自主招生给我们的启示----教改探讨（105）

自主招生给我们的启示----教改探讨（105）

(2012-04-07 10:55:07)

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标签： 自主招生 特点 启示 教育

分类： 教育探讨

          自主招生给我们的启示

一自主招生试题的特点

   1.有人说，智慧比体力更重要。你怎么看待？
    2.用一种植物形容中国的国民性。
    3.你认为“三纲五常”在现在的社会是否依然适用？
    4.牛顿第一定律可不可以被理论验证？

上面这些问题是北大、清华昨日举行的2011年自主招生复试中的部分面试考题。贴近现实和民生，是今年北大、清华两校自主招生复试题的特点。

另外，虽然不同学校的考场，面试的形式和氛围略有不同，但大同小异的“无领导讨论”形式，依然给考生们留下了深刻的印象。这种试题形式很新鲜，6个人一组，不设组长，让大家畅所欲言，你一言我一语，得出结论。要求同学们互相补充观点，互相配合。

今年清华大学自主招生复试中还新增了体质测试，成绩特别优秀者将获得加分。项目包括身高、体重、握力、立定跳远等。从测试结果看，不少考生难达标，平时锻炼很少，体重超标、身高不足。

浙江大学在武汉自主招生的面试题是：用英语谈谈自己的弱点。

二 自主招生给我们的启示 

1.必须加快教育评价体制的改革，真正实现由应试教育向素质教育转轨。这种改革应自上而下推进，自下而上实施。

2.努力改进教育教学方式。在教育教学方式上，既要有理论的指导，又要有实践的探索，在理论与实践的结合上有新的突破。

3.努力改进学生学习方式方法。

死啃书本，搞应试教育是没有出路的。自主招生试题，像“中国低收入群体的生活质量对国家有怎么样的影响”、“你对纳税人的权力怎么看”、“用一种植物形容中国的国民性”等问题，书本中完全没有答案，非有丰富的课外知识不可。读死书，背答案，知识面狭窄，思维僵化……这些应试教育的东西，与自主招生是格格不入的，必遭唾弃。利用上课积极主动回答问题，参与班级讨论。特别是语文和英语课堂，讨论类题目很多，同学们要勇敢地发表自己的看法，不断提高自己的表达能力和辩论水平。尽量多读有益的书，广泛涉猎。书到用时方恨少。没有一定的知识储备是无法应对自主招生考试的。

4.必修坚持全面发展。无论是用英语表达，还是与他人进行辩论；无论是知识面的宽窄，还是素质教育方面的发展，几乎每一道面试题都离不开语言表达。那种性格内向，不善言表，不善与他人沟通和合作的学生将会吃大亏。特别是无领导集体讨论试题，需要考生较强的论辩能力和相互协调、配合的能力。和父母一起看看电视上的访谈、辩论节目。湖北黄梅一中近些年来高考成绩一直非常优秀，该校每个班级都配备一台电视机，给学生一定的时间看电视，这对他们学校的升学率无疑是有帮助的。学校的英语角等活动也值得提倡，希望大家积极参与。

积极参加课外活动，功夫在诗外。日常生活中要多与老师、同学、朋友和家人交流，还要勇于和陌生人交流，千万不要信奉“沉默是金”。现代社会，一个不善沟通的人无论做什么都是难以成功的！

另外，只在教室拼命搞学习，不加强身体锻炼也是不行的。

5.教育的功夫在平时，我们要重结果，更要重过程。高校自主招生给全体高中生都敲响了警钟。特别是高一学生要警醒，不要以为自主招生是高三时的事情，有心的学生要尽早着手准备。机会总是青睐那些有准备的人。要居安思危，未雨绸缪，深谋远虑，为高三自主招生做好能量储蓄。不要等到高三了，事到临头再准备，悔之晚矣。