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人教版小学四年级语文下册按课文填空训练

2013-03-12  丽丽书馆

人教版小学四年级语文下册按课文填空训练

1(     )的红霞,(     )的微风,(     )飞过的(     )的鸟儿,都是他们的(      ),它们和乡下人一起,绘成一幅(      ) 、(      )的田园的风景画。
(2)有些人家,还在门前的场地上种几株花,(     )、风仙、(      )、(       ),它们依着(    ),顺序(    ),(   )中带着华丽,显出(      )独特的(          )。
2绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的(    )。几场春雨过后,到那走走,常常会看见许多(   )的笋,(  )地从土里( )出头来。
3乡下人家,(    )住着小小的房屋,(      )总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤(            ),(               )。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。(      )的瓜,碧绿的(   )和(     ),构成了(                     ),比那高楼门前(            )或是竖着(                ),可爱多了。
4、我看见过(      )的大海,玩赏过(      )的西湖,却从没看见漓江这样的水。漓江的水真(  )啊,静得让你(            );漓江的水真(  )啊,清得可以(        );漓江的水真(  )啊,绿得仿佛那是(          )。
5、我攀登过(       )的泰山,游览过(       )的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真(  )啊,一座座(        ),(         ),像(     ),像(      ),像(       ),奇峰罗列,(       )。
6、《独坐敬亭山》是      朝诗人       写的,表达了诗人(      )的心情,其中“厌”字解释为(     ),“闲”字解释为(      );《望洞庭》作者(    )朝代(     ),在诗中,诗人为我们勾勒出一幅(            ),其中“和”字解释为(      )。
7、《忆江南》是      朝诗人       写的,其中“能不忆江南?”的另一种说法(                         )。诗中的“谙”字读       ,解释为                  。
8、诗人李白一个人坐在敬亭山上,抬头仰望天空,只见(               
                           ),眼前只有(           ),这时候,他的内心(              )。
9、《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻(                     )。
10、2、《桂林山水》一文的作者是(     ),人们对桂林山水的评价是
(              );这句话的意思是(                    );,一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下       ,此句为全文的       。下文就围绕这一名句,分别从      和      两个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了(      )的画卷,真是“(                          )”。
11、〈〈记金华的双龙洞〉〉的作者是(      ),作者去双龙洞的路上看到(               ),听到(                    );本文作者是按(     )顺序记叙的,分别介绍了(                                      )。
12、《中彩那天》一课中,父亲所面临的道德难题是(                                              )
13、哈默随着逃难的人来到(           ),受到镇上人们的(       ),当镇长给他食物时,他却要(                     ),表现了他(                            )的可贵品质。
14、哈默用(         )维护了个人的尊严,同时赢得了(          ),1、雷达的天线就像蝙蝠的(    )。
15、雷达发出的无线电波就像蝙蝠的(                )。
16、雷达的荧光屏就像蝙蝠的(    )。
17、我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为(                                              )。
18、《自然之道》这篇文章是按(        )顺序连段成篇的,我知道了(                                        )。
19、《夜莺的歌声》一文采用了(            )把课文分为了四个结构段。小夜莺是个(                        )的孩子。
20、《一个中国孩子的呼声》作者是(           ),以(      )形式来写的。雷利的呼声是(                             )。

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