高考模拟材料作文“电视节目的影响”升格示例 【文题呈现】 看得再远一点 我们身边的物品在无声地塑造着我们,而这种塑造愈是无声,对我们的影响愈是深远,以致把我们推向了两个极端——正与邪。(本段没有扣紧作文材料展开论述,这在高考阅卷中很容易被认定为行文有脱靶的嫌疑,会直接影响基础等级“内容”一项的得分。) 优质的电视节目通常会为成年人传递正能量。以普法节目为例,此类节目常常通过展示正、邪双方之间的较量过程来弘扬正气。然而,电视人似乎忽视了另一部分群体——一群对信息甄别能力欠佳的未成年人。对他们而言确,这种正能量的输出极有可能转变为负能量的输入,负能量将持续抵消未成年人体内的正能量直至他们的性格被扭曲,人性被泯灭。(此段未结合现实来展开形象的论证,影响基础等级“内容”一项的得分。) 幸好,有一部分电视人仍旧记得未成年人,为他们输入正能量。中央电视台教育频道的《成长不烦恼》就为他们搭建了一个解决问题的平台。在那里。家长与孩子们彼此沟通,彼此尊重,彰显了一份人性美。贵州电视台的《论道》引领着未成年人发现社会的真善美,同时给以理性的观点与深刻的见解,同青少年一道剖析社会的灵魂……这一切已值得庆幸!因为未成年人正不断成为道德的土壤。那又何必埋怨电视节目的暴力内容与低俗呢?(最后一句与语段整体描述不一致。影响基础等级“内容”一项的得分。) 其实,物类常常带有我们的思想。任何事物都是应运而生的。电视节目的形式与内容恰恰是一个时代的缩影。当代中国,浮躁虚荣之风盛行,中国人缺乏一种信仰,丢失了生命中最为厚重的土壤。试问:失之沃土,何以生焉?抱怨是没有任何意义与价值的!(此段有过分拔高的嫌疑,语言缺乏理性,会影响基础等级“内容”一项的得分。) 国人真的得应该冷静地反思了!物类的产出是为了满足国人的需求,国人的需求体现了国人的价值取向,国人的价值取向才是一个国家真正的力量所在。我们必须明白不是电视节目毒害了孩子,而是“腐朽”的思想。只有清除“腐朽”的思想,才能挽救国人,挽救道德,挽救灵魂。(此段文字论述点集中在“价值取向”上,有偏离题意的嫌疑,影响基础等级“内容”一项的得分。) 让我们成为国家的主人,进行一场社会的自我补救与修复。(结尾表达比较苍白,既没有紧扣题意,也没有做到收束有力,影响基础等级“表达”一项的得分。) 【点评】 还孩子以蓝天 生活中并非只有人类。我们身边的物品也在无声地塑造着我们。而这种塑造愈是无声,对我们的影响愈是深远,终致把我们推向了两个极端——正与邪。我想,电视亦属此类物品。(标题修改后,更切合题意,给读者以正能量;首段添加语句后,不仅过渡巧妙,与下文衔接紧密,立意更为精准,内容更为深刻,符合发展等级“深刻”一项的要求。) 优良的电视节目通常会为成年人传递正能量。以普法栏目为例,此类节目常常通过展示正、邪之间的较量过程来弘扬正气。然而,电视人似乎忽视了一部分群体——一群对信息甄别能力欠佳的未成年人。对他们而言,这种正能量的输入极可能转变为负能量的输入。 当下,浮躁之风盛行,君不见古装武侠剧,终日穿越,马不停蹄地拉帮结派,终以你死我亡定论;君不见综艺节目,满屏妖童媛女,呼来喝去,以泪洗面,一番你死我活之后,终以大团圆结局。如此一番视听“按摩’’之后,一两日不显病态,但若长期连续观看此类电视节目,负能量将抵消未成年人体内的积存无几的正能量,以致性格扭曲畸形,呈现病态。而且此病不发则已,发必危矣!(此段的添加在整体上使得行文更为完整,立意更为显豁,而且“君不见”这一句式的运用,极具概括性。又不失生动,增加发展等级“深刻”“丰富”项的分数。) 还好,有一部分电视人仍旧记得未成年人。为他们输入正能量。中央电视台教育频道的《成长不烦恼》就为孩子们搭建了一个解决问题的平台。在这里,家长与孩子们彼此沟通,彼此尊重,彰显了一份人性美;贵州电视台的《论道》则引领着未成年人发现社会的真善美,同时给以理性的观点与深刻的见解,同青少年一道剖析社会……这一切已值得庆幸!(删除原文最后一句话,使文章整体上协调。保证了立意的精准化表达。) 窗子打开了,新鲜的空气自然会进入,但其间必然有蚊蝇暗潜。怎么办?把窗子关上。这无异于因噎废食。须知,阳光明亮的世界亦会有阴暗的角落,其实我们大可不必过度焦虑。君亦须知“要看银山拍天浪,开窗放人大江来”的道理。因为,这里理性之光正亮、道德之花正艳。(此段以文学笔法进行形象化说理,将文章立意做了延伸,将增加发展等级“深刻”与“有文采”项的得分。) 其实,很多时候,我们的思想常常附着于物品之上。电视节目的形式与内容恰恰是一个时代的社会风气的影像记录,电视节目传达的恰恰是一种信仰。因为一旦缺失了生命中最为厚重的信仰土壤,试问道德之花,何处生根?(再次点题,为下文的分析、呼吁做铺垫,增加发展等级“深刻”一项的得分。) 真的,是到了冷静思考的时候了。我们必须明白,毒害孩子的不是电视节目,而是根植其间的“腐朽”思想。只有清除“腐朽”的思想土壤,才能挽救与寻回遗失的美好。亲爱的大人们,清新的大脑、新鲜的空气不正是我们青少年梦寐以求。并且需要媒体、家长共同打造的吗?(此处采用呼告句式。既充实文章内容,又体现出作者的真切之心。可以增加发展等级“有文采”一项的得分。) 电视当前,就让我们做一个精神明亮的人! 电视当前,就请还孩子以纯真,还孩子以明净,还孩子以蓝天。(结尾两段增加“做一个精神明亮的人”“还孩子以蓝天”等内容。既呼应题目。又深化主题,增加发展等级“深刻”“有创意”项的得分。) 【点评】 |
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