性骚扰的概念-形式-防范和对策彭晓辉（华中师范大学生命科学学院）阮芳赋（美国高级性学研究院） （本文前两部分系翻译内容，原作：[德]黑伯乐。本人博客的任何文章，必须经本人授权才能转载使用。违者则侵犯了本人的（或他人的）知识产权，会受到法律追究。特此申明。） 一、性骚扰的概念联合国在1992年的第19号建议案(请点击此处)里，也阐述了性骚扰的问题： “当妇女屈从于诸如工作场所的性骚扰这种性别特异性的暴力的时候，在职业方面的平等就可能会严重受到削弱。性骚扰包括不受欢迎的决意行使的涉性的行为，例如无论是通过言辞还是行动的身体接触和求爱、有性含义的公开谈论、出示色情物品和性要求等等。这样的举止可以是羞辱性的，也可能会衍生出一个健康和安全的问题；当受到性骚扰的妇女有合理的原由相信，她拒绝性骚扰可能在包括聘用或升迁等与其职业相关的方面对自己不利的时候，或者当性骚扰营造了一种敌意的工作环境的时候，那么性骚扰就是歧视性的(对待)” 重申一点，我们应该切记，男人和女人都可能是性骚扰者或性骚扰的受害者。那么，再一次强调一点，留意这一点是很重要的！大多数性骚扰的受害者都是妇女。 在美国，均等就业机会委员会(EEOC)[1]已经声明性骚扰违反1964年民事权利法案，并且已经发布了一套如何处理性骚扰的指南。正如这个指南里清楚地阐述的一样： 实际上，性骚扰可能以多种形式出现，从偶尔的淫秽言辞到持续固定的追逐受害人和企图强奸等等。不过，严重而真正具有危险性的性侵犯通常可以以不同的刑法依据提起诉讼[2]。 二、性骚扰的形式(一)工作场所的性骚扰让我们暂且把具有性动机的显而易见的身体侵犯例子搁一边不说，单就说说过去存在的大量并没有认真对待的无礼的行为。一项对美国联邦雇员的研究确定了6种形式的性骚扰： 不受欢迎的信件、电话、或有性含义的材料； 不受欢迎和故意的触摸、倚靠、挤逼(cornering)或捏掐； 不受欢迎的有性含义的暗示性的注视或手势； 不受欢迎的性求爱； 不受欢迎的强制要求约会； 不受欢迎的有性含义的戏弄、玩笑、言辞或提问。 (二)学校的性骚扰2001年，美国教育部修订了关于学生的性骚扰指南[3]。修订的指南陈述道： “性骚扰是指不受欢迎的具有性的性质的举止。性骚扰可以包括不受欢迎的性求爱、要求性欢愉，以及其它具有性的性质的口头、非口头或身体的举止。对学生以性别为基础的性骚扰可能会否决或限制受性骚扰学生参与或接受帮助、服务或学校学业的机会的能力。” 不过，这个新的指南也强调： “重要的是要牢记……防止性骚扰并不要延伸到合法的非性方面的接触或其它非性方面的举止。例如，一名高中体育教练拥抱踢球得分的学生，或幼儿园老师把儿童抱在着装的膝盖上来安抚，这些都不会认为是性骚扰。同样地，一位学生示范一项有关运动的技巧或技术，需要与另一位学生发生身体接触，这不会被认为是性骚扰。但是，在一些情形之下，非性方面的举止可能会呈现性方面的含义，并上纲上线到性骚扰的程度。例如，一名教师在不适当的情形下反复拥抱和用手臂楼着学生就可能会营造一种敌意的氛围。” 后者的注意事项指出反性骚扰法律含混不清和潜在的滥用方面。当许多事例模糊不清的时候，其中就有不同的解释的可能。一些言辞和手势可能会被误解。对一个人看起来完全不伤大雅的拥抱对另一个人来说似乎就含有了性的含义。毕竟，不同文化背景的人常常就身体亲近的程度或身体接触他人的频率都有宽泛的带有分歧的传统、习俗和感觉。至少，在像美国这样一个多元文化环境里，许多教师就他们以怎样的亲密程度来接触学生，已经变得忧心忡忡和过于谨慎了。这种状况可能会导致一定程度的人际情感疏离和师生关系中缺乏人情温暖。简而言之，当必须反对和阻止性骚扰的时候，我们也应该避免不加区别地把每一种人际接触的事例判定为身体或口头的与性有关的亲狎。 一项美国的中学性骚扰报告调查了8-11年级(14-17岁)在校学生。调查发现4/5的男女学生在学校经历过某种形式的性骚扰。甚至，据该报告报道“在学校的言辞和举止的性骚扰常常就发生在教师的眼皮底下，在小学就可能发生，而且让男孩和女孩都感到非常苦恼”。总而言之，“性骚扰成了在校男女生日常生活的一部分”[4]。第二个大学校园性骚扰的报告调查了大学生(18-24岁)。调查发现“接近2/3的大学生报告说他们在大学已经遭遇到某种形式的性骚扰”。并且“接近1/3的大学生报告说他们经历过以性含义的方式被触摸、突然被抓住和被掐捏等诸如此类的身体接触形式的性骚扰”。最后，第二个报告陈诉道“女同性恋、男同性恋、双性恋和性别转换(LGBT)的大学生与异性恋大学生受到的性骚扰相差不大”[5]。 现在尚不确定从这些调查结果是否就能够做出一个大体的结论。例如，在芬兰的一项全国性的性调查中，受调查者被问到他们是否在18岁以前就已经受到过性骚扰。在美国和芬兰的调查结果证明全部都相似：少女和男同性恋青少年比同年龄的异性恋青少年更多地受到性骚扰。不过，实际的调查数据存在显著差异：只有17%的女生和8%的男生报告有这样的经历。另一方面，其中许多人不仅被一人性骚扰，而且被多人(男友、女友、其他男孩和女孩以及成人)性骚扰。 现有的不同来源的调查数据就能够充分反映美国和欧洲的一些有意义的文化差异，不仅性骚扰本身有文化差异，而且被调查者理解性骚扰的方式和研究者的研究方式也存在文化上的差异。有充分的理由可以认为，一些文化比另一些文化在性方面更具有侵犯性。也有充分的理由可以认为，一些文化对性骚扰这个单一的问题更为敏感。最后要说明的是，用于不同国家的各种各样的研究手段常常不具有可比性。 三、性骚扰的危害性骚扰是一类对受害人产生不同程度危害的行为。这类行为对受害人产生的危害主要表现在下列方面： (1)侮辱受害人的人格和名誉。人格和名誉是在世界范围内得到普遍尊重的个人权益的重要方面。被人强迫提出性要求或被人实施性的行为，首先会严重伤害受害人的人格和名誉，使其在社会中的威信下降和评价降低。 (2)造成受害人的经济损失。性骚扰往往会影响受害人的工作效率，使他们无法做出好的工作业绩，影响他们取得正常的经济收入。同时，在企图进行性骚扰时，性骚扰者往往利用自己掌握的经济方面的权力，对受害人进行要挟，如果受害人不同意或者不能忍受性骚扰，性骚扰者就会制造事端，剥夺受害人的正当经济利益。 (3)影响受害人的职业发展。性骚扰可能会不同程度地影响受害人的职业发展。这是因为，性骚扰的发生大多具有交易性质，性骚扰者通过允诺给受害人晋升、加薪、升学、提供工作职位等，对受害人进行性骚扰，把性骚扰作为受害人获取这些职业发展作为进行性骚扰的交换条件。如果受害人不能忍受性骚扰，那么，这些应该或者可以得到的职业发展机会就有可能失去，使受害人的职业发展遭受重大挫折，影响他们一生的职业发展。例如，有的受害人不堪忍受上司的性骚扰，不得不忍痛辞去自己喜爱的工作；有的受害人拒绝上司的性骚扰之后，被上司以似是而非的理由解雇、辞退或者开除等。同时，即使最轻微的性骚扰也会影响受害人的情绪状态，使受害人不能集中注意力进行自己的业务工作，在工作中经常出现精神涣散、分心的现象，妨碍取得工作成绩。 (4)损害受害人的精神健康。在大多数情况下，性骚扰对受害人造成的主要危害表现在精神方面，即性骚扰损害了受害人的精神健康，给受害人造成沉重的精神负担，使受害人对人际关系产生灰暗心理。突出地表现为两个方面：一是导致受害人产生多种消极情绪。经历了性骚扰的受害人，往往产生严重的情绪创伤，背上沉重的心理负担，经常体验到情绪紧张、烦躁、内疚、困惑、恐惧等，使受害人的自信心和自尊心下降，进取心削弱，容易产生悲观、沮丧甚至绝望等情绪体验。二是造成受害人建立和保持人际关系能力的下降。因为遭受过性骚扰的受害人，都会产生对他人的不信任感，这种心理的泛化会使受害人对周围的人都持猜疑、不信任的态度，这种心态会严重影响他们的人际关系，给他们适应社会生活带来困难。 (5)引起受害人的身体损害。性骚扰的发生也会给受害人造成身体损害。这是因为，在遭受性骚扰后，受害人会产生消极情绪体验和相应的身体反应，包括头痛、恶心、消化不良、梦魇盗汗、失眠紧张、浑身无力等，这些身心反应长期存在，会使受害人的身体健康受到严重影响。在极少数严重的情况下，持续进行的或者是后果严重的性骚扰，可能会引起受害人的自杀念头，甚至导致受害人自杀。 (6)影响受害人的婚姻关系或异性交往。遭受性骚扰的受害人有时可能会对异性产生敌视心理，对性行为产生恐惧感。对于未婚女性而言，这种经历会使他们对男性的评价下降，难以对男性产生亲近感、信任感，不利于他们开展正常的异性交往；还会使她们的名誉遭受严重损害，会使她们以后难以找到合适的异性朋友，从而难以建立婚姻家庭；一些已经有固定异性朋友的受害人，也有可能被其异性朋友抛弃，使正常的恋爱关系难以存续下去。对于已婚女性来讲，性骚扰经历会影响夫妻性生活，容易造成夫妻感情恶化。同时，如果受害人遭受性骚扰的经历被发现，会对受害人产生更大的消极影响。她们遭受性骚扰的经历，有时难以得到配偶的理解，或者即使得到配偶的同情，也会使婚姻关系蒙上阴影，使受害人在配偶心目中地位下降，从而影响婚姻关系的稳定。 四、性骚扰的防范和对策(一)工作场所性骚扰的防范和对策如果你正在遭受性骚扰，有多种方法可以阻止它继续发生。对它不理不睬并不会保证以后不再发生。因为骚扰者会以为你没有表示反抗就是鼓励。根据美国反性骚扰机构的建议，通常有如下措施，值得我们借鉴。 第一，不要责备自己。不要假定是你的所作所为引起了性骚扰。记住性骚扰者的意向更多的在于实现自己的控制欲，他/她的性需求倒在其次。(然而，在中国，社会比较普遍地认为可能是由于受害者自己的某些言行对性骚扰者起着“激发”作用，而受害者本人也往往羞愧和自责。这种局面应该要得到纠正。) 第二，要理直气壮地拒绝和反对。明确申明性骚扰者的行为使自己感到厌恶。当你在性骚扰发生的当头口头表示反对时，如果骚扰者仍然继续他/她的性骚扰，要将你的反对意见写下来并复制一份，尤其是要将你所讨厌的骚扰行为详细地写下来。还可以将性骚扰事件的日期、时间、地点、行为、性骚扰者的言行、你自己所表达的反对意见和目击证人用日志或日记的形式记录下来。(在中国，受害者更是不愿意或不敢对性骚扰说“不”，而且国人保存证据的意识更差。在此，我们补充一点，除了上述的保存证据的方法外，你还可以使用微型录音机，譬如数码录音笔，来收集证据。) 第三，不要自己在痛苦中保持沉默。性骚扰者就指望你为性骚扰保密。将性骚扰事件告诉朋友和家人，让他们关心你和支持你。(中国文化背景和社会环境一般对性骚扰受害者的理解和同情心不够，这是许多受害者保持沉默的原因之一。当然，男性受害者更不愿意“泄露”自己受到性骚扰的事件，因为很少有人会相信一个男人也会受到性骚扰。) 第四，把性骚扰事件告诉同事。既然性骚扰者一般会重犯，你可能会获悉同一个性骚扰者的其他的受害者。当然，你的同事会支持你和为你提供保护，如果他们有足够的警觉，他们可能会为你所受到的性骚扰作证。 第五，将性骚扰事件告诉工会干事。如果由于某种原因，你觉得不便于告诉所在工会的干事，或你确信所在机构的工会干事不会对性骚扰事件做出适当的反应，另外，还可以与地方工会干部或所在机构的职工代表联系。你所在的工会代表应该能够帮助你。因为使顾主明确他的责任和使他确知性骚扰事件真相以及给他阻止性骚扰的机会是非常重要的。(中国工会应该是职工利益的代表，但现阶段还没有行政或法律规定工会在性骚扰事件中的职责。) 第六，要坚持所提出的“解决方案”对你没有负面影响。例如，顾主可能提出将你从性骚扰者身边调离。如果新工作是在不方便的地方，或对你的资历权利(seniority rights)或提升机会不利时，你有权利坚持不是你、而是性骚扰者应该承担这个结果。 第七，既然法律诉讼成本昂贵，受害者还要承受时间的煎熬和可能的进一步伤害，要尽力在所工作的机构解决问题。(中国法律诉讼也存在着“诉讼风险”，既万一“官司”打输了，自己必须承担损失。)如果问题仍然不能得到解决，可以： 1. 向州政府FEP代理处(FEP agency)或联邦均等就业机会委员会提出控诉。(在中国则可以向上一级的机构或组织、政府的信访办提出控诉。) 2. 向有性骚扰案件代理经验的律师咨询。工会或你所在的地方律师协会能够帮助你指定律师。(中国各个地方还有法律援助机构给经济困难者提供法律援助。) 3. 如果性骚扰者的行为包括了袭击、殴打或强奸，可以向警察提出犯罪指控。 (二)学校内性骚扰的防范和对策以下是美国大学妇女协会(American Association of University Women)主要针对中小学学生所提出的防范和对策(当然，中国各级学校也可从中总结出自己的关于性骚扰的防范和对策)： 第一，正告性骚扰者停止他/她的所作所为。明确告诉他/她你对其所作所为感到讨厌。如果你觉得直接面对性骚扰者感到不舒服，用文字告诉他/她。 第二，将性骚扰事件告诉家长、所信任的老师或学校指定的处理性骚扰事件的负责人。要有耐心和执着的态度。如果第一位学校领导对事件没有回应，找另外的领导，直到引起某位领导重视并采取行动为止。无论是同学，还是成年人性骚扰你，法律规定学校必须维护你的权利和采取必要的行动。 第三，切记性骚扰是错误的、违法的和应当被制止的。不要认为(或相信他人说)发生性骚扰是你的过错。你不要对正在发生的性骚扰事件采取忽视的态度，也不要指望它会自动停止。 第四，切记你正在约会的人、你过去约会的人、或希望和你有某种关系卷入的人可能会骚扰你的。如果你感到恐惧、不安、或被某人正在用某种方式“挑逗”而感到了威胁，告诉你信任的朋友或成人以获得帮助。 第五，把你所受到的性骚扰的经历记录下来。因为这将在你需要的时候帮助你回忆起某些细节。也可以将自己的感受写下来，它可能使你会感到好过一些。如果正骚扰你的人或那人的同伙给你任何纸条、电子邮件等，将它们保存下来。因为这些东西可能在证实性骚扰事件时会对你有用。 第六，插手帮助受害者和干预任何你所目击的性骚扰事件，并告诉你所信任的成年人。不要做旁观者。 第七，去搞懂学校性骚扰防治规则。看看都说了一些什么，它会告诉你如果经历性骚扰或目击性骚扰该怎样应对和作证。 |
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