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字义教学 ★ 发展学生语言 ★ 理解能力、读写能力的起点 ★ 识字教学的核心 ★ 联系已有的知识经验 ★ 具体的语言环境 字义教学方法 ★ 注释法 ★ 联系法 ★ 选择法 ★ 造句法 ★ 引申比喻 ★ 构字法 ★ 比较法 ★ 直观法 直观法 ☆ 实物、标本、模型、图片、幻灯、录像、动作、表情 ☆ 低年级运用较多 ☆ 引起注意、激发兴趣 ☆ 注释法 ☆ 用浅显易懂、生动形象的语言解释 ☆ 让学生查字典 联系法 ☆ 联系生活实际 造句法 ☆ 先组成词语，用那个词语造句 比较法 ☆ 通过近义词或反义词解释 ☆ 例：“拿”和“取” 构字法 ☆ 分析字形，结构来理解字义 ☆ 象形字-字形与实物相似的特点 ☆ 会意字-分析字形各部分意义.例：鱼羊鲜 二人从 ☆ 形声字-形旁表意的特点，理解字义 例：“抱”与手有关 引申比喻 ☆ 先讲字的本义，再讲引申义 ☆ 例：“初”本义-用刀裁衣 “裁衣”做衣服的开始 选择法 ☆ 学生查字典，后选择正确的义项 ☆ 例：“疾飞”的“疾”解释：“病”、“恨”、“快”、“疼痛”这里是“快”的意思 |
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