高考备考

高考备考

刘建始

(2012-12-20 10:58:48)

①、高考备考要有目标 

 

㈠、通过备考，培养学习兴趣，初步找到自己一生事业的基础和方向。

㈡、养成好的习惯，包括学习习惯、生活习惯。这是终生受益的习惯。

㈢、提高综合素质，包括学科能力、心理素质、道德修养、行为规范、价值取向、人文素养。

这三点相互依存、相互促进、三位一体，如果你能较好地实现了这三个目标，那么你学习成绩、考试成绩的提高将是水到渠成的。

 

②、高考备考的宗旨

“竭尽全力确保考后不后悔”，是宗旨。想不后悔，必须了解那种“事已至此，于事无补”的无奈。下面了解一下后悔的现象。

就高考而言，统计表明，接近80%的考生考后后悔。

考生的后悔常常有：

⑴、考试前一段时间的备考作用不大，与考题关系不大。如，很多考生说：考前的3个月，我差不多两、三天就写一篇作文，写了这么多。可一篇也没碰上。

⑵、备考标准把握不准，如有的知识挖掘得太深，耽误了时间；有的知识（特别是主干知识）在平时已经学得滚瓜烂熟了，但高考换了角度，当时复习的时候没有往这上面想，非常可惜！

⑶、有的题目，感觉应该会做，而且好像是做过，可是怎么也想不起来，最后只好放弃。有的知识内容应该记得很牢，可在考场上就是想不起来。甚至有的题目在考场中做不出来，但一交卷就有思路。

⑷、有的题目肯定会做，但实在没有时间了，只好草草地写上几笔。

⑸、有的题目按自己的想法答题，答得很顺，可是一看评分标准，要扣好多分。

⑹、对自己要求太高、太完美，但是考试时某道题目出现了失误，就影响了后面的发挥。

⑺、试题很适合我，答得比较顺，但是在高兴之中，粗心大意、马虎就蜂拥而至了。

⑻、考试时有些紧张、焦虑，没有发挥出水平。

⑼、一些偶然、突发事件干扰了我的思维，影响了我答题。

⑽、其他诸如身体不适、睡眠不好等原因，影响了水平的发挥。

 

③、避免考后后悔的操作

⑴、利用感悟、思考走出上述误区

就基础知识学习而言，我们要求的是对基础知识系统的掌握、多角度理解，做题不追求数量、追求质量，以点带面。要求备考应该头脑清楚，能够感悟到一些东西，能够悟出一点东西来。总而言之一句话，跳出后悔的怪圈的办法就是一个“悟”字。“悟”就是要“我自己去用心”，也就是说悟的先决条件必须是我自己；第二必须用心去做。只有用我自己的心悟出来的东西才是真的、才是我的，也才是有用的。

⑵、了解高考、认识自己、做典型的题

真正的智者，是明白自己能够干什么，并脚踏实地去干的人。了解高考，把握高考标准。把握高考对各种知识内容、各项能力的要求、并以此标准实施自己的备考。

认识自己、了解自己、保持自己的本色，挖掘自己的潜能，做真正的自我。这样的人不仅是幸福的，而且一定是成功的。

做适合自己的题目。在备考中，要学会判断一道题目是否适合自己。适合自己的标准有两个：

其一：难度相匹配，题目不是很容易、也不是很难。不是一望得解，也不是要憋上2小时才产生解题思路。

其二：答题后有收获。有可总结的东西。

测量理论告诉我们：学生做适合自己水平的题目其获得的信息量最大。

做题要选典型题，而且要多选几道；汇总典型题解题思路；比较重要的是，要回到教材中，而且应该是师生共同进行归纳，形成知识体系；要能找到适合自己的解这类题的最佳解法；防止降低题目的能力要求，防止学生没有时间做系统整理及知识梳理；量化处理，凡事做到心中有数，就少些后悔、甚至不会后悔；我为自己学习，根据自己的实际及目标追求，进行自主学习，学对自己有用的知识。

善于思考，将知识系统化，通过积极反思，由将解题经验升华为解题的规律。

在备考中，要以考纲为标准，以考题为蓝本，以教材为依托，以模拟考试为手段，以教辅资料为工具书，不断丰富、完善自己的资料。

具体包括：利用好题本，总结典型题及其解题技巧；

利用错题本，分析自己的失分原因，予以有效解决；

熟悉、研究相应的高考题，作为自己答题的蓝本、标准；

知识网络建设，向前联系，逐渐整合、加深前面的相关内容；

系统提升，总结思想方法及解题的通性通法；

利用案例本进行有效的积累。

⑶、培养自己的思维习惯

什么叫思维习惯？就是学习时要思考，一边思考一边学习，要知道“是什么”、“为什么”、“怎么做”，逐渐形成思维习惯。

在解题时一定要思考，“解题仅仅是复习的开始，而不是复习的结束”，“功夫不是下在解题上，而是下在反思上”。

对审题的反思；对解题思维过程的反思；对规范表达的反思；对解题多样化的反思；对题目变化的反思。

当然，不可能做到每道题的反思，但对于一类试题中的典型题目，要做到做一道题，会一套题，解决一种题型，复习一系列知识，掌握一两个规律。解题后的思考，是一种解题与复习的强化过程，生成过程，有效地进行高考复习，提高复习效果，提高解题质量，才能做到事半功倍。思维习惯也逐渐形成！

④、自学是成功的源泉

谁的自学能力强，谁就在复习中抢占了先机。自学能力是由勤于思考和善于思考组成，自学能力的形成，需要有一套自学方法，复习方法、预习方法、书写方法、听课方法、检测方法、考试方法等等。所谓的方法就是“知其然，知其所以然。”自学首先要彻底了解自己的各学科的基础如何，心中有数。找出薄弱环节，加以弥补。尤其偏科的学生，欠账太多，不知从哪入手自学，并且没有兴趣，越没有兴趣的事情越要做，一旦理清楚，就有兴趣了。如果能取得一点成绩，信心将会大增，学习兴趣就会浓厚，逐渐把缺失的成绩补上，查漏补缺，达到不偏科。不能有偏科，如果有了偏科，整个成绩将会受到很大的影响。

想搞好自学，首先要了解自己的基础。再有兴趣是自学的关键，兴趣是最好的老师，你复习时没有兴趣，你永远不会有进步，也不可能走向成功。更重要的是要有学习目标，有目标才会有动力。

会自学就能减少失分，“多出妙手不如减少失误”，这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈。对高考也有借鉴意义，特别对那些学习比较好，，成绩比较好的学生，要取得出色成绩，创造高分，减少失误是非常重要的。自己在自学之中都掌握了，考试就不会失分。

当你具备了以上几点，有的知识自学不了，就要向老师请教，别浪费时间，自学和向老师请教相结合，是最有效的方法。

⑤、学习毅志力是成功的保证

成功女神所青睐的是具有学习意志力的人

 坐在同一教室里，共同学习的一群孩子，然而，随着时间的推移，每一个人却仿佛在制造着不同的结果——学习成绩出现了差异。有些孩子很聪明，而成绩却不理想。分析其原因是学习没有耐性，缺乏意志力。可见意志力可以左右孩子的学习成绩，以及人生的成功与否。 

 罗伊斯这样说：“从某种意义上说，意志力通常是指我们全部的精神生活，而正是这种精神生活在引导着我们行为的方方面面。”“意志力”当然和“意志”有关，燕国材教授说：“意志是一个人的脊梁骨，没有这根脊梁骨，他就无法直腰挺胸、昂首阔步。因此，我们必须保护这根脊梁骨，亦即要使自己的意志日益坚强，永不衰竭。”尼采精妙解释“意志”是情感的沸腾之火，那么“意志力” 就是 “控制人的冲动和行动的力量“，其中最关键的是“控制“和“力量“个词。 

关于柏拉图有一个典型的故事，从中就可以看出意志力的作用。

一天，苏格拉底对学生说：“我们做一件最简单也是最容易的事情，每个人把胳膊前后甩，每天300下。”苏格拉底做示范，学生跟着做，觉得很轻松。第二天，苏格拉底问学生：“谁昨天甩胳膊300下？做到的举手。”几十个学生全部举手。一周后，苏格拉底如前所问，有一大半的学生举手。一个月后，再问，有不到一半的学生举手。一年后，苏格拉底再问，只有一名学生举手，这个学生就是柏拉图。他后来成为继承苏格拉底衣钵的智者，记录了许多苏格拉底言行，写成传世的书籍，叫后人领略了苏格拉底的智慧。

柏拉图或许不是最聪明的，但他有非同一般的意志力——始终如一的坚持精神。坚持能做简单的事情并不简单，意义不在事情本身，而在于做简单的事情的背后的行为习惯的修炼。一些成语也给我们启示，如“有志者事竟成”、“只要功夫深，铁杵磨成针”、“绳锯木断、水滴石穿”也说明了意志力是学习成功的保证。

一个人的聪明与愚笨，和遗传基因有一定的关系，但是更取决于一个人的语言、文化的积淀和成长环境。随着时间的推移，一个聪明的人而变得懒散和愚笨，而一个不太聪明的人却变得睿智。答案很简单，是意志力在起作用，他的语言和文化积淀以及成长环境也有一些影响。每一个人从小就要养成培养意志力的习惯。

意志力有时需要自尊心和好胜心滋养，也就是说，自尊心和好胜心能促进意志力更强。

举一例子说明：

由于强手如林，基础知识差，年终模拟考试中，我的成绩在全班倒数第三。家长通知书被我撕碎随风而去，强烈的自尊心和好胜心折磨着我，使我暗下决心，迎头赶上，考试成绩要提高。这一年的春节我是在学习中度过的，过年后的三个月时间里，我的成绩日新月异，到高考时，我以政治全区第一名，和化学全区第二名，总成绩飙升到全班第11名。估算一下，等于每三天超过一名同学。最后也考上了大学，最重要的是这一年的经历影响了我的人生观、世界观、方法论，那就是端正态度，寻找规律，战胜自我，没有登不上去的山峰！

从这一个例子可以看出，意志力的重要性，但是自尊心更重要，自尊心可以增强自信心，什么事情首先敢想，如果你想都不敢想，怎么能做的到呢？想就是规划，有了规划就得付之行动，有了行动就会有收获。

⑥、人要有志向

志向是人的胸襟、大度和魄力的总和。从现在起，我们每一个同学就要有自己的志向——编织大学梦。要有魄力，敢于挑战自己，追赶别人。现在这个社会就是人追赶人的社会，要想追赶上别人，首先要有魄力。

人的志向还体现在有追求、有欲望上，人的发展过程就是从一个欲望到一个欲望，不停地追求；而不是从一个满足到一个满足。满足现状的人也就没有追求了，只会停留在第一个满足上。人的成功是在不停的追求中实现的。

人有了志向就有了目标，目标明确，就能战胜自己，经常找到满分的感觉。

下面这个小故事会给我们一些启示：

一音乐学院的学生的指导教授是个极有名的钢琴大师，授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱，“试试看吧!”他说。乐谱难度很高，学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，这样叮咛。

学生又练了一个礼拜，第二周上课时准备让教授验收，没想到教授又给他一份难度更高的乐谱，“试试看吧！”上星期的课，教授提也没提。学生再次接受更高难度的技巧挑战。

第三周，更难的乐谱出现了。同样的情形持续着，学生总是面临两倍难度的乐谱，找不到驾轻就熟的感觉。

教授走进教室，学生再也忍不住了。他向教授提出三个月来自己不断受折磨的质疑。教授没说什么，抽出最早的那份乐谱，教给学生，“弹奏吧！”教授以坚定的目光望着学生。

不可思议的结果发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然将这首曲子弹得如此美妙。教授又让他试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现出超高水准的表现······演奏结束，学生怔怔地望着教授，说不出话来。“如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那分乐谱，就不会有现在这样的程度。”

钢琴大师缓缓地说。

战胜自己是获胜的开始，尼赫鲁说：“一个人可能在战场上勇克千军，但是只有战胜自己才是最伟大的胜利者。”

在备考中，要勇于挑战自己的极限，做到最好。