临江二中学校学案设计八年级物理学科
课题 6.1电压 主备人 张海新 课时 2 时间 3月2、5日 学习目标 了解要在一段电路中产生电流,它的两端就有电压;知道电压是形成电流的原因,电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流,电源是提供电压的装置。通过探究,用实验的方法了解电压;本节课和电流对比着学习,电流,电压,电流表,电压表。一方面巩固已经学习的电流知识,一方面认识电压,学会使用电压表。了解电压表的外部结构,知道电压表的用途与符号,知道正确使用电压表的规则,能识别和选择电压表量程,会正确读数,会使用电压表测电压。 知识重点 知道电压是形成电流的原因,电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流,电源是提供电压的装置。 能力重点 知道电压是形成电流的原因,电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流,电源是提供电压的装置。 课前复习:
1.电流大小的测量用电流表,符号是什么。电流表使用规则做到“三要一不”,电流表读数要做到“两看清” 课前自主学习与预习:一、电压
活动1:动手做图6.1-2实验
观察:①要在一段电路产生电流,它的两端就要有,②同一段电路,电压越高,小灯泡越,说明电路中的电流越。因此,电源的作用就是给用电器两端提供。
注意:说电压时,要说“xxx”两端的电压,说电流时,要说通过“xxx”的电流。活动2:阅读P5小资料:记住常见电压值:
二、怎样连接电压表活动3:观察学生用电压表,阅读课本P6的说明书
电压表的电学元件符号:
活动3:对比电流表,读出下图电压表的示数V
试着写出在电压表上读数的步骤:
思考:比较电压表和电流表使用有哪些相同和不同?
活动4:1、取三只电池,用电压表测出每一只电池的电压。
2、将三只电池串联起来,测出这个电池组的电压,
得出结论,串联电池组的电压与各电池电压的关系
结论:
U1(V)
U2(V)
U3(V)
U(V)
U1(V)
U2(V)
U3(V)
U(V)
典例精讲:
仿照电流表的读数规则,读出图所示电压:若量程为0-3V,则图中读数为,若量程为0-15V,则图中读数为。
(2)电压表的使用回顾电流表的使用规则:
1、要在电路中;2、使电流从接线柱流入,从接线柱流出;
3、所测电流不能超过电流表的;4、绝对不允许不经过用电器将电流表直接连在上; 探究学习与练习巩固 1、学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是()
A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过
B电路中只要有电压就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D电路中有电流,则电路两端一定有电压
2、家庭电路的电压为V=KV=mV
3、请读出图中电压表的示数:。
4、图中元件用铅笔画线表示导线按下列要求连接起来,其中灯泡L1和L2串联,电压表V测L2两端的电压。 作业检测与合作探究
A基础达标
1、如图(课本第8页图6.1-10)
甲图中的电压表每小格代表V,指针偏转了个小格,示数是V
乙图中的电压表每小格代表V,指针偏转了个小格,示数是V
2、下图中用电压表测量灯泡L2两端电压正确的是
3、35V=KV0.16KV=mV
4、在测电压时,先用0-15V量程试触后的示数是2.6V,则下一步应该
5(选做)、思考题:一个蓄电池的正负极已经模糊,如何利用电压表判断蓄电池的正负极?
B能力提升
1、根据学习的物理知识可判断。某手机电池外壳上的说明,“1.2V”中的“V”是物理量的单位。
2、单位换算:1200mV=V=kV。
3、下列四个电路图中,正确的是:()
4、灯L1与灯L2串联,先用电压表测灯L1两端的电压,如图所示。再测灯L2两端的电压时,只将电压表接A的一端改接C,这种接法(填“正确”或“不正确”。原因是。
5、如图所示,要使电压表测灯L2两端的电压,正确的电路图是()
6、如图所示,已知两只灯泡L1和L2是串联的,则在①、②和③三个电表中(电流表或电压表)判断正确的是()
A.①是电流表,②和③是电压表;
B.①和③是电压表,②是电流表;
C.①和②是电流表,③是电压表;
D.①②和③都是电流表
填一填:
1、电压概念(电压的作用):一段电路中有电流,它的两端就有。电源是提供的装置。电压的符号是2、电压单位:伏特()千伏()毫伏()它们之间的换算关系是:1KV=V1V=mV
填一填:
一些常见电压值:1节干电池的电压为V1节蓄电池的电压为V家庭电路的电压为V人体安全电压为V
填一填:
电压表使用规则:
(1)电压表应该跟被测用电器联;
(2)电流从接线柱流进,从接线柱流出;
(3)被测电压不要超过电压表的;(在预先不知道被测电压的大约值的情况下,如果判定被测电压不会超过15V,可以先用,如果测得的电压不超过3V,为提高准确性,应改为量程测量。)
(4)电压表(能或不能)直接接在电源的两极上。
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