导学案设计
年级 八年 学科 物理 设计人 陈鹤鹏 审核人 课题 1.1长度和时间的测量 总课时 1 第1课时 课型 新授课 时间 2012年9月4日 一、学习目标：1、知道长度的基本单位和换算单位，以及各单位之间的换算。
2、学会用刻度尺测量一般的长度，会读刻度尺的读数。
3、知道时间的单位，并会用钟表测量时间
4、知道什么是误差及减小误差的方法，了解误差及其产生原因，误差与错误的区别。
二、知识链接：我们日常生活中长度的单位：里、丈、尺。国际单位：米（m）。
三、学习内容：
（一）、自主预习
1、国际单位制中，长度的基本单位是______；常用单位有___，___，___，___，___，___。
2、分别有怎样的换算关系？
3、单位换算步骤：数值不变，乘目标单位与原单位之间的进率，将原单位改写成目标单位。
例：25.64cm=25.64×m=0.2564m
例1.某同学的身高是1.6m,则他的身高应为_______cm.
例2.某原子的半径为20nm,则相当于__________m.
4×105μm=_____________m7.84×106m=____________km?；25nm=___________m
（二、_________,在使用前,要注意观察它的_________、___________和______________．在测量长度时,要先根据实际情况确定测量要达到的_________,然后再根据测量要求选用__________.测量结果由_________和_________组成.
2、刻度尺的例：林强同学用一把如图所示的刻度尺,测量物理书的宽他的测量方法如图,图中A是他观察读数时眼睛的位置,请指出林强同学测量中的错误之处.
(1)______________________________;
(2)_______________________________;
(3)______________________________;
4、长度的特殊测量方法
A>、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）
☆如何测物理课本中一张纸的厚度？
答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n。
B>、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）
☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？
答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。
C>、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）
D>、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）
5、误差：
(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。
(2)产生原因：测量工具测量环境人为因素。
(3)减小误差的方法：多次测量求平均值；换用更精密的仪器；改用测量方法。
(4)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。
6、时间的测量
（1）测量工具：古代生活用日晷、沙漏等计时；现代生活用钟表计时。
（2）国际单位制中的单位：秒（s）
（3）换算关系：1h=60min=3600s;1min=60s;1s=1000ms;1ms=1000μs
(4)停表：实验室测量时间的常用工具
（5）使用方法：用手紧握停表，大拇指按在按钮上。按停表分三步：①第一次按下时，表针开始走动②第二次按下时，表针停止走动③第三次按下时，表针回零。
四、课堂小结
1、长度的单位及换算
2、刻度尺的使用方法
3、长度的特殊测量法
4、误差与错误
5、时间的测量
1、1长度和时间的测量（作业检测）班级姓名时间2012.9.
A.基础达标
1.由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较
A.一样大
B.夏天的测量结果大一些
C.冬天的测量结果大一些
D.无法判定
2.要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是
A.刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值
B.刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值
C.用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值
D.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度
3.用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是
A.测量时，刻度尺不能歪斜
B.测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起
C.读数时，视线应与尺面垂直
D.记录测量结果时，必须在数字后面写上单位
4.一张写字台的高度大约是
A.78cm B.1mC.120cm D.0.12m
5.一位同学测量了一些物体的长度,忘记了写单位,你帮他填上合适的单位:
小明的身高为1.64_____;课桌宽46____;物理课本的长为250______,一枚硬币的厚度为2_____.小红的鞋长为24_______,.刘翔在奥运会上跑的距离为110_____.用测量工具测量时,测量值与真实值之间总会有差别,这就是误差,误差不能______,只能尽量________.误差不是错误,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,读数时粗心造成的,是不该发生的,是能够_______的.um=______mm=______cm=____________m.
9.给下列数据填上单位：某同学身高1.65____，课桌的长度是60.0______，课本的长度是255.0______;地球的半径是6.4×103______.
B．能力提升
1.某同学测量一本书的厚度是6.4mm，已知课本共200页（100张），那么，每张纸的厚度是______mm.
2.使用刻度尺测物体长度前，首先要观察刻度尺的______、______、和______.
3.如图所示,所用刻度尺的分度值为_______,此物体的长度为_______cm
数值不变
原单位
原单位与目标单位之间的进率
目标单位
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