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不要拔苗助长，遵循孩子的身心发育规律 如孩子不喜欢画画，跳舞，就别强逼孩子学，因为这不是他喜欢的，肯定不刻苦，跟不上其他孩子，这样容易打击孩子的自信心，使孩子对学习这些技能产生惧怕心理。要把孩子放在水平相当的学习环境中，这样有利于激发孩子的竞争意识，不会因为同伴太过优秀而产生失落感、压抑感等。 心态平和，不要培养高分低能的孩子 孩子学习是为了掌握知识，有些家长误认为考得越高分掌握的知识就越多，一直让孩子做很多练习题，题海战术也许短期内会使孩子得到高分，却会给孩子加重压力。不要逼迫孩子做那些简单重复的题目，那样会导致孩子的厌学情绪。更多的是要培养孩子的学习能力。 不要总拿自己的孩子跟别人比 父母要善于发现自己孩子的闪光点，不要老纠着孩子的缺点不放，跟别家的孩子比较。总说谁谁谁家的孩子学习成绩好、聪明活泼、兴趣广泛、学习刻苦。父母要有一颗善于发现问题的慧眼，要对自己孩子全面客观的去分析评价，不能单靠学习成绩去论断自己孩子的好与不好。 要给孩子选择适合自己学习方式的权利 每个孩子喜欢的学习方式不同，有些孩子喜欢独立思考，静静思考；也有的孩子喜欢通过讨论强化自己知识，从而掌握。 善于发现孩子专长并重点培养 父母要善于发现孩子的专长、特点，并重点去培养。但要注意，孩子还在小学和中学阶段，还是在打基础的阶段，不要一味的追求专长，要扬长避短，以达到孩子全面发展。 发现孩子的兴趣爱好，引导他们 有些孩子喜欢追星，父母要给他们讲解成为明星们的艰辛，以激发孩子的上进心。有些孩子个性强，自制力也强，可让他们自己给自己制定规定，这样，孩子觉得他被尊重，所以更能自觉遵守。但对于自控能力比较差的孩子，却又喜欢“戴高帽”子，可以用表扬跟惩罚并用的方式，给予适度的监督，以养成良好习惯。 创设良好的心理环境，有利于孩子个性化学习 要尊重孩子的兴趣和爱好，尊重孩子的人格和个性。营造出民主和谐、崇尚个性、追求创新精神的文化氛围，充满人文关怀，促进孩子的个性化学习。 |
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