长江一中教学质量提高工作计划
指导思想
以2013年教育局工作要点为指导，以全面提升学校教学质量为目标，突出教学工作的核心地位，结合我校《提高教学质量方案》的具体要求，认真做好落实，营造良好的教育教学新局面。
工作思路
突出做好以质量兴校的办学理念，明确面临的任务和挑战，努力规范化教育教学的各项要求与实施过程，努力把全校师生的主要精力集中到教学和学习中去。
认真做好学校教师和学生的具体情况分析，总结目前学校教风、学风，查找原因，及时整改。端正教学风气，采取多种形式鼓舞、激励学生。
确定目标，从2012年7月份的调考和中考成绩看，要做整体提升，力争在七、八年级学科质量总体进入全县中游水平。中考成绩力争进入全县中上等水平。
突出四项工作：即抓队伍建设，抓教研活动，抓课堂教学，抓课后辅导。
具体措施
强化意识，提高认识
在上学期学校各项教学目标完成情况的基础上，寻找差距，反思不足，激发全校教师的质量忧患意识，进一步明确《学校提高教学质量方案》的具体内容和具体要求，认真强化此项工作的重要性，激发全校师生的工作热情，群策群力，通过召开教师会，动员部署、安排各项工作的要求与落实，强化提升教学质量的各项具体要求，明确学校的跟踪检查，把质量的认识深入到每一名师生心中。
强化管理，建立完善的管理机制
强化全校领导的质量意识，提高质量管理的效率。我校是由一把手校长统领总体学校工作，副校长分管，教导处组织落实的管理模式。上至分管的副校长、主任，下至年级组长、任课教师，都要明确自己的工作目标。
强化队伍建设，提升培训学习效果
在不断更新教学理念和教学要求的迫切要求下，教师的学习提高也是非常重要的。本年度努力做好下面几项学习培训任务，并力求学习实效。
加强导学案的学习与使用，学期初进行系统的培训学习。
选派教师参加省教育厅组织的置换脱产学习，学习先进的教育理论及教学方法，提升教师的教学能力及水平。
组织教师参加空中课堂学习，借鉴先进的教学经验，丰富学习生活，提升课堂教学水平，充实新的教学思想。
教师的自身业务能力提高（自身学习），利用业余时间，独立学习，实现自身的文化业务的双重提高，学校教务处将分阶段进行检查，学期末进行综合评定。
深入课堂，实行“推门听课”方式，加强对课堂教学的监控力度。及时了解课堂教学现状，采取不打招呼“推门听课”的方式，不定时、定地，随机考查教师的课堂教学，便于了解教师的平时授课情况。
关注教学流程
备课、上课、作业阅批、考查和辅导是课堂教学工作流程中最主要的五个环节，结合今年导学案的使用，由学校教导处组织进行学期初、期中、期末和平时抽查的方式，查检教师的业务处理，及时记录，及时做出相应的处理意见。
抓好“月考”工作
质量调研是促进教学工作的有效手段，也是能够突出教学质量优劣的依据。我校继续实行月考制度，本年度重点抓好两个重点：一是六、七、八年级的教学质量，把语、数、外三科作为重点；二是九年级的教学质量，把教学进度和模拟训练作为重点，确保我校教学质量的全面提升。
开展好各种形式的学习竞赛活动
本学期计划开展一次演讲比赛一次主线学科竞赛活动，选拔和培养各学科的优秀学生，积极参加本校组织的活动。培养学生浓厚的学习兴趣科学的学习方法，让学生树立正确的人生观和价值观，让学生在知识与口才得到运用和锻炼的同时，培养的学习、自悟和创新能力。
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