长江一中九年化学导学案
课题 燃料的合理利用与开发（2） 课型 新授课 主备 迟长吉 审核 宓大义 班级 九年 姓名 时间 12.11 小组 编号 学习
目标 1、使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂的选择对环境污染较小的燃料。
2、新能源开发的重要性。 重难点预测 难点 开发新能源的重要性。 重点 使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂的选择对环境污染较小的燃料。 学法
指导 查阅资料，自主学习 知识
链接 1、煤、石油、天然气的主要成分分别是什么？
2、当你在煤灶边呆一段时间之后，你会闻到什么样的的气味？你注意观察过经常使用煤作燃料的地方，它的铁制品与其它地方有什么不同吗？
学
习
过
程 一、【自主学习】【自主学习】1、学生阅读教材P139～142相关内容并掌握以下内容。
1、煤的燃烧
（1）酸雨的形成：煤燃烧会排放出、等空气污染物，不完全燃烧还会产生。前二者会与空气中的成分（氧气、水）发生反应形成降落地面。
（2）小组协作完成酸雨危害的模拟实验
（3）总结酸雨的危害：
①危害人体健康
②造成水体严重影响水生的生长
③破坏土壤、植被、森林
④腐蚀地面上的建筑物、金属制品、皮革、纺织品
⑤渗入地下，可能会引起地下水的
2、车用燃料的燃烧
（1）汽车尾气的主要污染物：、、、、
等。
（2）目前有哪些技术和方法用于减少汽车尾气对空气的污染。
①改进的燃烧方式，以使汽油能够燃烧
②采用装置，使有害气体转化为
③使用汽油，禁止物质的排放
④在管理上，加大检测的力度，禁止没达到的汽车上路
3、煤和石油等化石燃料燃烧对空气的污染主要表现在以下三方面：
（1）因含有硫、氮元素而产生、等大气污染物。
（2）因含有碳元素，不完全燃烧产生而污染空气。
（3）因末燃烧的、炭粒、排放到空气中造成粉尘污染空气。
4、开发和使用新型的、清洁的能源：
（1）乙醇：
a、产生：、和等经过、可得到乙醇
b、俗称：
c、化学式：
d、用途：、、等的燃料；在汽油中加入适量乙醇（车用乙醇汽油）可节省，减少的污染。
e、物理性质：
f、乙醇的可燃性化学方程式：
与甲烷进行比较（产物一样，反应物所含的元素种类，说明：某物质燃烧，产生水和二氧化碳，则原物质中一定含有、元素，可能含有元素。）
g有机物燃烧化学方程式的配平方法（例CH4、C2H2的燃烧）
（2）最清洁的燃料（能源）——氢气：
a、物性：
b、化性：
c、制取：
d、优点：来源广泛、燃烧值大、产物无污染。
e、目前的困难：成本、运输及储藏、安全。
(3)其它值得大力开发的新型能源：太阳能、风能、热能、核能、地热能、潮汐能。
二、教师点拨：
使用能源时，要本着这样两个原则，一是要节约现有能源，其措施例如使燃料充分燃烧；综合利用能源（例煤和石油的综合利用），二是要积极开发新能源，注意使用能源是否会对环境产生影响
学习
归纳 太阳能、风能、地热能、潮汐能等是新能源
达标
检测
1、煤燃烧会排放出____________、_________等污染物。这些气体或气体在空气中的反应后的生成物溶于雨水，会形成_____________，其危害有、、等。
2、多数汽车使用的燃料是___________或者是__________。汽车尾气的主要污染物有_______、________、________、_________和_________等。为减少汽车尾气对空气的污染，目前采取的措施如___________________、_____________________、________________。在管理上___________________。
3、乙醇俗称_______，其化学式是___________。在空气中燃烧的化学方程式_________________________。
4、实验室制取氢气的化学方程式_________________________。其发生装置与制取________气体相同。收集方法有_______，因为_____。或者是_______，因为_____。氢气的化学性质是可燃性，反应方程式_________________；还原性，氢气还原氧化铜的反应方程式_________________。
5、目前人们正在利用和开发的新能源有___、___、_____、____、__、。
6、请将下列物质：①煤②石油③天然气④氢气⑤一氧化碳⑥二氧化碳⑦乙醇填入相应的空格中（填序号）
（1）属于混合物的是（2）属于化石燃料的是
（3）能造成温室效应的是（4） 教学
反思
长岗中学—hx----9----7.2
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