词汇记忆的奥秘
在英语学习中，作为基础的项目是词汇部分，一个人所掌握词汇量的大小可以直接影响考试的成绩，但是单词的记忆是需要时间和精力的，没有超强的毅力是不可能将单词牢固的记在头脑中的，所以一定要掌握记忆单词的方法与技巧，下面简单的谈一下在记忆单词方面我的感受与方法。
（一） 眼到、口到、手到、脑到五到记忆法
眼看、口念、耳听、手写、脑子转
眼看单词的拼写，口念单词的发音，耳听其音，手写单词，脑子思考词的特征
结论：运用这种多类记忆器官协同作战的记忆方法，在记忆单词时可以使人们记忆力高度集中，效率提高
单词的学习离不开拼写，一味口头拼写，效果不佳，而一味抄写往往又显得太枯燥。可以让手、口、脑并用，联系实物来书写。
（二） 归纳成类记忆法：记忆起来一串串，回忆涉及一大片，运用时即时复现，按属性、类别、内在联系分别整理归类。将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。
结论：实践证明，在记忆过程中条件化，系统化的材料更容易记忆，便于检索，回忆
（三） 联想对比谐音记忆法
谐音法就是利用英语单词的发音的谐音进行记忆的方法.由于英语是拼音文字,看到一个单词可以很容易地猜到它的发音;听到一个单词的发音也可以很容易地想到它的拼写.所以,如果谐音法使用得当,是最有效的记忆方法,可以真正做到过目不忘.谐音在语言里的使用是相当普遍的,例如中文里讲的"年年有鱼(余)","碎碎(岁岁)平安";英语里的2和to,4和for.把谐音用于记忆也是很常见的,特别是用来记忆数字,用得好,可以取得非常好的效果,例如有人把3.14159谐音为"山颠一寺一壶酒"即是绝佳的记忆实例.我在教授有关名词corn (玉米)时，将学生的思维转向秋天，秋天到了，地里的玉米成熟了，所以我们可以吃到烤玉米了，那么，烤玉米是怎样出来的呢？是的，它是“烤”（corn）出来的。在教授时运用到了单词与汉字之间的斜音关系。又如：在教授单词shirt(衬衫)时，将学生的思维引入到一个风很大的天气里，妈妈刚洗干净的衬衫被大风刮到了树上，怎么办呢？用箭把它射下来“射它”（shirt）。还有一种方法可以被称为音义串联，例如Jeopardy 危险,谐音为“解剖地”。试着在脑海想像在大地震时，大地像解剖了一样，出现触目惊心的大裂缝，一不小心就会掉进去，真是“危险”啊！记住，创造的图像愈鲜明就愈不容易忘记。 Fascination 迷惑,谐音为“发射内心”，试想从内心深处发射出迷惑的感觉。有效运用谐音能提醒英文单字的基本发音，而图像故事则有助于联想单词的意思。Acupuncture 针灸,它的发音可以利用中文谐音——“阿Q胖球”或“阿Q棒球”来帮助记忆，想像一个胖小子身上插满了又细又长的针，只见胖小子像气球一样消气，用“针灸”减肥果然有效。Baffle 受挫；困惑很困难时去拜佛。Scrutiny详细检查 医生“详细地检查”死哭的你，看看是什么原因。
（四） 分析词形结构记忆法：在英语中三分之一的单词是通过构词规律构成的
拆字法就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法.被拆出来的部分可以是完整的有内在联系几个单词;也可以是具有联想功能的几个字母组合.拆字拆得巧可以做到"望文生义".immolate阴谋最近导致谋杀（immo谐音为阴谋，late＝最近）。hesitate他坐着吃鱿鱼（犹豫），或记为：他犹豫地坐着吃（he＝他。sit＝坐，ate＝eat的过去式）。evil颠倒的生活是罪恶的（live颠倒过来看）。horsefeathers这个词，我们可以分成horse(马)十feathers (羽毛)两个部分来记，并且认为它们之间构成了一种意念关系。一般来说，马的身上是不会长出羽毛的。但是，在某种特定的情况下，马的身上不仅可以长出羽毛，还可以长出火箭或导弹。上述这种情况在做梦时完全有可能出现。所以horsefeathers的第一个含义是“梦话”。如果你不是在做梦，却硬说马的身上能长出羽毛，那么horsefeathers的第二个含义便是“胡说”。显然，如果我们掌握了这个词内在的意念关系，这个词就会在原有词汇的基础上被牢牢地记住。
(五) 循环式单词记忆法
我们的大脑在存储信息的同时会很快忘掉刚刚所试图记忆的内容，残留在我们头脑中的信息是很少的，如何才能将记忆残留的指数提高呢，请看下面的图表：
图表显示时间与记忆残留是成正比的，所以我们可以尝试循环式单词记忆法来记忆单词。每天记一组单词（十个为一组），在第二天记第2组时再回头复习第1组，第三天记第3组，复习1.2组，第4天记第4组，复习1.2.3组，如此循环，直到第8组，这样在记第8组时，第一组就已复习了7遍，这时可以从第2组开始复习，也就是说每一组保持学习7次，这样就可以基本上把单词转化为长期记忆，隔一月后再从头复习一次，然后每隔半年再复习一次。
第1天：记忆①
第2天：记忆②复习①
第3天：记忆③复习①②
第4天：记忆④复习①②③
第5天：记忆⑤复习①②③④
第6天：记忆⑥复习①②③④⑤
第7天：记忆⑦复习①②③④⑤⑥
第8天：记忆⑧复习②③④⑤⑥⑦（在第8天从第2组开始复习）
第9天：记忆⑨复习③④⑤⑥⑦⑧（在第9天从第3组开始复习）
复习记忆计划图：
lessons | date | 1 day | 5 days | 10 days |
lesson 1 | 9.1 | 9.2 | 9.6 | 9.11 |
lesson 2 | 9.2 | 9.3 | 9.7 | 9.12 |
lesson 3 | 9.3 | 9.4 | 9.8 | 9.13 |
lesson 4 | 9.4 | 9.5 | 9.9 | 9.14 |
lesson 5 | 9.5 | 9.6 | 9.10 | 9.15 |
lesson 6 | 9.6 | 9.7 | 9.11 | 9.16 |
lesson 7 | 9.7 | 9.8 | 9.12 | 9.17 |
lesson 8 | 9.8 | 9.9 | 9.13 | 9.18 |
lesson 9 | 9.9 | 9.10 | 9.14 | 9.19 |
lesson 10 | 9.10 | 9.11 | 9.15 | 9.20 |
lesson 11 | 9.11 | 9.12 | 9.16 | 9.21 |
这种方法在记忆的同时你会发现前面的忘了，没关系，你甚至不去想前面的单词。看完了，你什么也没记住，可怕吗？不。把你的心态调整成“随缘份”，就是说有缘的单词，我记住你了，没缘的单词咱们下次见。看完一边后，第二天再看一遍，你会发现有少数记住了，还有一些面熟，还有一些就像没见过。不要放弃。第四天再看，第七天，....这种方式属于投资时间长，见效慢。等到见效的时候，你收获的是一片，一大片。优点：使用频率高、重要的单词记忆相对那些生僻的单词效果好，成为积极词汇，生僻词见到能认识，从而形成很好的词汇结构。
综上所述，为了记下一个单词，一定要不择手段，甚至可以对着墙把它撕破喉咙地喊三遍来刺激你的大脑，因为你的大脑总是乐于接受新鲜的、刺激的事物。这样我们记忆单词之路才会越走越远。
