一个清华学子的成长日记

             一个清华学子的成长日记

                          序言

    这里编辑的是我的儿子——一个清华学子，小学、初中、高中时期的部分作文和日记。从中可以透视出，他从一个单纯、幼稚的顽童，逐步成长为一个品学兼优的大学生，付出了怎样的努力。

儿子是我们夫妻一生中最引以自慰、引以自豪的珍宝。我们给了儿子全部的爱，儿子也给了我们最好的回报。儿子自小学至高中，每个学期都是“三好学生”、“优秀干部”；初中毕业以全校最高分考入了全省最好的高中——省实验中学；高中毕业又以全校最高分考入了全国最高学府——清华大学；本科毕业后被免试录取留校读研，取得了硕士学位；之后又在香港理工大学取得了博士学位……

我们夫妻是1973年结婚的。儿子出生后，国家开始倡导计划生育，我们立即领取了“独生子女证”。其实没有这项国策的要求，我们也会只要一个孩子。因为我们深知培养好一个孩子不容易，只想把全部的心血和爱给予他。尽管我们很想给儿子以最好的照顾，可真正做起来谈何容易。就生活上的照顾来说，虽然我尽了自己最大的努力，却不能说自己是个好母亲。但就孩子的学习来说，特别是学前教育和小学打基础一段的培养，我是成功的。从儿子咿呀学话时起，就开始了有计划、有目的的训练，教他辨认各种人和物；一岁以后，每天至少给他讲一个故事，直到他自己能读故事书；二岁起，教他看幼儿读物，培养他从小爱书、看书的习惯；三岁起，教他学背古词、算算术；四岁学折纸、剪纸；五岁学识字、写字；……儿子上学前已能认二千多字，自己看《365夜》等故事书，做千位以内四则运算，用毛笔字写对联，流利背诵几百首古诗。上学后，一年级时老师曾建议他跳级，二年级时自己借助字典读完了古典名著《水浒传》，三年级时就学会了自己制订学习计划、安排学习时间，养成了独立学习的好习惯……。

我们深知，对于孩子的培养，最重要的是赋予他人生必须具有的各种能力，而教孩子写日记，即能帮他尽快掌握汉字的读写、应用，学好语文课，又有助于培养他的观察能力、认识能力，促进思想品质健康成长。因为儿子在入学前就学会了一些汉字的读写，我们从那时起就开始引导他，把自己想说的话记下来。他不会写，我们帮他。他有了自己的第一个“作品”以后，对读写的就兴越更浓了。入学后，我们就鼓励他订学习计划，写学习总结，给老人写信，并把看图说话做为重点来强化训练。当班主任老师要求他们写日记时，我们就借机鼓励他多写、写好，教他选择可写内容，帮他纠正病句、错字。后来，又教他写“有标题日记”，使写日记与写作文的关系更密切了，内容的广度和深度有了更高标准。

但说到底，儿子的成功还是靠他自己的努力。他在学习上，开始是“肯学”——能听话大人的话，按老师和家长要求去做，后来变成了“爱学”、“会学”，写日记也由要老师、家长检查督促，变成了自己的学习习惯。升入高中之后，功课重了，时间紧了，日记不能天天写，他就改成了写随笔、写札记，就连高考前后也没放过，只要心中有感、有想，就用笔记录下来。于是，就有了这几十万字的“成长日记”，为自己留下了一份成长记录，一份宝贵的人生档案。

因为在培养儿子成人成才上比较成功，我们退休后选择了“做代理家长”来“老有所为”。转眼历时十年，我们为其成长付出过心血的孩子也已超过百人。可以说，只要家长能接受我们的教育理念和方法，孩子能在我们家待上足够的时间，来后都发生了很大变化。其中，不乏各种典型实例：有的孩子，来我家时各科成缚绩只有六七十分，一年半以后成了班里数理化尖子，为出国留学奠定了基础；有的孩子，小学三年级时只是中等生，来后成绩逐年提高，到初中时成了年级第一名，中考时顺利升入了省实验；有的孩子，因为已是高三学生，接受能力强，虽然只来咨询了二次，却收到了意想不到的效果，高考成绩比模拟考试时提高了一百分之多，考上理想的大学……而让我最感欣慰的还是那些从学前就来我家的孩子，因为从一开始就是按我们培育儿子的路子走的，上学后几乎各个都是班里的优等生。

帮助别人培育孩子的过程，又深化了我们对孩子成长规律的认识，丰富了我们在培育孩子方面的经验。我们把先前培养儿子和后来辅导学生的体会，整理成《科学培育孩子——怎样做一个尽职尽责的家长》一书，在网络上发表。现将儿子小学、初中、高中时期的一些作文和日记，整理出来，贴于网上，只希望能在“小学生二年级以后为什么要学写日记”“学会写日记与学习语文特别是写好作文有什么关系” “家长怎样帮助孩子学会写日记” “如何让写日记成为孩子良好的学习习惯” 等问题上，对那些对写日记在认识和实践上存有这样那样疑问和困难的家长和孩子有所帮助。

为了便于家长和孩子阅读和借鉴，我将儿子的作文和日记日期打乱，重新按“初学习作”“第一本日记”“玩有了意义”“书成了朋友”“生活也是课堂”“亲人都是老师”“劳动是必修课”“影视有好教材”“用心学会做人”“童乐童趣随笔”“养成观察习惯”“勇于独立思考”“坚信天道酬勤”“编后拾遗”二十个部分重新做了编排，并对部分内容做了必要的注释和说明。有心学写日记的孩子，如能认真阅读，一定会发现：写日记并不难，写日记不能记流水帐，要选有意义的事来记；写日记很有趣，自己的生活内容是丰富多彩的，有很多值得用日记记录下来的东西；写日记对学习大有补益，不仅能为你的作文积累素材，还能提高你的观察、写作能力，让你不再为写作文感到困难；写日记还能帮你不断重新认识自己和周围的人和事，帮你学会辨别是非，净化心灵，让思想健康向上，成为有志有为的青少年。希望家长阅后，也能从我们在指导孩子学写日记时遇到的问题和解决办法中得到一些启发。

儿子当年是只是一个娃娃，所写的东西难免幼稚；我们的能力水平有限，注释和说明难免不尽人意，欢迎读到本文的朋友多多提出批评。

编者：学子的母亲                                 

                                             

2013年3月20日