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让睡前故事效果双倍的四方法   小容小韬四岁半，正如其他父母所做的那样，睡前故事是不可缺的，后来这慢慢变成一个习惯，而两人也喜欢听睡前故事。但今晚小容小韬突然要给我讲故事，我说，好啊。于是两人就津津有味的讲起来，不讲不知道，一讲吓一跳，故事的内容竟然是我一直讲给他们的，一个是《小刺猬的故事》，一个是《牙齿的故事》，呀，原来两人早就熟记于心了！我高兴的说，你们也会讲故事了，以后如果老师让在班里出节目，你们可以讲故事呀！两人听了也非常高兴。 请原谅我当时的激动，可能这种情形早已经在其他孩子身上发生，可对我来说，仍然难掩喜悦，原来，两人竟然可以把故事给我背下来啦！或许我对此并无期望，所以这算是一个惊喜。至少，两人在认真用心的听我读故事。 同时这也极大调动了我讲睡前故事的积极性和热情，并且做了一些反思，甚至对自已偶尔应付的心态深深自责，是啊，孩子在认真的听，我们有什么理由不认真讲呢？讲睡前故事可以开发大脑，提高孩子的理解力、想象力和逻辑思维能力，明白道理，辨别是非，还能强化亲子交流，同时让孩子睡前带着一种平和满足的心态入梦，真是好处多多，这里就不再赘言，历史上许多著名的作家文学家，小时候都曾经受到过睡前故事的熏陶。 说了这么多，应该怎样讲好睡前故事呢？依据我的经验，以及今晚不期而来的惊喜所带来的思考，掌握好以下四点，相信睡前故事就更能打动孩子，既能激发孩子们听故事的热情，做到听而有度，开发智力，又能一起保持良好的睡眠习惯。 一选适合小孩子的故事。 孩子们的童话太多了，我曾经讲过很多，类型涉及有《格林童话》，《一千零一夜》，《安徒生童话》，还有一些民间故事和神话传说等，但不论我讲什么，两人都能做到安静倾听，有时我在想，我讲这么多，孩子们并不一定都明白，只是一种语言刺激，或者我温缓的男中音对他们有一种催眠作用，因为有很多次，我讲着讲着，小容就已经睡着了。或许因为这样，两人有时喜欢要求讲很长的故事，这样的话，爸爸可以一直讲啊讲啊，那他们就可以一直听啊听啊，直到甜甜的进入梦乡…… 但这种故事不会带给孩子们太深刻的印象，或许这样的故事只是父母的声音让他们获得一种心理满足和安慰，从而安静入睡，因为有些故事太复杂了，虽然也是童话，但显然不适合睡前听，也不适合太小的孩子去理解。 那什么故事是小容小韬格外注意倾听的呢？一是日常看的动画片的故事，比如《白雪公主》，《三只小猪》，《小兔子乖乖》等，白天看了动画片，是视觉刺激，等到晚上再讲故事，他们就会根据我讲的文字描述来联想白天看到画面；二是在语言描述，故事情节上适合小孩子的。这些故事往往不是很长，像上面的《小刺猬的故事》，《牙齿的故事》，还有《小猫钓鱼》，《小蝌蚪找妈妈》等，如果太长，小容小韬肯定难于理解，也不会复述下来。所以，到后来，我选择故事就有针对性和有重点性的选择了，但也不完全排除其它故事类型。 另外，故事讲多了，小容小韬喜欢自己选择，大部分孩子喜欢反复听一个故事，这是因为，一些故事讲过后，已经在孩子们的头脑中留有印象，而孩子喜欢选择熟悉的东西。所以，上面所说的《小刺猬的故事》和《牙齿的故事》两人经常主动要求我讲述，慢慢达到了可以复述的程度。 二讲述时要吐字清楚，咬清字音。 不可焦躁，平静，富于感情。别人说我对孩子算是非常有耐心的人，可是我偶尔也会有焦躁，特别是希望孩子睡觉后还有急事要做的情况，我就想赶紧把故事讲完，然后哄两人赶快睡觉。这样一种敷衍的态度是不对的，这往往会让讲故事流于一种形式，父母快快讲完，然后也不去在乎讲故事效果，以为自己尽到了责任，然后打发孩子们睡觉，是不负责任的。 小容小韬取得进步后，我也做出反省，尽量认认真真讲故事，不管有何急事，但做好两点就可以了，一是提前安排好时间。敷衍故事的情况往往是因为时间紧迫，所以，提前安排好时间就显得不会那么焦急了；二是放松心情。有任何事情都先放一放，给孩子讲故事就是讲故事，做好这一件事才能安心去做其它事情。所以，后来我基本上每次讲故事都慢慢讲，不急着离开，也做到了吐字清楚，从而让两人更好的理解和掌握。 三角色扮演让故事充满乐趣。 小容小韬喜欢扮演角色，比如《小刺猬真勇敢》，小韬超喜欢当小刺猬，那小容就只能选择当小猴子或小白兔，而且每次讲故事时，随着故事情节的起伏，念到他们的名字，我似乎都能听到两人窃笑声，好象他俩就是故事中的一员，融入其中。有时候，我一走神按原样念出来，忘记转换角色，小容或小韬会大声提醒我，“我不是小刺猬嘛！”孩子们的注意力比我还集中呢。 角色扮演让孩子走进故事里，让故事更具有了乐趣性，孩子们能不喜欢听吗？ 四掌握好时间控制在二十分钟以内。 讲故事的一个目的是亲子交流，开发他们的想象力，让孩子的心绪安静下来，从而更好的促进睡眠，所以从故事内容的选择上，还有时间控制上，一定要把握好。我一般把时间都控制在二十分钟以内，当然，也不总是固定的，如果上床时间早，就多讲一个，有时候上床时间晚了，可能就直接安排小容小韬睡觉了，当然，如何安排，孩子们是完全理解并支持的，有时候时间多了，两人会主动要求多讲几个。 形成了习惯，一切就按部就班，我想故事不在于多，而在于它的效果，而且这样一点儿都不用担心孩子们会吵会闹，这也达到了我的目的，我不喜欢孩子们晚上任性或胡闹，白天忙的要命，就等着晚上孩子们睡觉后，我坐下来思考，然后码字呢。如果安排不好孩子，我自么能静下来心来呢？ 让睡前故事取得双倍效果就这么简单，只要家长善于发现，善于改进，就会找到适合孩子的好方法。到时候，不仅生活上轻松，孩子们一点一滴的进步也会给父母们大大的喜悦。 |
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