临江二中学校学案设计年级七学科生物
课题 第二节血液的管道——血管 主备人 李玉玺 课时 1 时间 4月10日 学习目标 描述血液循环系统的组成。区别三种血管的结构特点和生理功能。通过描述血管结构特点和生理功能，培养学生的观察、分析和综合能力。通过阅读和回答问题，培养学生的阅读能力和语言表达能力。体验生命，关爱生命 知识重点 动脉和静脉的区别，毛细血管与物质交换功能相适应的结构特点 能力重点 体验生命，关爱生命 课前复习：
人体的血液循环系统是由哪几部分组成的？ 课前自主学习与预习：
1．在哪儿能够找到“跳动的血管”？
2.什么动脉、静脉和毛细血管？
3．动脉和静脉是如何定义的？ 典例精讲：
脉搏桡动脉
血管的类型
探究学习与练习巩固 你是如何理解“毛细血管是血液与细胞间物质交换的场所”这句话的？（毛细血管有哪些特点与物质交换功能相适应？）
毛细血管与物质交换的特点：
作业检测与合作探究
班级姓名
归航拾贝：
1．在人体内数量最多，分布最广的血管是()
A．动脉B．静脉C．毛细血管D．主动脉
2．脉搏指的是()
A．心脏的搏动B．血管的搏动
C．静脉的搏动D．动脉的搏动
3．中医“切脉”的部位一般在()
A．上臂肱动脉B．上臂肱静脉
C．腕部桡动脉D．腕部桡静脉
4．手臂上的一条条“青筋”其实是指()
A．动脉B．静脉C．毛细血管D．神经
5．下列各项中，哪项不是毛细血管有利于人体内血液与组织细胞之间进行物质交换的特点()
A．通常位于最小动脉和最小静脉之间
B．分布广、数量多、呈网状
C．管壁由一层上皮细胞构成
D．管腔细、血流速度很慢
6．下列有关静脉的叙述中，不正确的是()
A．静脉管壁薄、弹性小B．静脉里有防止血液倒流的静脉瓣
C．静脉管内血流速度较慢D．静脉分布得都较浅
4月10日
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