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同事夫妻俩年长我们许多却是最活跃的，这一个月来夫妻俩沉默了。平安夜的聚会也没参加，怎么问都不说为什么，直到昨天晚上我们又商量元旦的聚会，他们才忍不住说了发生在他们家的事情。 他们的儿子[简称A]在某校读高二，孩子性格开朗，活泼好动，属于精力充沛型的小伙子，成绩中等偏上。一日上课开始A就说话，老师制止了。可5分钟不到他又说，老师为了不打断教学内容就投掷粉笔制止。可5分钟后A又说话，老师很气愤拿黑板擦投掷，结果白灰把他的头发和脸都装扮白了，全班同学大笑圣诞老人来了。老师还在制止学生笑，A很突然地跑上讲台抓住了老师的衣领，老师出于本能自卫，就发生了肢体碰撞。全班同学醒悟过来，马上制止了A。老师很生气，扔下学生回办公室拒绝上课。班长把班主任叫来，协调中上课老师坚持要A当着全班赔礼道歉，A是坚持说老师扔黑板擦错在先。 于是班主任电话请来家长，家长给上课老师赔礼道歉了，说自己没教育好孩子，请老师别生气，可上课老师坚持要学生道歉，家长没有办法把孩子带回家进行说服。在给孩子洗头发时发现一血疤，孩子说正因为被老师砸疼了才发怒的。家长心疼归心疼，可必定是孩子上课讲话不守纪律在先，还有和老师动手也是大不敬的，所以恩威并用把孩子“收拾”好了。 第二天早自习，一家三口当着全班给上课老师赔礼道歉。老师恢复上课，并很敬业的用晚上自习的时间把掉的课程补起来，而且不计前嫌辅导A。一切事情似乎风平浪静了，可同事家里的父子、母子关系却悄然中变化着。孩子回家沉默了，拒绝和父母沟通，甚至卧室都不许父母进入。 公说公有理，婆说婆有理，真的很难说谁伤害了谁？ 家长观点： 老师、孩子都有错，不过老师找回了尊严，孩子的自尊呢？ 家长是否应该和老师多沟通一下，共同寻找一种合适的方式，还给孩子应得的自尊。 老师的观点： 1、作为老师，最讨厌学生上课说话干扰老师讲课了，好好的思路被打乱了，好要重新梳理。在这一点上，我理解这位老师的感受。 2、这位老师对学生的愤怒是根据学生的表现逐步升级的，由制止到扔粉笔头，再到扔黑板擦。不过，他还是没有控制好自己的情绪。在这儿，说句实话，只要学生受到伤害，无论老师居心如何，现在的舆论大多对老师不利，所以老师尽量不要正面冲突，要用智慧解决问题。 3、学生有错在先，他先违反的课堂秩序，中国与美国不同，还是老师讲授，学生倾听这种方式，他影响了老师和同学上课，这是事实。 4、家长在处理的时候，认识到自己孩子不对，最终让孩子向老师道歉认错，但这仅仅是“恩威并施”，没有和孩子沟通好，也就是说孩子其实并没有认为自己有错，或许孩子认为认错给了老师面子，但是孩子的自尊心何在？ 5、孩子和家长的关系出现了问题，这需要家长必须和孩子沟通，否则对孩子来是，这是个阴影，对孩子以后的成长不利。 6、如同老师是个心胸宽广的老师，也应该和这个孩子沟通，不仅仅是给孩子补课，他给孩子补的仅仅是知识，他还应该给孩子不情感上的课。这让才能真正的和孩子恢复原来的师生关系。 |
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