）可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及的学术问题（包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问）。 （3）来自论文的问题：论文书写的规范性、数据来源、对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些观察标准等。 （4）来自幻灯的问题：某些图片或图表，需要进一步解释。 （5）不大容易估计到的问题：和论文完全不相干的问题。似乎相干，但是答辩者根本未做过，也不是论文涉及的问题。答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步打算怎么做。 5.如何回答答辩委员会专家提出的问题 首先要做到背熟讲稿，准备多媒体，调整心态。做提问准备，进行预答辩。在随后的汇报中突出重点、抓住兴趣、留下伏笔。忌讳讨论漫无边际，由于课题是自己知识的强项，讨论时毫无收敛，漫无边际，往往是内容复杂化，过度暴露疑点难点，给提问部分留下隐患。一个聪明的研究生应该“就事论事”，仅围绕自己的结果进行简单讨论，这样提问往往更为简单，回答更为流畅。到了提问环节，专家提问不管妥当与否，都要耐心倾听，不要随便打断别人的问话。 对专家提出的问题，当回答完整、自我感觉良好时，不要流露出骄傲情绪。如果确实不知如何回答时，应直接向专家说明，不要答非所问。对没有把握的问题，不要强词夺理，实事求是表明自己对这个问题还没搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。 总之，答辩中应实事求是，不卑不亢，有礼有节，时刻表现出对专家的尊重和感谢。注意答辩不纯粹是学术答辩，非学术成分大约占一半，要显示出自己各方面的成熟，要证明自己有学术研究的能力。 6.结束语和致谢 报告结束前一定要进行致谢。导师为研究生的成长付出了很多心血，在答辩这种关键时刻，对导师表示正式而真诚的感谢，体现了对导师的尊重，这是做人的基本道理。建议全文念出对导师致谢的段落，其他的致谢段落可以简略一些。同时应当说明汇报结束，欢迎各位专家的提问，使答辩工作顺利进入下一环节。 |
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