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“教师专业技术岗位评级为什么要加入‘领导分’?”日前，江苏省锡山高级中学进行了教师岗位的设置，其中，在专业技术岗位的评分中，有“领导附加分”和“荣誉附加分”两项，这引起了一些教师的不满。他们认为，专业技术岗位是对教师专业技术上的认可，添加这两项附加分非常不公平。 教师岗位设置是今年惠山区第一年实施，先由惠山区教育局向各高中发放基本方案，再由各学校根据自身情况进行调整。其中，专业技术岗位分为初级、中级和高级，分别设有67、85和114个岗位。其中高级岗位中又分五、六、七级，每高一个等级就相当于每月多300元左右的工资，所以教师们都对此颇为重视。 不过，锡山高中制定的方案令一些老师感到不满。 一位不愿透露姓名的老师告诉记者：“评分中加了‘领导分’和‘荣誉分’，担任领导的，每担任一年都会加一定的分。取得‘教师能手’等荣誉的，又可以加一定的分。这两项加起来足有40分，换算下来，等于我们一般教师工作了二十几年。这是专业技术岗位评分，为什么要加‘领导分’呢?另外，老师取得的荣誉是体现了老师的能力，但这些老师每年都会被奖励几万元，既然已经被奖励过了，为什么还要再重复奖励呢?按照这样的方案执行，一般老师根本没可能评上高等级，这让一些老教师情何以堪?” 该老师还表示，方案制定的过程非常匆忙，方案出来后，学校只匆匆开了一次教师代表大会，便当场定了下来，很多教师都没来得及提意见。日前，记者就此事向锡山高中和惠山区教育局进行了了解，相关负责人都表示具体方案还在做进一步协商。 昨天下午，记者再次联系到锡山高中，文化交流处主任张克中表示：“学校制定的方案是按惠山区教育局下发的文件统一执行的，学校再按照自身情况进行了微调。学校外来老师比较多，各方面评定颇为复杂，方案的制定时间又比较短，所以难免有考虑不充分的地方。目前，学校已经根据老师的要求再次做了调整，将‘领导分’ 取消。 |
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