临江二中学校学案设计年级七年学科数学
课题 命题 主备人 徐洪敏 课时 1 时间 2012年3月日 学习目标 1、了解命题的概念，会把命题写成“如果……那么……”的形式。
2、能判断一些简单的命题是真命题还是假命题 知识重点 命题的概念，把命题写成“如果……那么……”的形式 能力重点 培养学生积极参与数学活动力、与他人合作交流的意识。 课前复习：
1、什平行线的判定方法？
2、平行线的性质？ 课前自主学习与预习：
1、对一件事情______的语句,叫做命题。
2、命题由_____和_____是已知事项,_____是由已知事项。
3、命题常可以写成__________的形式,“_____”后接的部分是题没,“_______”后接的部分是结论。
4、_______叫真命题_______叫假命题,_______叫定理。 典例精讲：
指出下列命题的题设和结论:
(1)如果AB⊥CD,垂足是O,那么∠AOC=90·
（2）两直线平行,同位角相等.
(3)同位角相等.
(4)如果a＞b,a＞c. 探究学习与练习巩固 1、把下列命题改写成“如果………那么………”的形式,并判断其是真命题,还是假命题.若是假命题,举出一个反例.
内错角相等,两直线平行.
在同一平面内,平行于同一条直线的两直线平行.
等角的补角相等
（4）的三条边都相等
2、下列句子哪些是命题:
(1)猴子是动物的一种 (2)玫瑰花是动物
(3)美丽的天空(4)动物都需要水
(5)负数都泪于零 (6)过直线外一点作直线l的平才线
(7)所有的质数都是奇数 (8)你的作业呢?
作业检测与合作探究
班级姓名
（一）命题
A基础达标
1.把下列语句写成如果那么的形式
①如果两条直线都与第三条直线平行,那么这条直线也互相平行;②等式两边都加同一个数,结果仍是等式;
③对顶角相等;④如果两条直线不平行,那么同位角不相等.
B、对顶角相等
C、直角的补角仍然是直角
D、两点之间，线段最短
3.判断下列。
（1）如果两个角是对顶角，那么这两个角相等；
（2）三角形的内角和是180°；
（3）同位角相等；
（4）平行四边形的对角线相等；
（5）菱形的对角线相互垂直AAB∥DE且AB＝DEB∠DEC＝∠B
CAD∥EC且AD＝ECDBC＝AD＋EC
3、如图，有一条小船，若把小船平移，使点A平移到点B，请你在图中画出平移后的小船。
4、直角△ABC中，AC＝3cm，BC＝4cm，AB＝5cm，将△ABC沿CB方向平移3cm，则边AB所经过的平面面积为＿＿＿＿cm2。
5、把一个△ABC沿东南方向平移3cm，则AB边上的中点P沿＿＿＿方向平移了＿＿cm。
临江二中学校学案设计年级七年学科数学
课题 平移 主备人 徐洪敏 课时 2 时间 2012年3月日 学习目标 1、了解平移的概念，理解平移的性质。
2、会进行点的平移，能处理简单的平移问题。 知识重点 平移的概念和作图方法 能力重点 培养学生的识图能力，激发学生的学习兴趣具有推动作用，所以本节课具有很重要的地位和作用。 课前复习：
1、什么是命题？
2、什么是真命题、假命题？ 课前自主学习与预习：
认真观察27页图5.4-1，想想这些图是怎样得到的。
自学28页思考。 典例精讲：
1.如图，△ABC是由四个形状大小相同的三角形拼成的，则可以看成是△ADF平移得到的小三角形是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
探究学习与练习巩固 1、填空题.
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