天才的记忆系统

101比100好

犹太人是世界上最有钱的民族。有人曾说：上帝的钱袋在犹太人的腰里。美国华尔街有一半以上的超级富翁是犹太人，他们在经商金融上的本事可以说所向无敌。如果这么有钱您不觉得有什么稀罕的话，您总会稀罕鼎鼎有名的诺贝尔奖吧。我们都知道，诺贝尔奖是各个学科领域最顶尖的世界级大奖，可以说是衡量学术权威的第一标准。而这样一个世界超级大奖却仿佛是专门为犹太人设立的。为什么这么说呢？根据以前的数据，从诺贝尔奖设立到1984年不到一百年的世界里就有98个犹太人获奖，几乎每年就有一个犹太人得奖。

教育孩子要勤于思考

在犹太民族中，背诵和记忆是最通用的教学方法。在古以色列人中有读101遍要比读100遍好的说法。在学者们当中，最值得夸耀的事是能一字不差地背诵下《圣经》。希伯来拉比曾经说过：“一个成功的学者要手脑并用，并且通过熟读和记忆来引发思考。”对于一个 人的记忆来说，勤于思考是非常重要的。因此，每个犹太父母总是教育自己的孩子时，总会讲一些故事告诉孩子要勤于思考。

不同的记忆方式

犹太人把记忆按记忆时的意识状态分为无意记忆和有意记忆。他们认为，孩子越小，无意记忆就越占优势。当孩子年龄小的时候，常常忘记父母的吩咐，为人父母者不要轻易地说他“没记性”，那只是因为他不太感兴趣而已。随着孩子年龄的增长，有意记忆就逐渐发展起来，占主导地位。

与遗忘做斗争

在教育自己的孩子时，还应该注意与记忆相反的“遗忘”。人们记忆、背诵，总是希望永远不忘。可是，现实生活中偏偏会出现遗忘。有人做过实验，测试人在学习半个月以后的遗忘情况，结果令人大吃一惊：大学生对物理知识忘了85%，中学生对生物知识忘了60%，小学生对地理知识忘了55%。

犹太人经常教育自己的孩子说，遗忘并不可怕，关键在于你怎么去认识遗忘。