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如果孩子在学龄期间不把精力用在学习上，这很简单，孩子的精力就会用在别的方面，这只能令其父母更加头疼。
有许多作出成就的人爱说自己天生就比别人聪明，学习好的人总爱说天生就是喜欢学习，这就更容易让人走入一个误区，就是相信遗传。
田野自小聪明，反应灵敏。其父在官场上混了一官半职，整天出差，没有半点工夫管教田野，就是在家时也是每晚有酒场要应付，而且田野的父亲又是个爱喝酒的人，见了酒就拔不动腿，三天两头醉，借酒发泄自己压抑的不满情绪。田野的母亲在一个效益不错的单位搞设计，上了一天班，回到家做饭洗刷已让她累得精疲力尽。田野学龄前时，问他问题她总是嫌烦，让孩子住口，孩子学龄期间她有心过问孩子的作业，一看就来火，打大孩子也成习惯，打开头就留不住手，每次拿起孩子的作业，从来没有好声过，非打即骂。
因为母亲的打骂加上父亲回来也没有好脸色，他厌恶了学习，也只有他不好好学习，父母才对他操心，田野在四年级时写作文一篇文章只能写两句话，就怎么也写不出来了。别人在写，他就胡思乱想，计划着怎样玩游戏。他在学习上没法引起老师的注意，便攻击性特强，以武力取胜并引以为荣。在院里小朋友都害怕被他欺负，也不敢与他玩，有好多家长找他父母说理。他只好被关在家里，无事可干，一个人在家时就看成人电视剧，琼瑶的电视剧只要碰上他大都看过了，到五年级就谈起了朋友，他不让班里的同学欺负一个小女孩，这个小女孩也对他好。晚上十一点半时，他还给这个女孩连打了三个电话，都是女孩的家长接电话，他不吭一声就把电话放下。小女孩家因为老有这样的电话而引起误会、争吵，最后小女孩的父亲得知，便打电话教训了田野一顿。田野到了不能自拔的地步，他妈带他去做心理咨询，以为一次谈话就能改变他的态度。
田野的妈说，这孩子天生不爱学习，在学习上就是表现不聪明，随他那一家人，他爸爸小的时候就是不爱学习。令人心寒的是田野的妈妈不从自己的教育方法上找原因。却把一切归罪于遗传。她不明白他们夫妻双方的态度和措施影响到了孩子，反而以遗传的观点逃避责任。
他们说孩子天生不爱学习，他们自己感到的是一种解脱，是孩子本身的问题，不是他们的责任，反正孩子怎么努力也是白费，他们也就对自己失败的教育没有了内疚。
其实在教育孩子中，相信遗传是家长最不负责任的一种形式。家长认为反正孩子天生不爱学习，逼迫孩子学就导致孩子不快乐。
事实上孩子不学习才真正不快乐呢！学习的不成功会导致沮丧、忧郁，在学校里老师同学说孩子笨，班里不是总有那么几个老实人为本的孩子吗，不学习就把精力用在打闹上，他让别人不高兴，其实他自己心里最不高兴，他无法快乐起来。
如果你的家长这样对待你，让你相信你的学习成绩不好，是因为遗传造成的，你不要理会这种说法。你相信自己是有学习成功的潜力的，昨天和今天都证明遗传并不能限制你的发展，将来也会证明这一点。
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