临江二中学校学案设计八年级物理学科
课题 7.3测量小灯泡的电阻 主备人 张海新 课时 2 时间 4月16、17日 学习目标 1、知识与技能：（1）知道用电压表和电流表测电阻的原理（2）会同时使用电压表和电流表测量导体的电阻（3）了解灯丝电阻的特性（4）会设计实验记录表格，记录实验数据，知道处理实验数据的简单方法
2、过程与方法：（1）通过对小灯泡电阻的测量，了解欧姆定律的应用（2）在观察物理现象或物理学习过程中发现问题的意识。初步培养提出问题的能力和处理问题的能力。
3、情感目标：（1）电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养（2）在实验过程中，注意培养学生严谨的科学态度 知识重点 学会使用电压表和电流表测小灯泡的电阻的方法，会设计用伏安法测量电阻的实验。通过对实验数据的分析，加深对电阻概念的正确理解 能力重点 引导学生分析实验数据、发现规律，加深对电阻是一种属性的认识。 课前复习：
1.在一段电路中，当电压一定时，电流与______成反比；当电阻一定时，电流与________成正比。
2.串联电路中电流特点是：___________________；电压特点是：_______________________.
并联电路中电流特点是：___________________;电压特点是：_______________________.
3、填充表格，并说明原因。
电阻的大小/Ω电阻两端的电压/V通过电阻的电流/A?电阻两端的电压/V电阻的大小/Ω通过电阻的电流/A1、测量小灯泡电阻的原理是。测出通过小灯泡的电流I和它的两端的电压U后，那么它的电阻R=
2、在测量小灯泡的电阻时，电路中滑动变阻器的作用是
3、在测量小灯泡的电阻时，通过用测出通过小灯泡的，用测量出它两端得，再根据算出小灯泡的电阻，这是一种测量的方法。
4、电路闭合之前，要把滑动变阻器调到使电路中电流的位置，其原因是。 典例精讲：1．用电压表和电流表测电阻时，它的依据是_____；已知电压表和电流表示数如图所示，则电压表读数是_____，电流表读数是_____，被测电阻是_____。
2．一个额定电压为3.8V的小灯泡，小明在1.2V下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到3．8V测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得多，这是因为()
A．实验方法不对
B．实验误差
C．导体的电阻跟温度有关
D．实验错误
3．一个20的电阻，接在由4节干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流表，电压表选的量程应为()
A．0～0.6A，0～3VB．0～0.6A，0～15V
C．0～3A，0～3VD．0～3A，0～15V
探究学习与练习巩固
了解“伏安法”测量电阻的原理：
小组合作探讨，共同解决问题
思考：如果知道一个电阻两端的电压和通过电阻的电流，能否计算出导体的电阻的大小呢？
归纳：如果我们用表测量出电阻两端的电压，用表测量出通过电阻中的电流，利用公式，就能间接知道导体的电阻。
探究二：设计实验测量未知电阻Rx的阻值：
1、小明用如图1所示的实验电路，测量未知电阻的阻值。闭合开关后发现电压表的示数为5V，电流表的示数为0.5A，则待测电阻的阻值为Ω。你认为小明的实验数据合理吗？为什么？如果不合理应该怎么办？
2、请在方框中画出你们组认为合理的电路图。
比小明的实验多了，它在电路中主要起到
作用。 作业检测与合作探究
图1
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