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三階段教養方式 決定孩子的成長 幼稚園～小學前／用肢體互動，表達讚美。
對於還在唸幼稚園的小寶貝，隨時隨地對他說讚美的話就對了。在這個時期， 父母可以盡情地為孩子每天的成長而喜悅，找到許多稱讚孩子的事情。 孩子也會因為與父母的肌膚接觸感到開心，渴望有多一點的機會親近父母。 有些話孩子長大後不好意思說，但在這個階段都能大方地說出口。 多透過語言及肌膚接觸讓孩子知道， 他的誕生帶給你多大的歡樂， 讓你多麼開心！
小學1～3年級／ 尊重差異，不和別人比較。
進入小學後，孩子會開始了解自己擅長的事情是什麼，這時候不需要無謂的讚美，而是要針對孩子的能力或特質給予適時稱讚。剛上小學時一切都覺得新鮮，但有些孩子會因為時間久了慢慢地感到乏味無趣。此時， 有件事各位一定要記住，那就是不要拿孩子和別人做比較。 「應該可以做得更好啊！」 父母親如果像這樣過度期待， 就會看不見他們的優點。 好好觀察孩子本身的成長，在適當的時機聊聊他們擅長的事、學會的事或正在努力進行的事。同時將孩子給予父母的喜悅透過語言傳達出來， 像是「有你這樣的孩子真是太好了」、 「真高興你在我身邊」， 向孩子表達感謝的心情。 小學4～6年級／ 鼓勵要「重質不重量」。
「敷衍式讚美」對高年級孩子是行不通的。如果孩子能坦然接受大人的意見那倒還好， 不過這時期的孩子已經開始有自己的想法， 對於父母的讚賞，他們會分辦得出來是否出自真心，或只是隨口應付。 因此，出言鼓勵要重質不重。 當孩子的表現有所成果，或是沒有成果但有努力付出的時候， 就是最佳的讚美時機。 稱讚不能只是說好聽的話， 必須是「有理由的稱讚」。 每個孩子需要的稱讚方式都不同， 有些孩子是「有所成果時希望被誇獎」、 有些孩子就是想聽別人大聲地說「你好棒！」有些則是只希望別人悄悄地對他說「你很努力喔」，或是希望對方「認同他做的事很專業」。另外，將來的夢想如果常受到讚許， 付諸實行的可能性也會越來越高， 但當孩子說起夢想時請認同他，多說些鼓勵的話，讓他產生實現夢想的信心。 若孩子在學校受到霸凌或排擠， 記得告訴他：「不管發生什麼事我永遠站在你這邊！」藉由這種具有保護性質且散發安心感受的話語，傳達你對孩子的愛。 |
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