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一个小学生给教育部的十点建议

 gjf261 2013-03-11

一,  停止使用现行所有小学教材,现行小学教材是按照精英教育设计的,好高骛远,严重脱离小学生实际,特别是农村学生实际,加重老师和学生负担;

二,  继续赠送《新华字典》,小学语文教学重点是识字,教会查《新华字典》,写字,不是书法;新学年教育部提供识字课本和写字帖;

三,  学生识字后的阅读不受限制,由学生自己选择大量阅读,可以找图书馆借,也可以自带;可以在图书馆阅读,也可以在阅读课上阅读,四大名著,自由选择,不必强求;

四,  取消小学命题作文,教师可以指导学生写读后感,日记,周记,参观访问记,多是实用文体;

五,  算术课教学加减乘除四则运算,生活中的数学如日历,时间,货币,统计等只教不考;

六,  不用分数考核教师和学生,严禁体罚和变相体罚。维护学生正当权利;

七,  教辅资料不得进校园,严禁教师用购买试卷以考带教,学校应该严厉查处;

八,  学校不得向学生收取任何费用,以及代销书籍,杂志,牛奶,电影票等;

九,  学校开设识字,写字,阅读,算术,体育,唱歌,画画等课程,保证学生每天有12小时的体育,游戏和兴趣活动时间;

十,  每周有1天社会实践活动日,走出去,请进来,走向社会和大自然,学雷锋做好事,参观访问,到教育基地活动,请有关人士或家长讲童年和成长经历,或现身说法,进行道德和法制教育。或者运动会,文艺表演会,过队日,让学生表现自己,脱颖而出。

 

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