七年级下册第六单元测试题（A卷）
一、积累与运用
给加点字注音或根据拼音写汉字。眼睑（）垂蔓（）逞（）能不羁（）疮（）痍畸（）形甜nì（）悲chuàng（）抽chù（）沟hè（）qiú（）劲假mèi（）2、成语填空，并在横线上解释所填的字。
进退（）谷：（2）略胜一（）：（3）慷慨以（）：（4）相得益（）：（5）面面相（）：（6）一尘不（）：3、填空。
《珍珠鸟》的作者代作家。（2）《斑羚飞渡》的作者是，是中国当代最著名的小说家。（3）《马》是国家、家（姓名）的妙作，他一生的主要著作是36万字巨册的《》。（4）《狼》选自《》，作者是代文学家。4、指出下列句子使用的修辞手法。⑴它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸来瞧瞧我的反应。（）⑵这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力……（）⑶……我看见了火焰似的斑纹/和火焰似的眼睛，/还有巨大而破碎的滴血的趾爪！（）⑷颚骨前伸本是兽类头颅不同于人类头颅的主要一点，也是所有动物的最卑贱的标志；然而，马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。（）5、某参观门口贴有一幅对联，上联是，弃之可惜；下联是：杯中酒口口都香甜，量力而行。请你将中小学生都很熟悉的一首古诗的有关语句填入上联，使之完整。6、接下列语句，写出你的理解。
俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”言下之意就是二、现代文阅读（一）渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，①，②，③，④。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖发出“嚓嚓”响。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不动，反而友好地啄两下我的手指。……我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。1．文段中第2自然段①②③④处应分别填入一句话，在相应的地方填入字母。
俯下头来喝茶B.然后蹦到我的杯子上C.便一点点挨近D.再偏过脸瞧瞧我的反应2．作者说“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了…”
⑴联系上下文看，“这小家伙亲近的情意”具体表现在什么地方？⑵作者用“小家伙”来称呼珍珠鸟，表现了作者什么样的感情？⑶“它完全放心了”具体表现在什么地方？（二）“亲爱的，我爱你”①我百无聊赖地看书。当我翻开其中一页时。六个不起眼的铅字刹那间震撼了我的心！它背后的故事，几次让我流下激动的泪……②暂时不提这六个字的出处，先请听听这样一个故事；二战时的纳粹集中营里，关着一对母女，妈妈是女儿的惟一的亲人。在那死神相伴的日子里，小姑娘的笑使人们充满了希望。可是不久，妈妈被一群荷枪的士兵拉走了，再也没有回来。“妈妈呢？”小姑娘不知道这一切，只好问大人们。“她……”人们哭了，“妈妈去找爸爸了，她会回来的，孩子。”于是小女孩不再哭了。终于，她听到了红军坦克的轰鸣——可是此刻，坟场上已挖好了活埋用的大坑……人们在乌黑的枪口下走向那里，没有人哭泣。大家明白．死是不可避免的，一个纳粹兵伸出手，要把她抱进坟坑里时，小女孩天真地仰起头——“叔叔，”小女孩睁大了漂亮的眼睛，“请把我埋得浅一些好吗？妈妈回来找不到我，她会伤心的！”满脸是平和的浅笑……杀人者的手僵在了半空……○3掩卷沉思，不由得想起了另一个壮美而凄婉的故事：阿里的高原之巅，一群健美的藏羚羊在惊慌地奔跑。紧随其后，是一头四个轮子的铁兽，还有直指他们的黑洞洞的枪口。剑丛似的长角在“伤心崖”前停住了，一路上，一些可怜的羊儿以各种姿态僵直地躺在地上，中弹的伤口在汩汩地淌血……人们停车了。他们丧失了最后的良知，利欲使得他们疯狂。他们想眼看着这群“皮毛之王”全部死在这里。头羊坚定地一声长叫—一整群羚羊分成了两列：一列是幼羊。惊恐无助；一列是老羊，平静坚强。第一个站在崖尖上腾空而起的，是一只老羊。只见它美丽的身影划出一道弧线—一但是这断崖太长了，老羊没能跳过去——不，它不是要过崖！一头幼羊猛然冲出，凌空一踏，正中老羊的身躯，老羊垂直地落到了谷底，而那只年轻的羚羊却安然地落在断崖的另一端！于是，老羊和幼羊一次又一次地重复起这一惊心动魄的情景，人们惊呆了，忘记了手中冰冷的猎枪……藏羚羊走远了，人们端起枪进入谷底——一具具尚存热气的尸体平静地躺在那里，都是年迈的老羊。头羊的剑角，傲然挺立，直指头顶的一线大空——一世界上最高最蓝的一方穹宇……手中的枪落在地上……④他们面对死亡，但他们没有迷茫，他们是那样坦然，那样坚强！生命的骄傲与人性至爱的辉煌在他们身上飞扬——星星也为这震撼人心的爱而落泪！在这纯洁执著的爱面前，暴力者亲眼看到了自己的丑恶与渺小。行凶的刽子手在这天地间最伟大的力量面前被震慑住了，因为杀人的同时，他们看到了自己的结局！在这高傲壮丽的爱面前，死神也垂头丧气。死神不懂人性的壮美，他只知道——真正的人不为死亡而叹息！⑤好了，题目的出处可告诉大家了。这是一个美国男性公民，使用机载电话，从2001年9月11日被匪徒劫持的客机上发出的。本客机正在飞向世贸中心大楼。他说：“亲爱的，我爱你。”……我的泪又来了。1．请给下列加点字注音荷（）枪纳粹（）藏（）羚羊刽（）子手震慑（）2．请写出修辞手法的使用与例句相同的一项（）例句：紧随其后，是一头四个轮子的铁兽，还有直指他们的黑洞洞的枪口。A．他们面对死亡，但他们没有迷茫，他们是那样坦然，那样坚强！B．星星也为这震撼人心的爱而落泪！C．剑丛似的长角在“伤心崖”前停住了……D．在这高傲壮丽的爱面前，死神也垂头丧气。3．从全文看，第④段中的“他们”、“行凶的刽子手们”分别指的是哪些人？他们指：行凶的刽子手们指：4．文中两个句子可以看出杀人者“在这天地间最伟大的力量面前被震慑住了”，请用“”在文中标出。5．文中两次写到“流泪”，这在文章的结构上起了的作用6．读了这篇文章后，你的心灵一定受到了震憾，写出你最受感动的一处，并简要说明理由。三、作文续写《狼》：屠户回到家里，向家人讲述他与狼斗智斗勇的经过，要写出屠户与家人的对话，并有一定的神态、动作的描写，不能只写叙述。题目自拟，字数不少于600字。七年级语文下册第六单元测试题（B卷）
一、下列加点字注音完全正确的一项是（）
A．眸子mó娴熟xiánB．眼睑jiǎn恍惚huǎng
C．逞能chěng不羁jīD．劝诱yiòu畸形jī
二、下列词语书写有误的一项是（）
A．鄂骨庇荫阔绰进退维谷B．慷慨沟壑甜腻眼花缭乱
C．肌腱遒劲流泄相得益彰D．疮痍疆场垂蔓面面相觑
三、下列词语书写完全正确的一项是（）
A．妍丽抽搐桥墩被怆B．枉然衷咩飘悍苍穹
C．蹿跃观瞻咆哮窥伺D．斑斓抖擞旷野嫉妒
四、判断下列各局所运用的修辞方法。
1．老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船。（）
2．镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈。（）
3．弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。（）
五、填入下面语段空白处最恰当的一组词于是（）
那五百里滇池粼粼的水波,那兴安岭上起伏不断的茫茫林海,那开满斑斓多彩的无名花儿、长满奶油槽的呼伦贝尔草原，以及举手可以接天的险峻的华山……曾给人多少有趣的遐想，曾激发多少遍幻的感情。走近看时，原来是树身上布满
的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得的苏堤更加绿了几分。
A．绿油油绿茸茸绿莹莹B．绿沉沉绿莹莹绿茸茸
C．绿茸茸绿莹莹绿油油D．绿莹莹绿油油绿茸茸
六、文言文阅读。
一屠晚归，担中肉尽，止剩骨。途遇两狼缀行甚远。
屠惧，投以骨，一狼得骨止，一狼又从；复投之，后狼止而前狼又至；骨已尽，而两狼并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主以薪积其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担待刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，露其尾，屠自后断其股，亦毙之。方悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳！
１．如果用“屠户遇狼”概括第一段的内容，后面三段的内容依次应为
、和屠户杀狼。
２．从文中找出点名故事主题的句子，并用现代汉语说说他的意思。
句子：
意思：
3．写出两个带“狼”字的成语：
七、现代文阅读。
地平线
贾平凹
①小的时候，我才从秦岭来到渭北大平原，最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地相接了。天和地已经不再平行，形成个三角形，在交叉处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。
②''啊，天到尽头了！''
③我拼命儿向那树丛奔去。骑了好长时间赶到树下，但田地依然平行；在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。
④一个老头迎面走来，胡子飘在胸前，悠悠然如仙翁。
⑤''老爷子，你是天边来的吗？''我问。
⑥''天边？''
⑦''就是那一道很亮的灰白线的地方。去那还远吗？''
⑧''孩子，那是永远走不到的地平线呢。''
⑨''地平线是什么？''
⑩''是个迷吧。''
⑾我有些不懂了，以为他是骗我，我又对准那一道很亮的灰白线上的矮屋奔去。然而我失败了：矮屋那里天地平行，又在远远的地方出现了那一道地平线。
⑿我坐在地上，咀嚼着老头的话，想这地平线，真是个迷了。正因为是个迷，我才要去解，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个迷吗？
⒀从那以后，我一天天大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰辛、苦楚、寂寞。命运和理想是天和地的平行，但又总有交叉的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白色的线，总是在前边吸引着你。永远去追求地平线，去解这个迷，人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。
1．“地平线”隐含的深刻寓意是什么？第段中画线语句“想这地平线，真是个谜了”，“地平线”为什么是个谜？（至少答出两点）
2．?文中有多处环境描写，他在文中起什么作用？请分析其中一处的作用。
第段中画线语句“又在远远的地方出现了一道地平线”，对前面哪些语句作了必要的照应？请写出来。
3．?结合现实生活，谈谈你对文章最后一句话（画线句）的理解。（100字左右）
八、作文。
1．生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会，有许许多多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给于你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你：做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅仅属于自己，要关爱别人……请你选取一件事，以“这件事告诉我”为题，写一篇记叙文，写出自己的亲身经历和切身感受。
要求：（1）选用恰当的词语把题目补充完整，并写在作文纸第一行的规定位置上。
（2）内容具体，中心明确，写出自己的亲身经历和切身感受。
（3）结构合理，祥略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情的表达方式。
（4）字体工整，正确使用标点符号，不写错别字，书写格式规范；不少于600字。
2．这是一个同学以“这件事告诉我做人要诚实”为题的习作，请你在文中的横线上加入一个心理描写，使情节合理、完整。
七年级语文下册第六单元测试题（C卷）
一、积累与运用
1．下列加点字的注音完全正确的一项是()
A．眼睑(jiǎn)悲怆(chuàng)抽搐(chǜ)窥伺(sì)
B．剽悍(biào)束缚(chǜ)妒忌(dǜ)困窘(jiǒng)
C．缀行(chuò)假寐(mèi)搏击(bó)意旨(zǐ)
D．犷野(kuàng)鬃毛(zōng)翘起(qiáo)覆(fǜ)盖
2．下列词语中，书写无误的一项是()
A．不动声色蹦来蹦去临空跃起目瞪口呆
B．斑斑驳驳生意葱茏进退维谷略胜一筹
C．眼花嘹乱秩序井然石破天京慷慨以赴
D．遒劲有力相得益章面面相觑团结玉侮
3．下面语句的横线上，依次填入的词语最恰当的一项是()
①这种动物的天性绝不凶猛，它们又是豪迈而____________。
②有一个不羁的灵魂／__________我的头顶/腾空而去
③它们心甘情愿用生命为下一代_________条生存的道路。
④我伏案写作时，它__________落到我的肩上。
A．慷慨飞过铺设居然
B．犷野掠过开辟享受
C．犷野掠过开辟居然
D．伟大飞过铺设竟然
4．以下课文、作者、出处对应不正确的一项是()
A．《珍珠鸟》——冯骥才——《人民日报》
B．《斑羚飞渡》——沈石溪——《和乌鸦做邻居》
C．《华南虎》——田汉——《诗刊》
D．《狼》——蒲松龄——《聊斋志异》
5．按课文填空：
(1)狼亦黠矣,而顷刻两毙,_____________________?(《狼》)
(2)我看见了____________和_________________,还有________________趾爪。(《华南头虎》)
6．下列短语的结构各不相同的一项是()
A．蹦来蹦去凝望彩虹快速飞渡眉目含情
B．十分敏感毫不留情翘起尾巴高贵姿态
C．成群结队和平生活新鲜产品精神抖擞
D．舍弃生命接受束缚沉郁有力坚定不移
7．许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。例：空调机——完美无夏(瑕)A.淋浴器——随心所浴()B．咳嗽药——咳不容缓()C．洗衣机——爱不湿手()D．蚊香——默默无蚊()
8．下面句子没有语病的一项是()
A．通过这一次班会，使我进一步提高了认识
B．在太阳和月亮的周围，会出现一种有时美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。
C．张欣欣同学到现在还没有来，大家断定他大概是生病了
D．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活
9．依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是_______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。生命是酒生命是咖啡生命是茶AB．①②③C．③②①D．③①②
10．仿照下面的句子的形式再写两句话。
仿句：能买到佳肴，不能买到胃口；能买到书籍，不能买到知识；____________,_______________；____________________,_________________________。
二.品味感悟
(一)
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
11.文中说珍珠鸟“淘气地陪伴我”,请找出有关语句,概括一下珍珠鸟的淘气之处。
____________________________________________________________________________112.根据文中的描写,说说珍珠鸟为什么“在父母再三的呼哆唤声中”,才“飞回笼子”?
____________________________________________________________________________
13.文中可以看出,只要人类善待动物,人和动物之间一定可以形成一种融洽的关系,请你设计几句广告词,宣传一下保护动物的主题。
________________________________________________________________________。
14．小珍珠鸟已开始对书桌这个环境有了依恋之情，请你想象一下，如“我”将鸟笼子打开，小珍珠鸟的父母作何反应？将鸟笼子打开后珍珠鸟们的反应和行动描写一下。
_____________________________________________________________________________
(二)
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1５.解释下列句中加点词的意思.
而两狼之并驱如故。()其一犬坐于前()
屠自后断其股.()止增笑耳()
１６．文中与“目似瞑，意暇甚”相照应的一句是__________________________
１７．下列句子中不能表现狼阴险狡诈的一句是（）
Ａ．缀行甚远Ｂ．一狼径去，其一犬坐于前
Ｃ．目似瞑，意暇甚Ｄ．意将隧入以攻其后也
１８．全文共分五个自然段，请在下面各横线上填上一个恰当的动词（限一个字），使之成为各段的大意：_____狼_________狼_______狼________狼__________狼
１９．这个故事告诉我们什么道理？
_______________________________________________________
２０．翻译下面的句子
（１）其一犬坐于前________________________________________
(2)禽兽之变诈几何哉?_______________________________________
作文：两题任选一题作文（60分）
1．题目：校园趣事
２．生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声是一种肯定，是一种激励，也是一种尊重。因此，我们在学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。
请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。可写出你的体验和见解，也可写你的见解的认识。题目自拟。
注意书写工整，条理清楚，可自拟题目，字数不少于600字
七年级下册第六单元测试题（D卷）
一、单项语言技能考察
1、下列加点字的拼音全对的一组是：（）
A、惩戒（chěng）怅然(chàng)悲怆(chuàng)妄下断语(wàng)
B、逞能(chěng)娴熟(xián)抽搐(chù)略胜一筹(chóu)
C、恍惚(huǎng)甜腻(lì)庇荫(yìn)秩序井然(zhì)
D、犷野(kuàng)不羁(jī)剽悍(piāo)慷慨以赴(kǎi)
B惩戒（chéng）甜腻(nì)犷野(guǎng)
2、下列加点字的注音有误的一项是：（）
A、枉然(wǎng)沟壑(hè)怂恿(sǒng)观瞻(zhān)
B、蜷伏(quán)污涩(sè)苍穹(qióng)瞑目(míng)
C、妍丽(yán)畸形(qí)阔绰(chuò)狡黠(xié)
D、窥伺(sì)疮痍(chuāng)妒忌(jì)遒劲(qiú)
C畸形(qí)狡黠(xié)
3、下列加点字词的解释完全正确的一组是：（）
A、污涩（苦味）惩戒（惩罚）相得益彰（明显）
B、不羁（束缚）驯良（温顺）略胜一筹（筹划）
C、犷野（空旷）小觑（看）有过之而无不及（超过）
D、畸形（不正常）怅然（不愉快）慷慨以赴（毫不吝惜）
D污涩（不光滑）略胜一筹（筹码）犷野（强悍）
4、下列加点字词的解释有误的一项是：（）
A、怂恿（从旁鼓动别人做某事）窥伺（等候）进退维谷（是）
B、妄下断语（随便，妄自）进退维谷（危险，困境）眼花缭乱（纷乱）
C、庇荫（保佑，保护）娴熟（熟练）秩序井然（有条理）
D、逞能（显示，卖弄）相得益彰（好处，益处）有过之而无不及（赶上）
D相得益彰（更加）
5、下列加点的字词在句子中的运用不正确的是：（）
A、去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人心旷神怡。
B、美丽的画面和逼真的音响效果相得益彰，使这部电影达到了很高的艺术水准。
C、在没有查清事情真相之前，我们不能够妄下断语。
D、由于我前阶段的努力，这次的考试成绩差强人意。
A行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。
相得益彰：相得：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
妄下断语：随意的下结论。
差强人意：差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。
第二部分古诗文阅读能力考察
（一）默写
1、有约不来过夜半，＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、＿＿＿＿＿＿＿，青山独归远。
3、＿＿＿＿＿＿＿＿，上有黄鹂深树鸣。
4、鸟向檐上飞，＿＿＿＿＿。
5、＿＿＿＿＿＿＿＿，何人不起故园情
6、朔气传金柝，＿＿＿＿＿＿。
7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，＿＿＿＿＿，几欲先走。
8、未至，道渴而死。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿。
(二）课内文言文阅读
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾也有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，耽耽相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将遂入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止増笑耳。
1、选出下列加点字解释相同的两组（）（）
A而两狼之并趋如故/故弄玄虚B乃悟前狼假寐/梦寐以求
C场主积薪其中/卧薪尝胆D顾野有麦场/奋不顾身
2、解释下列多义词
（1）止：止有剩骨＿＿＿＿＿一狼得骨止＿＿＿＿＿
（2）前：狼不敢前＿＿＿＿＿其一犬坐于前＿＿＿＿＿
（3）意：意暇甚＿＿＿＿＿意将隧入＿＿＿＿＿
（4）敌：恐前后受其敌＿＿＿＿＿善以诱敌＿＿＿＿＿
2、止：只；停止
上前；前面
神情；打算，企图
胁迫，夹击；敌人，这里指对方，屠夫
3、.翻译下列句子
（1）其一犬坐于前。
（2）意将隧入以攻其后也。
（3）禽兽之变诈几何哉？
3、（1）其中的一只狼像狗一样蹲坐在前面。
（2）打算从柴草堆中打洞进入用来从后面攻击屠夫。
（3）禽兽的欺骗手段能有多少呢？
4、哪一句能概括文章的主题？（原文回答）作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个故事中我们可以得到怎样的启示？
第部分写作能力考察
请你从下面两题中任选一题作文。
（1）儿时的记忆，友情的欢悦，失意的痛苦悲伤，成功的喝彩，心灵的波澜，成长的烦恼，兴趣的快乐······这些，我们一一收藏。请以“收藏”为题目写一篇文章。
要求：①内容健康，感情真挚。③不少于600字。④卷面整洁，书写工整。
（2）请将“我身边的”一题补齐（可填“亲人”“劳动者”“足球迷”“美景”“新气象”“师（生）”），然后写一篇600字以上的作文。
要求：①内容健康，感情真挚。②不少于600字。③卷面整洁，书写工整。
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