被推荐日志最新日志该作者的其他文章博主推荐随机阅读首页推荐袁老师和同学们好： 本周课开始，袁老师分析了上周“内容识别比例”作业问题，尤以“水仙花”为例讲解了当拖动调节点加宽（或拉长）图像时，对图中变形的部分，采用历史记录画笔涂抹恢复的方法……；袁老师对这个问题的解析，给了我们很好的启迪，不禁令学生心生感慨，想上周学生做此作业时便困在这个步骤，曾尝试“抽出”方法，几次推挪变形花瓣，均不理想，勉强交了作业；今天袁老师一个历史记录画笔就把变形花瓣问题一步轻松解决。说来惭愧，每次打开工具箱作图时，历史记录画笔工具就摆在眼皮底下，并不陌生，而到用时咋就想不起来它呢……；看来要想做好一个图像处理的好学生，不熟悉手下的工具，不练好扎实的基本功是不行的； 不知遇到此困惑的同学们是否也有我这样的感受。 呵呵，继续努力，下面开始整理本周的课堂笔记：
第21讲 局部图像的智能删除 一、 污点修复画笔方法 步骤如下： 1. 工具箱点击污点修复画笔工具，在选项栏上选择“内容识别”； 2. 根据污点（或电线）的直径来设定画笔笔尖的大小；（袁老师特别提示,对于删除较细的线，要用略大于细线直径的修复画笔笔尖，其笔尖要硬；而对于删除大面积的画面，要使用软笔，不然，画面上将会留有痕迹；） 3. 进一步用较小的画笔笔尖修复删除后不足之处，直至不露痕迹； 4. 继续其他方面的调整；
二、 选区内容识别填充法 1. 先在需要删除的图像周围建立一个选区； 2. 选区最好要大于欲删除的图像，加大选区可采取两种方法；一是在“调整边缘”对话框中，调整边缘\移动边缘+100；二是执行选择\修改\扩展N个像素； 3. 执行编辑\填充\内容识别； 4. 对删除后不足之处继续修改至不露痕迹； 5. 继续其他方面的调整；
三、 提醒两点注意 1. 被填充的区域相对于周边环境应该足够小，否则会将选区周边的图像填到选区内，达不到删除的目的； 2. 被填充的区域虽小，但背景的图形复杂，填充后图像与周边不能很好地融合，这种情况填充后的效果不太好； 四、 一个综合练习（略去） 五、 内容识别填充用于接片后的白边 1. 在浏览器中选择欲接片的图A和图B； 2. 执行工具\Photoshop\Photomerge\圆柱,确定； 3. 电脑自动完成接片，拼合图层；这时，接片的四周出现白边； 4. 选择魔棒工具，执行编辑\填充\内容识别（如果因内存不足而不能填充的话，可采用分段分别进行填充）； 5. 继续其他方面的调整； 六、 导出： 导出的三个作用：一是将分散在各个文件夹内的某些照片收集到一个指定的文件夹内；二是将RAW格式的照片方便地改成JPEG格式；三是很容易地改变图像大小； 方法： 1. 将分散在各个文件夹内的某些照片收集到一个指定的文件夹内 1) 在浏览器内点击左下角的导出选项卡，打开导出面板； 2) 在右侧的内容面板上选择若干要集中在一起的照片，并将选好的照片一起拖入导出面板中的硬盘图标中； 3) 点击导出选项卡下硬盘图标右侧的斜三角图标，就打开了导出对话框； 4) 在目标选项卡下选择一个要存储的位置： o 导出到原始文件位置， o 导出到指定文件夹； 5) 在“存储到以下名称的文件夹中”前挑勾并为其起个名字； 6) 然后点击导出；
2. 将RAW格式的照片方便地改成JPEG格式 1) 在浏览器内点击左下角的导出选项卡，打开导出面板； 2) 在右侧的内容面板上选择若干要集中在一起的RAW照片，并将选好的RAW照片一起拖入导出面板中的硬盘图标中； 3) 点击导出选项卡下硬盘图标右侧的斜三角图标，就打开了导出对话框； 4) 在目标选项卡下选择一个要存储的位置： o 导出到原始文件位置， o 导出到指定文件夹； 5) 在“存储到以下名称的文件夹中”前挑勾并为其起个名字； 6) 然后点击导出； 7) 从该文件夹打开看时，里面的图像就是JPEG图像了；
3. 批量改变图像大小 1) 在浏览器内点击左下角的导出选项卡，打开导出面板； 2) 在右侧的内容面板上选择若干要改变大小的照片，并将选好的照片一起拖入导出面板中的硬盘图标中； 3) 点击斜三角图标，就打开了导出对话框； 4) 在对话框最上面点击“目标”选项卡，在“存储到以下名称的文件夹中”前挑勾并为其起个名字 5) 然后继续在对话框最上面点击“图像选项”； 6) 在“限制以适合”前挑勾，在后面填上像素的数目； 7) 在“图像品质”后面选择品质的档次数字； 8) 点击导出；
七、 压缩图片的备用方法 1. 在浏览器中选中所有要压缩的图片，将它们在PS中打开； 2. 执行文件\脚本\图像处理器； 3. 在打开的图像处理器对话框中设置文件的大小与品质等需要设置的内容； 4. 点击运行； 八、 图片扫描后如何将多图变为一张张单图 方法： 1. 打开有多图照片的一张图； 2. 点击文件\自动\裁剪并修齐照片； 3. 获得个别照片分别存储；
九、 Minibridge 简介（略去）
以上整理部分若有漏掉及理解错误之处，敬请老师同学们指正。 927班学员张广凤 |
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