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一理二度三高四步”教学法
——东阿四中课堂教学模式
一.“一理”:即坚持的课堂真理——教服务于学，师服务于生。
二.“二度”:即学生参与课堂的广度和学生思维的深度。
三.“三高”:即高兴趣、高体验、高收获。
四.“四步”:即正式授课的四大主要环节。
1.第一步:情境目标呈现 自学指导规范
具体要求:
情境创设激情饱满，板书课题工整美观。
学习目标三维体现，自学指导四个方面。
2.第二步:尝试自主探究 组内质疑问难
具体要求:
自主学习依据学案，紧张有序快速读看。
小组合作探究重点，组内交流解决疑难。
3.第三步:展示补充完善 精讲点拨提炼
具体要求:
多层参与提问板演，检测互动暴露缺陷。
思考讨论发言激辩，精讲点拨梳理提炼。
4.第四步:达标检测训练 小结反思拓展
具体要求:
达标检测考虑全面，反思提高注重拓展。
小结归纳收获圆满，快乐进步期待再见。
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