长江一中九年级数学学科导学案
课题：望岳 课型 综合课 主备 杨春艳 审核 班级 姓名 时间 10月24日 小组 编号 【学习目标】 1、知识目标：熟读成诵，了解诗歌的大意。
2、目标：背诵、默写名句，并作简要分析。
2、情感目标：体会诗人所抒发的感情。古诗描写的景物和表达的情感或蕴含的哲理。
2、反复朗读本诗并能够背诵。
赏析
“岱宗夫如何？齐鲁青未了”联，写望中泰山的。
“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，写望中所见泰山的神奇秀丽和的形象。用一“钟”字，将大自然写得似乎有了感情。“割昏晓”三字则将泰山的高峻绵长夸张到了极致。
“荡胸生曾云，决眦入归乌”，写望之景。山中层出不穷的云气使诗人的心胸为之荡漾。归鸟进入眼帘，可见时已薄暮，登顶已经来不及了，这就很自然地引起了“会当凌绝顶，一览众山小”的愿望。
“会当凌绝顶，一览众山小”，写出了泰山的，也表达了诗人的壮志和毅力。
全诗紧紧围绕诗题“望岳”中的“”字着笔，重在描写望山，以简劲的诗句写出了泰山的雄伟气势，显示出诗人蓬勃向上的朝气。
1、给加点字注音。
夫如何（）决眦（）
没马蹄（）白沙堤（）
2、解释下列加点的词。
荡胸生层云（）造化钟神秀（）
3、用古诗文原句填空。
（1）诗以言志，杜甫在《望岳》中的“，”。就表达了诗人勇于攀登人生顶峰的雄心壮志。
（2）写出泰山的神奇秀丽，巍峨高大的诗句是
作者细览泰山美景的诗句是
（3）会当凌绝顶，一览众山小包含的人生哲理是：
默写该诗，测一测你的记忆力
【教与学反思】
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