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故事内容单纯，篇幅短小，是孩子童年成长中特别喜欢的一个部分。因为它不仅符合幼儿认识发展的水平和特点，更是儿童认识社会的初级方式和途径之一，故事通过丰富奇特地想像和大胆的夸张来深深地吸引着幼儿。所以，讲故事是对幼儿进行早期教育和训练的一种非常好的形式，是开启智慧之门的一把钥匙。下面就让我们一起来学习下，故事育儿法的七个训练点吧！
选择合适的故事
根据幼儿年龄选择故事只有符合幼儿年龄特点、适合其理解程度的故事，幼儿才会感兴趣。一般来说，2~3岁的幼儿理解力有限，喜欢以动物为主人公的童话，内容应贴近幼儿生活，可选择一些讲述生活常识、规范幼儿行为的故事，篇幅短小，情节简单，词汇尽量口语化。随着孩子理解和思维能力的提高，故事内容可渐趋多元化，如思想品德、革命历史传统、自然科学常识等，情节要有起伏，词汇可使用浅显易懂的书面语。 1.布置任务法讲故事之前交给幼儿一些任务，比如：记住故事主人公及其主要特征，了解故事的主要情节等等。让幼儿带着任务去听故事，可以使他逐步学人根据需要，而不是仅凭兴趣，把自己的注意力集中起来，有利于培养幼儿的有意注意。
2.巧设疑问法讲故事时，可以利用故事内容巧妙设置问题，引导幼儿进行思考，调动思维的积极性。总是要有启发性，能激发幼儿去动脑筋思考。难度要适中，让幼儿在知识和经验的基础上，能通过思考作出回答。
3.鼓励提问法问题是发展思维的起点，对幼儿的好问应加以鼓励，并引导幼儿从故事中找出答案。还可教给幼儿通过查找别的图书资料、做实验等方法来寻找答案。
4.复述法听完故事之后要求幼儿复述内容大意，既可增强记忆力，又能提高口语表达能力，对思维的完整性和严密性也是一种较好的训练。
5.表演法把听过的故事通过肢体动作、言语、道具等表演出来，可以使幼儿获得情绪上的愉悦，也可帮助他加深对故事的理解。
6.接续法有些故事听完以后让人感觉意犹未尽，幼儿总爱追问后来呢，如果让幼儿自己展开想像的翅膀把故事续编下去，他一定会兴趣盎然。
7.配音法故事里常常需要各种音响效果，比如：动物的叫声、风雨声、雷声、流水声等，可以让幼儿模仿这些声音参与到故事中来，帮助他进一步感知事物，同时丰富他的语言。
一直以来，故事在孩子们心目中的地方都是无法超越的，有些虽然表面上看短暂无力的小故事，可带给宝宝的影响却是无法估量的。很多经典小故事不仅可以帮助孩子拓展社会认知，更是其思想文化修养提升的重要考核点。所以，为了增长孩子的智慧，丰富宝宝们的想象力，爸妈可以尝试着给孩子讲些有意义的小故事，让孩子在故事中快乐成长起来。
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